第一单元 第二章 生物圈是所有生物的家P1页《练习》2.淡水、营养物质(食物)、空气(氧气)3.花的生活需要一定的光、温度、水和无机盐不同品种的花卉对光、温度、水和无机盐的要求有所不同，应根据栽培花卉的要求，提供适合它生长的各种条件P3页《探究》1.光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响；采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的2.如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度3.一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况假设全班有6个组，则相当于做了5次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差P6页《练习》2.这句诗描写的是气温对植物生长的影响由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓生长在平原地区的桃花，4月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放3.蚯蚓依靠皮肤进行呼吸，大雨过后，土壤中充满雨水，缺乏空气，蚯蚓因缺氧而爬出地面4.动物有竞争关系动物常为争夺食物、配偶、栖息地而竞争5.假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草由于得不到土蜂的及时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受到影响P25页《讨论》：1.该生态系统的食物链如下图。
2.从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化P9页《讨论》1.人会中毒2.因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多P13页《练习》1.生产者、动物、分解者、阳光、空气、水等2.野生青蛙以昆虫为食，而大多数昆虫如蝗虫、蚱蜢等都是以植物为食的，会使粮食减产因此，捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖，从而导致粮食减产3.可以看作是一个生态系统因为它大体上符合生态系统的特征，具有生态系统的基本组成，具有一定的自动调节能力第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构P15页《讨论》1.使用显微镜的步骤一般包括：取镜安放，对光，观察，清洁收镜等2.下移镜筒时眼睛必须注视物镜，是为了避免物镜与玻片标本相撞同样，观察时只能逆时针方向转动粗准焦螺旋上移镜筒也是这个道理3.用光学显微镜观察，必须使反射的可见光穿过被观察的物体才行因此在光学显微镜下看不清写在不透明纸上的字P20页《练习》1.几个同学围着一台显微镜，可能会遮挡进入反光镜的光线，因此显微镜视野有时会变暗。
3、1号显微镜视野中细胞数目最多因为显微镜的放大倍数越高，被观察的细胞在视野中就越大，在同样大小的视野中细胞的数目会少，反之会多P25页《讨论》洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构P27页 《技能训练》1.经过测量，图中5个细胞的总长度占视野直径的比例约为5/122.每个洋葱鳞片叶内表皮细胞的长度约为0.1毫米P30页《练习》1.染色可以使细胞的结构显示得更清楚，但是染色剂对活细胞的生物活性往往会有很大影响，有时甚至是致死的因此，在观察活的细胞及其生物活性时，应该使用不经染色的临时装片2.一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形或移动3.可先转动目镜，看看在视野原处的污点是否跟着移动，若跟着移动，则该污点就在目镜上污点若在物镜上，则移动装片时，污点不动4.水果的果汁主要来自液泡中的细胞液P35页《讨论》人口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质和细胞核，这些结构与植物细胞的相同不同的是植物细胞有叶绿体、液泡和细胞壁，而人的口腔上皮细胞没有这几种结构。
P38页《模拟制作》塑料袋相当于细胞膜，果脯相当于细胞核，琼脂相当于细胞质P41页《练习》2.制作并观察玻片标本，依照动植物细胞结构的不同加以鉴别第二单元 生物和细胞 第二章 细胞的生活P48页《练习》3.危重病人的消化及呼吸功能相对减弱吸氧有助于病人的细胞获得氧；静脉点滴葡萄糖可使病人的细胞及时获得葡萄糖，不必完全依赖消化系统这样病人的细胞及其中的线粒体就可以将葡萄糖和氧转变成二氧化碳和水，同时释放能量，供给病人生命活动的需要P57页《练习》2.染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质组成DNA分子很长，在它特定的结构中储存有大量的遗传信息3.由于遗传信息是指上一代传给子代的控制该物种遗传性状的全部信息，因此人类社会中能从前辈传给后人的信息均与遗传信息类似，如语言、文字、科学知识、数学知识、现代社会中可转变成数码化的知识等P60页《练习》1.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜植物细胞还形成新的细胞壁细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
这种变化的重要意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就实现了遗传物质DNA的复制和均分因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同2.球的表面积和体积之比小于乒乓球的表面积和体积之比与此相似，当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大第二单元 生物和细胞 第三章 细胞怎样构成生物体P62页《讨论》组织名称主要功能上皮组织保护(如表皮)和分泌(如小肠腺上皮)肌肉组织收缩、舒张神经组织产生和传导兴奋结缔组织连接(如疏松结缔组织中的成纤维细胞)，保护(如疏松结缔P65页《练习》1.皮肤分布在人体表面，有保护作用，说明皮肤中有上皮组织；如果皮肤被划破，我们会感到疼，说明皮肤中有神经组织；皮肤划破处会流血，说明皮肤中有结缔组织4.这种说法不全面因为人体是由八个系统组成的整体，运动系统只是其中的一个系统在人体进行各种体育运动时，由于活动量的增强，人体需氧量增加，因而呼吸加快，同时，血液循环加强，这样才能为身体各处的细胞提供充足的氧，并及时带走二氧化碳。
而且体育运动中各种复杂的动作都是通过神经系统的调节作用才能完成的因此，人体是一个统一的整体，在完成任何一项活动时，都需要各个系统的协调合作P68页《练习》1.吃甘蔗时，首先要剥去甘蔗茎坚韧的皮，说明茎有保护组织；咀嚼甘蔗的茎时会有很多的甜汁，说明茎内有营养组织；咀嚼后剩下的渣滓中有很多输导组织因此，构成甘蔗茎的组织有保护组织、营养组织和输导组织等甘蔗皮中有机械组织，嚼剩的渣滓中还有机械组织和营养组织中的细胞壁这些学生没有学过，不要求)2.保护组织主要分布在植物体各器官的表面贯穿于植物体各个器官的组织是输导组织如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条就不能再继续往上生长了，这是因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去分生组织后，细胞不能分裂增加数量，枝条就无法继续长长了3.向日葵猫结构层次不同点构成身体的组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等构成身体的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织没有系统，由器官直接构成植物体有八大系统，由系统构成动物体相同点都是由受精卵分裂、分化发育而来由细胞构成组织，由不同组织构成器官P69页《讨论》1.草履虫是一个细胞一方面它很小，只能在显微镜下才能看到，而且在一滴培养液中有许多只草履虫；另一方面，在显微镜下看到它的身体只是一个细胞，细胞内还有一些结构。
2.草履虫是生活在水中的单细胞生物，能够靠体表的纤毛的摆动而到处游动从水中获得氧以及食物，产生的二氧化碳等废物也排入水中它会通过细胞分裂产生新的草履虫P71页《练习》1.如果要找单细胞生物来做实验，就必须到有水的环境中去采集，而且水中有机物多的地方单细胞生物会多一些要检验采集来的材料中有没有单细胞生物，必须利用显微镜进行观察因为单细胞生物体是由一个细胞构成的，一般细胞都很小，所以观察细胞必须用显微镜2.(1)甲(←) 乙(→)(2) 食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去3) 草履虫是一个生物体，能够对外界的刺激作出反应第二单元 生物和细胞第四章 没有细胞结构的微小生物P74页《练习》1. (1)√； (2)√； (3)×第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物中有哪些绿色植物P79页《讨论》2.藻类植物的结构比较简单，没有根、茎、叶等器官的分化有些种类属于单细胞生物P81页《讨论》1.藻类植物大多生活在水中苔藓植物生活在阴湿的地面和背阴的墙壁上、树干的背阴处。
2.藻类植物的整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，不需要有专门的吸收养料、运输或进行光合作用的器官与这种生活环境相适应，藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，植株低矮弱小，一般具有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，根是假根P82页《练习》2.养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿3.煤燃烧后会产生大量的有害气体，如二氧化硫等由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存，因此，燃煤火力发电厂周围看不到绿茸茸的苔藓4.苔藓植物生活在阴湿的环境中，因此，树干背阴的一面有苔藓，而向阳的一面没有5.不能因为2亿年前适合高大的蕨类植物生存的环境条件已经不存在了，所以现在不可能形成大片的蕨类植物森林第三单元 生物圈中的绿色植物 第二章 被子植物的一生P92页《讨论》2.有必要如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有1个条件不同因此，2号瓶可以分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。
P95页《练习》1.不是因为1号瓶和3号瓶中水和温度都不同，研究的因素不止一个，所以不是一组对照实验2.因为不同植物的种子萌发所需的环境条件不完全相同，播种时要根据不同植物的要求，提供适宜的环境条件浸种是满足种子萌发对水的要求，耕耙土壤是使土壤中有充足的空气选择不同的时间播种是满足不同作物种子萌发对温度的不同要求3.“地膜覆盖”可以提高地表层土壤的温度，同时也可减少北方干旱的早春土壤水分的散失，促使种子提早萌发4.应挑选已度过休眠期、储存时间短、饱满、破损率极低的种子P99页《讨论》1.植物生长主要需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐2.一次施肥不要过多，否则会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡。