闽教版四年级英语上册教案 Unit 6 Weather 教学目标：1.能听懂、会说：How is the weather today? It’s a sunny day. How is the weather in Beijing? It’s sunny. 并能在实际情景中应用要求语音准确、语调自然2.学习新单词：weather, sunny, cloudy, rainy, snowy培养学生听说读的基本能力3.通过介绍英国人见面交谈时，喜欢谈论天气，激发学生的学习兴趣教具准备：CD-ROM，单词卡片教学过程：StepⅠ. Warming-up1.Greeting.2.Duty report.3.Say a rhyme.——tick tock我们要怎么用英语谈论天气呢？StepⅡPresentation 1.导入情境T：2020年，我们将迎来北京奥运会，到时候会有很多外国的朋友到我们的国家，外国人见面交谈时，喜欢谈论天气，“How is the weather today?” 教学单词：weather 句型“How is the weather today?” 2.展示课题 “Unit 6 Weather Lesson 11”。
3.屏幕出示中国地图，师扮导游，学生扮外国的朋友T: Hello, Amy ! Where are you going ?S1: I’m going to Beijing . How is the weather today?T: （点击北京跳出天气图标 ）It’s sunny.卡片出示新单词，教学新单词sunny Sunny ↗, sunny↘, it’s sunny 不同的城市出示不同的天气图标，教学不同的新单词cloudy， rainy， snowy4.练习教师出示天气图片，让学生根据今天的新句型来描述5.小组活动：“天气预报播音员”完成各城市天气的表格，使用句型How is the weather in …? It’s sunny /cloudy/ rainy/ snow.进行问答练习6.介绍另一种天气表示法：It’s a rainy day.7.收看CD-ROM学习课文，模拟表演Step Ⅲ：Sing and chant1.学说童谣 Rain on the sunflower.2.学唱歌曲 Rain, Rain, Go Away. Step Ⅳ：Consolidation and extension1.事先将表示天气的图片贴在教室的墙壁上，让学生根据教师的指令指出所表示的图片，检查学生新单词的掌握情况。
2.游戏：记忆力大比拼根据中国地图的标示Step Ⅴ：Homework1.为家长表演童谣和歌曲2.完成《活动手册》上本课的练习板书设计Unit 6 Weather Lesson 11How is the weather today?sunny It’s cloudy It’s a rainy day. snowy 。