园本课程活动案例——珍惜时间活动班级：学前一班执 教 者：卢密英重点领域：社会、语言活动目标：1. 通过观察、讨论、体验认知时间的流逝2. 尝试制作作息时间表3.培养幼儿的时间观念，让幼儿从小懂得珍惜时间活动准备：１．自制巨人书——勤快人和懒惰人，作息时间表２．一个人从10岁到80岁的变化过程的课件３．幼儿制作作息时间表的空表格，水彩笔活动过程：一、导入部分：１．老师：我们学前一班的孩子最喜欢读书了，今天卢老师给大家带来了有趣的——巨人书，这些巨人书里有很多好玩的故事２．老师结合巨人书讲述第一个故事：勤快人和懒惰人３．提问：这个故事讲了一件什么事情？告诉了我们一个什么道理？你觉得自己像勤快人还是懒惰人？为什么？（幼儿自由发言）４．引出主题内容——珍惜时间，好好学习二、主题大讨论１．提出问题：什么是时间？（幼儿分组讨论并能推选代表说说讨论结果２．鼓励幼儿积极发言３．教师小结：第二本巨人书告诉我们：时间是一个勤快的朋友，这个勤快的朋友会不停地向前走，谁都不能让它停下来，它会一秒一秒的，一分钟一分钟的，一小时一小时的还会一天一天的过去，然后还会一个星期一个星期的一个月一个月的，一年一年的过去。
时间过去了小树会长成大树；时间过去了，人会从小孩变成大人然后变成老人时间过去了就不会再回来了，所以我们要从小学会珍惜时间珍惜时间就是珍惜生命，珍惜时间就是珍惜财富４．让幼儿观看风趣幽默的课件：一个人从10岁到80岁的变化过程，第一遍先慢放，让幼儿慢慢感知，人随着时间的变化逐渐变老的过程第二遍快放从速度上让幼儿感受事物在时间的流逝过程中的变化，时间过去了就不会再回来了５．小朋友想一想：自己怎样珍惜时间？６．小结：珍惜时间就要知道什么时间该做什么事情，还要认真地做三、操作部分１．小朋友要学会珍惜时间就要学会合理的安排时间，学会制作适合自己的作息时间表作息时间表能告诉我们什么时间该做什么事２．幼儿观察老师为小朋友做的作息时间表３．幼儿自己动手制作自己的作息时间表四、活动反思：通过这一次活动，幼儿能感觉到时间的变化与流逝，体会到时间变化中人的变化真是很奇妙通过活动，幼儿对时间有了较深的认识，知道了时间是不可以倒流的，小朋友都纷纷发表自己对时间的认识，他们的认识稚嫩而富有哲理有小朋友说：时间是会过去的，时间过去了就不会回来了；有小朋友说：时间就是财富，时间就是生命还有小朋友说：时间是用来表达过去、现在和未来的。
幼儿还明白了要珍惜时间，好好地管理自己的时间，才能学好更多的本领，才能做更多自己喜欢做的事幼儿能制作适合自己的作息时间表，有的幼儿制作的是每天放学以后的作息时间表，有的幼儿制作的是在家时，一整天的作息时间表活动得到了家长的支持，他们愉快地加入到孩子的计划中，兴致勃勃地和孩子一起履行他们的作息时间时间很抽象，在有趣的形式下，孩子们用自己的方式去理解它在活动中我看到了孩子的成长变化今后在教学中要多用这种类型的活动帮助幼儿形成良好的生活和学习习惯附：故事——勤快人和懒惰人有个懒惰人，每天，妈妈让他吃饭，他就边吃边玩，妈妈叫他写作业，他就说：“我玩一会就写等会，妈妈又叫他写作业，他说：“我再玩一下，等会我保证写时间一秒一秒的，一分钟一分钟的，又一小时一小时的过去了，他还说等会就写，就这样一直到了很晚，该睡觉了，他还是没有完成自己的作业第二天小朋友都按时交作业了，他很后悔地说：“以后我一定要加油！”可是，每次到了该写作业的时候，妈妈都叫了他很多次，他还是在玩有个勤快人，他也很喜欢玩游戏和玩玩具每天，他都坚持早睡早起，开开心心地上幼儿园，和大家一起做早操，锻炼身体，还学习很多的新本领，按时完成作业，按时吃饭，可能干了。