一年级上册数学教学设计-6,7的加减法1 西师大版教学目标1. 学生能够掌握6、7的加减法运算2. 学生能够灵活运用6、7的加减法进行实际问题解决3. 学生能够发现并理解加法和减法之间的联系教学重点和难点教学重点1. 熟练掌握6、7的加减法运算2. 能够正确运用6、7的加减法解决实际问题教学难点1. 发现加法和减法之间的联系2. 理解并掌握加减法的逆运算教学内容主体内容1. 结合上节课所学的5的加减法，引导学生发现6、7的加减法与5的加减法之间的联系，并通过具体练习加深理解2. 对6、7的加减法进行详细的教学，并通过例题演示，让学生掌握如何运用加减法3. 带领学生通过生活实际问题，探讨如何运用加减法解决问题，并进行练习活动设计1. 活动一：加减法闯关 在幼儿园教师的带领下，教室里准备一个个大小不同的盒子，并且将里面的物品数量贴在盒子上学生通过一定的关卡，完成加减法的运算，找到与物品数量相符的盒子2. 活动二：出题比赛 分成小组，对6、7的加减法进行出题比赛根据难易程度和出题质量进行评分，获得最高分的小组获胜3. 活动三：实际问题解决 教师引导学生通过实际问题，进行加减法的解决例如，若某件商品售价为6元，给7元钱，找零多少元？教学方法1. 教师讲授法：结合具体例子，通过讲解和演示让学生理解知识点。
2. 问题解决法：引导学生通过实际问题探讨解决办法，培养解决实际问题的能力3. 互动讨论法：教师引导学生进行小组讨论，通过相互之间的分享和交流，激发学生兴趣，加深理解教学评价1. 教师观察学生的学习动态，了解学生对于加减法的掌握情况，进行及时纠正和深化讲解2. 根据活动表现、课堂讨论和学生出题等方式，进行综合评价和排名，激发学生自信心，提高参与度小结通过本节课的讲解和实践活动，让学生掌握了6、7的加减法的基本概念和加减法的逆运算，形成了对加减法与生活实际问题的联系，提升了学生的解决实际问题的能力和兴趣。