汉字听写大赛总结1200字 化子坪镇中学规范汉字听写大奖赛活动总结 为了规范汉字听写，激发广大师生对汉字书写的兴趣，提高规范使用汉字的意识和能力，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观，根据塞教法[2015]16号文件精神，我校成功举办了“圣凯龙”杯规范汉字听写大奖赛学校选拔赛本次大赛由教学处和团委共同主办，活动充分调动了同学们学习汉语的积极性，加深了同学们对中华传统文化的理解，营造了良好的学习氛围现将此次活动总结如下： 一、活动过程弘扬汉字文化，书写美丽人生经过一周一系列紧锣密鼓的热身准备，4月8日晚，我校“圣凯龙”杯规范汉字听写大奖赛学校选拔赛在会议室隆重举行学校领导亲临指导，对赛事的组织和安排给予充分的肯定本次活动要求全校学生全员参与，大赛采取初赛和决赛两个阶段初赛以班级为单位，由本班语文老师担任评委，每班选出3到6名名优秀选手参加决赛比赛内容既能体现中华传统文化，又能贴近初中教材、接轨中考，为学生所熟悉比赛题型分“汉字听写”“判断正误”“汉字组字”“古诗文联句”四大部分其中汉字听写40个，每个1.5分（书写正确1分，书写规范0.5分，如书写错误，不能得分）；判断正误15个，每个1分；汉字组字10个，每个1.5分；古诗文联句10句，每句1分。
本次活动按年级设定奖项，各年级一等奖1名，二等奖2名学校将以42名选手得分高低取前4名学生组成学校代表队，参加县上6月10日至20日举行的市级选拔赛来自全校三个年级的42位选手经过初赛、复赛的层层选拔，最终决出前四名：郭雨婷、姚毛女、毕丹、周悦角他们将代表学校参加县上6月10日至20日举行的市级选拔赛二、活动收获通过这次活动，我们欣喜地看到我校贯彻养成教育的成果主要表现在以下几个方面：1、 养成教育落实到位写字习惯是养成教育中好习惯中的一种，从我校开展培养写字好习惯”的活动以来，各班积极响应，纷纷开展相关的活动在本次的活动中，学生们能熟练自如地写字从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位2、写字能力大有提高从学生的作品看，学生的写字能力大有提高纵观以往，学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇，作业本卷面脏乱，书写质量较差这次我们欣喜地看到大部分学生能够保持正确的写字姿势，而且普遍能做到笔画工整，字迹端正，在校园内形成了一股“我要写好字”的好风气3、学生写字兴趣较浓各班孩子为了进入年级赛，开学后就积极进行练字准备，买书写纸，买字帖练字，据调查学生们参赛热情很高，很多孩子达到了每天练习几十个字。
从中我们能看出学生们对写字的兴趣很浓三、存在的问题学生写字姿势不正确依然存在从本次活动中，暴露出部分老师重学生写字的质量，而轻学生的写字姿势在赛场上，有相当一部分学生写字姿势不正确，特别是握笔姿势，这说明我们老师在平时的训练中，对学生写字正确姿势的指导还不够良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势，这就要求我们老师在平时的写字训练中要加强指导与提醒第二篇：小学 百分闯关汉字听写”比赛总结 300字“百分闯关，汉字听写”比赛总结一、活动目的为了扎实学生的基础，为了促进学生规范写字；为了培养学生的听写能力；培养学生对中国汉字的热爱，我校特举行此次活动二、 活动小结通过此次活动，我们发现学生有良好的书写习惯，都能够做到认真，规范书写汉字，而且听写能力较强在活动中，我们也发现了学生的薄弱点：就是学生对本学期所学汉字掌握的较扎实，但对以前所学过的汉字较为生疏这就要求我们教师要指导学生学会温故知新这样一来，既扎实了学生的基础，又为学生学好语文、提高语文素养打下了厚实的基础张艳玲 2013-10-20＋ -全文完-。