单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,西师版数学,四,年级(下),第,4,课时,我们长高了,平均数,八,经历测量、记录原始数据、整理数据、制作统计图等统计活动的过程,探究身高的变化巩固统计知识,提高统计,能力通过分析、探究身高与哪些因素有关,提高解决实际问题的,能力在进行探究活动的过程中,学习健康知识,养成锻炼身体的好习惯,发展实践能力、合作,能力活动目标,情境导入,又,过了一年了,我们的,身高发生,了什么变化呢,?,对,我们长高了怎样,才能知道我们长高了多少呢,?,你,现在的身高和这个年龄段孩子的标准身高相比,结果怎样呢,?,同学们,老师收集了我们班同学去年体检时的身高数据,一起来看一看活动探究,要了解我们班每个同学的身高变化情况,需要进行相关的调查统计测量身高,经历统计活动过程王,方身高,1,米,36,厘米记录表中要有哪些项目?应该怎样绘制?,姓名、性别、去年身高、今年身高班身高统计表,单位:,cm,姓名,王方,李莉,性别,男,女,身高,去年,132,134,今年,136,一人记录,其余小组成员相互配合,测量出小组内每个成员的身高把,各个组的信息汇总在,一起。
以每,5,cm,为一个段进行统计,请,各组的同学统计一下你们组在各个身高段的男、女生,分别有多少,人,绘制条形统计图如果我想知道我们整个班的身高情况是怎样的,又该怎样办呢,?,131,以下,131135,136140,141145,146150,5,0,10,15,身高(,cm,),人数,(,人,),男生,女生,()班身高统计图,150,以上,20,分析数据,交流统计活动,经验我们都长高了,但为啥有差异呢?,大部分同学身高都在什么范围内?男同学身高在,算一算,男、女同学的平均身高分别是,这节课你有什么收获?,活动总结,我们通过测量、记录原始数据、整理数据、制作统计图表、分析,预测,等活动,对我们的身高进行了较全面的分析,还找到了很多,有利于我们,身高增长的好方法活动拓展,对比,儿童标准年龄身高对照表,,看自己身高与平时,的锻炼,、,生活,习惯,等有无关系。