1 九年级语文现代文阅读训练现代文阅读（二）共6 篇（时间： 150 分钟满分： 110分）（一）野菊花陈创①野菊花！野菊花开在山野里 ②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开 一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝， 重重叠叠， 织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神 奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，，叫人心灵 久久震颤 ④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（ch? ng，外套），只把灰褐的脊背袒露世间； 曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞 的呼唤， 杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回⋯⋯纵然是松 柏也已减色， 纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花， 却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下， 这片山野上，举起开放的拓展的金旗，?欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲? ⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、 花盆里 的名菊比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫 饰和做作。
宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质 ⑦她不禁锢自己有花就尽情地开，有香就尽情地放这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣 出半个脸来就开了，从茎顶， 从胁下， 一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒， 就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮那份 野性， 连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥 珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾这时， 假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈⋯⋯ ⑧她不固守现状匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附这枝被折去， 更多的芽箭立 即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮（，翅 膀） ，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉 重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原?上下求索 ?的浩歌冻结在心，待时以蹿发今年崖头 岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。
然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面 八方扩张，挺进，步步为营，为营步步不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了 山野的野味野情 ⑨哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开 就在哪儿开 你根本辖制不住她，她也从不约束自己西风里， 严霜下， 万花纷谢的境遇中， 孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌， 浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑⑩这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势 和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我， 实现自我， 叫人体味出一种人生 境界，才有久久的震颤回荡在心⋯⋯ 1．①②③段是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答4 分） _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2．从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？（4 分） ___________________________________________________________________________2 ___________________________________________________________________________ 3．④⑤两段运用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用。
4 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4．⑦⑧⑨三段集中描写了野菊花的性格和气质，请从中找出一个你最喜爱的句子，并分 析其表达效果， （3 分） ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5．读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示 （4 分）阅读下面文章，完成文后各题20 分) 把“不能”埋葬起来唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年便要退休了这时她志愿参加了一个旨在 借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心，进而爱惜自己生命的活动。
唐娜的工作是借 着参与训练进而将这些理念实现她教的第一堂课就是让学生填写自己认为?做不到 ?的事情 所有的学生都十分认真地填写有的写道：?我无法将足球踢过第二条底线?， ?我不会做三位数以上的除法?， ?我没办法让麦克喜欢我?；有的写道：?我没法做十次的仰卧起坐?， ?我发球无法超过前边的球网?， ?我不能只吃一块饼干就停止?等 而此时， 唐娜也正认真地写着诸如?我无法让约翰的母亲来参加母子会?， ?我无法不用 体罚好好管教亚伦 ?的句子等大部分学生都填满了整张纸，甚至有人开始写下页时，唐娜告诉学生将纸对折交到前 面来学生依次到教师的桌子前，把纸张投入一个空的鞋盒内，把所有学生的纸张收齐之后， 唐娜把自己的也投进去她把盒子盖上，塞在腋下，带头走出教室，沿着走廊走，学生也跟 着老师走了出去 走到一半，整个行列停了下来唐娜进入守卫室，找寻铁铲、铁锹，带领大家到运动场 最远的角落边，大家开始挖了起来 原来， 他们打算埋葬 ?我不能?整个挖掘过程历时十分钟，因为每个孩子都要轮流挖直到洞有三尺深的时候，他们将盒子放好，用泥土把盒子完全埋葬 三十多个十几岁的小孩，围绕着这刚埋好的?墓地?，每个人 ?力不能胜 ?的事情，都 深深地埋藏在了三尺的泥土下。
此时唐娜开口了： ?小朋友，现在手牵手， 低头默哀 学生牵手绕墓地围成了一个圆圈， 低下头来等待唐娜念出一段悼词： ?各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼他在世的时候，参与我们的生命， 甚至比任何人影响我们还深他的名字， 我们几乎天天挂在嘴边，出现在各 种场合：如学校、市政府、议会甚至白宫 ?现在，希望‘我不能’先生能平静安息，并为他立下墓碑，刻上墓志铭死者已矣， 来者可追，希望您的兄弟姐妹‘我可以’‘我愿意’能继承您的事业虽然他们不如您有名， 有影响力，但如果您地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力 ?但愿‘我不能’先生安息，也希望他的死能鼓励更多的人站起采，向前迈进阿门! ? 然后她带领学生回到教室，大家一齐吃饼干、爆米花，庆祝自己解开了?我不能 ?的心结 唐娜用纸剪成墓碑形，上面写着?我不能?，中间加上 ?安息吧! ?再把日期填上 唐娜把这个纸墓碑挂在她的教室里以后每当有学生无意说出?我不能⋯⋯，’这句话 的时候，唐娜只要指着这个象征死亡的标志，孩子们便会想起?我不能 ?已经死了，进而想3 出积极的解决方法 后来，唐娜所带的这个班的31 名学生在事业上都取得了非常大的成功，有的还成为 政治、经济领域的领军人物。
6．唐娜作为一名教师，也像学生一样认真填写好自己的“做不到”，她想用这种方式 告诉学生什么 ?有何作用 ?(4 分) 7、唐娜为什么没让学生们把所有的“做不到”写完之后再上交? (3 分 ) 8．唐娜为什么让每个孩子都轮流挖土? (3 分) 9．文中的“力不能胜”具体指什么?(举 2 例) (2 分) 10． “我不能”还有哪些像“我可以”、 “我愿意”一样的好“兄弟姐妹”?(再列举 3 个) (3 分) 11．你认为这种活动有无意义?简要谈谈你真实的想法?(5 分) 沙 之 聚张抗抗（1）去敦煌不全是为了莫高窟其实心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙．．．．． 山．2）血红的夕阳隐去后，天空纯金一样烁亮在山脚下能听见沙子呜呜的鸣响伴着月牙 泉汩汩的水声，这鸣沙山就是沙漠中的音乐城 （3）也许是最初的创造只是出于一声无意的游戏千古寂寞，朔风把大山和岩石揉成沙砾，然后又把白灼的细沙重新捍成一座山岩——当鸣沙山成为鸣沙山之时，它已是一群雄健 而威武的西北汉子，壮硕的胸膛上刻着重重深邃而峻峭的线条绵延的山脊如一道锋利的刀 刃，挎于腰间、举过头顶曾有过千姿百态的想象，可是没想到，一座沙子聚成的山，居然 能聚得如此坚实如此刚硬台此有棱有角如此轮廓分明。
那沙了是如何一粒粒汇拢堆积聚合又 浑然一体地升高壮大的呢？我读不懂鸣沙山 （4）脱去鞋袜，光脚走上沙丘沙极细且柔软，有一种温热的暖意，从脚跟缓缓浮起 沿着山脊上坡， 瘦削的山顶如地平线在远天呼唤沙中的脚窝很深，却不必担心会陷落，沙窝似有弹性，席梦思般地托着，起起伏伏，沉沉浮浮，跳着即兴而随意的舞蹈，在自已的身 后扔下一长串荡逸的脚印⋯⋯ （5）忽然恍悟，沙山原来还很温柔6）沙山的温情别有一种表达方式它从来没有外衣没有包装，没有树林有青苔，只有 金沙连着银沙， 一无遮拦地铺陈开去，裸露的身体无需任何一点覆盖，从从容容地展示着它 优美的体态和曲线坦坦荡荡，清清白白，冷峻中含有几分柔韧，野性中尚有几分羞怯，从 春到冬，永远敞着胸怀，呵护着来往西域的路人7）我惊异我惶惑我读不懂鸣沙山的性别4 （8）夕阳已完全沉落月亮从磊漠尽头悄悄升起，沉浸在月色之中的沙山，如海上漂流 的冰峰，烟笼雾绕，白璧无瑕回望沙峰之顶，沙坡笔陡如削，四壁悬空山上还有用木头 和竹片做成的滑板，人坐在上面， 可以从沙坡上溜溜地滑下来，如同离弦之箭，只要几秒钟的时间就滑到了山下只见每个游客滑到山脚，都削下一层沙子 （9） 人，生性也许是喜欢玩沙的吧，那是一个童年的游戏，也是成年后过于放纵的渴望。
于是伙伴们都索性纵身跃入沙海⋯⋯ （10）前来膜拜沙山的人，几乎每个人都要从沙山上带走些许沙子，带到山下，带回他 来的那个地方可是，这鸣沙山它一日日依然如故，巍然耸立，每日里流失的沙子，为什么 竟没有使它低矮下去呢？我仍然读不懂鸣沙山 （11）有人说，当第二天太阳升起的时候，游人留在鸣沙山上那行行凌乱的脚印，就会消逝得无踪无影鸣沙山重又恢复了原状——杳无人迹的雪峰、缎子般的金沙滩 （12）是月牙泉的神女，在黑夜里辛劳而奇巧的创作吗？也许是来去无踪的风是风之 手，在人们歇息之时，抚平了沙山的每一道印迹，又将沙子驱赶到它们原来的位臵，将它们重新凝聚、整合、磨砺每日每日，风都在这样不知疲倦地完成它手中不配的雕塑所以鸣 沙山每天都是新的而当人们发现风儿揉捏了修复了再造了沙山时，风，已飘然而去 （13）于是我再次仰视再次攀登鸣沙山在这西域的吉祥宝地，风，已成为聚合物的一种精神，一种力量它来去随缘，挥洒自如，从不刻意而为，却能移山搬山，还能潇洒地在 沙山上拨响它的琴弦 （14）沙之聚，有自由的风之手那么人心呢？人心之聚，更求八面来风 （选自《中华活页文选》，有删改） 12．依据文章（ 3）到（ 6）节的内容，简要概括第（7）节中“我读不懂鸣。