小小英英雄雄雨雨来来 快速阅读课文，用自己快速阅读课文，用自己的话说说课文主要讲了一个的话说说课文主要讲了一个什么故事？什么故事？ 积累文中的拟声词：积累文中的拟声词：嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦哗啦哗啦 吱扭吱扭 哗哗哗哗 吧嗒吧嗒吧嗒吧嗒 咕咚咕咚咕咚咕咚 哐啷哐啷 嗖嗖嗖嗖唔哩哇啦唔哩哇啦 唧唧咕咕唧唧咕咕 嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔 嗷嗷嗷嗷 咔啦咔啦 呜呜呜呜 看看课文一共分为看看课文一共分为几部分，请给每一部分几部分，请给每一部分加上小标题加上小标题 1、游泳本领高游泳本领高 2、上夜校读书、上夜校读书3、鬼子扫荡、鬼子扫荡4、掩护李大叔、掩护李大叔5、与鬼子斗争、与鬼子斗争6、雨来没有死、雨来没有死 “ “芦花开的时候，远远望去，芦花开的时候，远远望去，芦花开的时候，远远望去，芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）（黄绿的）（黄绿的）（黄绿的）芦芦芦芦苇上苇上苇上苇上（好像）（好像）（好像）（好像）盖了盖了盖了盖了（一层厚厚的）（一层厚厚的）（一层厚厚的）（一层厚厚的）白雪。
风一白雪风一白雪风一白雪风一吹，吹，吹，吹，（鹅毛般的）（鹅毛般的）（鹅毛般的）（鹅毛般的）苇絮苇絮苇絮苇絮（就飘飘悠悠地）（就飘飘悠悠地）（就飘飘悠悠地）（就飘飘悠悠地）飞飞飞飞（起（起（起（起来），（把这几十家）来），（把这几十家）来），（把这几十家）来），（把这几十家）小房屋都罩在小房屋都罩在小房屋都罩在小房屋都罩在（柔软的）（柔软的）（柔软的）（柔软的）芦花里 ”（一）默读第一段一）默读第一段1. 1. 雨来住的那个村子为什么叫芦花村？雨来住的那个村子为什么叫芦花村？2. 2. 读读芦花村的景色读读芦花村的景色 3.3.雨来的游泳本领怎样？从哪里看出来？雨来的游泳本领怎样？从哪里看出来？( (二二) )默读第二段默读第二段1.1.雨来上夜校的原因雨来上夜校的原因? ?在夜校受到怎么样的教育在夜校受到怎么样的教育? ?2.2.对雨来产生什么影响对雨来产生什么影响? ? 我们来读读以下的句子我们来读读以下的句子, ,感受一下感受一下 ““我们是中国人，我们爱自己我们是中国人，我们爱自己的祖国 ““我们我们————是是————中国人，我中国人，我们们————爱爱————自己的自己的————祖国。
祖国 哄骗 利诱 威胁 毒打n n（三）默读第三段三）默读第三段n n这一段中又讲了什么事？雨来做了这一段中又讲了什么事？雨来做了什么？结果怎么样？什么？结果怎么样？n n（四）默读第四段四）默读第四段n n讨论：讨论：n n鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？ 露出满口金牙露出满口金牙…………鬼脸鬼脸 糖糖 金戒指金戒指 抽抽…………劈劈 扭扭 拉拉 打打 揪揪 拧拧 撞撞 * * 课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？来了？ •雨来为什么能在鬼子面前表现得雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？这样勇敢坚强？ ““我们我们————是是————中国人，中国人，我们我们————爱爱————自己的自己的————祖国 你觉得雨来是个怎样你觉得雨来是个怎样的孩子？为什么？的孩子？为什么？ 机机智智勇勇敢敢热热爱爱祖祖国国 ““我们是中国人，我们我们是中国人，我们爱自己的祖国爱自己的祖国””这句话在课这句话在课文中一共出现几次，分别是文中一共出现几次，分别是在什么情况下出现的，作者在什么情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？为什么要多次强调这句话？ 这句话的反复使用，能起到了这句话的反复使用，能起到了强调意思，既点明了小雨来机智、强调意思，既点明了小雨来机智、勇敢的力量源泉勇敢的力量源泉——“——“爱自己的祖爱自己的祖国国””，又起到深化中心思想的作用。
又起到深化中心思想的作用 作业作业: :1 1、给雨来写人物小传、给雨来写人物小传2 2、缩写故事、缩写故事（两题选一题）（两题选一题） 。