我们的民族小学,我会读傣（dǎi）族 景颇（pō）族 阿昌（chānɡ）族 德昂（ánɡ）族 纳(nà) 西族,景 颇 族,pō,景颇族：主要分布在云南德宏地区盛装时的妇女上衣前后及肩上都缀有许多银泡泡、银片，颈上挂七个银项圈或一串银链子或银铃，耳朵上戴银耳筒，手上戴一对或两对粗大刻花的银手镯男子包头布上缀有花边图案和彩色小绒珠，外出时常佩带腰刀和筒帕德 昂 族,ánɡ,中国少数民族之一，主要分布在云南潞西、镇康等地擅长种茶傣 族,dǎi,傣族：中国少数民族之一主要分布在云南德宏傣族景颇族自治州、西双版纳傣族自治州傣族妇女的穿着打扮，是全世界最美丽的装扮之一，有“金孔雀”的美称阿 昌 族,chānɡ,阿昌族：中国少数民族之一，主要分布在云南陇川、梁河等县阿昌族青年男女都喜欢在包头上插一朵朵鲜花纳 西族,nà,纳西族：披肩背面上方钉有并排的七个圆布圈及七对垂穗圆布圈上用金线和彩色丝线绣成图案，俗称“披星戴月“，以示勤劳之意白族,白族：白族男女都崇尚白色，以白色为尊贵女子服饰则各地不一，大理地区多穿白上衣，红坎肩，或浅色蓝上衣，外套黑丝绒领褂，腰系绣花短围腰，下着蓝色宽裤，足穿绣花“百节鞋”。
汉 族,我们的民族小学,民族,傣 颇 昌 昂 跤 坝,dǎǐ,chāng,pō,áng,jiāo,bà,傣族,景颇族,阿昌族,德昂族,摔跤,坪坝,坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃 摔跤,,坪坝 绒球花 打扮 绚丽多彩 安静 蝴蝶 好奇 跳孔雀舞 招引 凤尾竹 洁白的粉墙 粗壮的枝干 欢唱的小鸟敬爱的老师 飘扬的国旗 鲜艳的服装古老的铜钟,戴,蝴,蝶,雀,舞,孔雀舞 凤尾竹 铜钟,读书要求: 1、拿好课本，坐姿端正 2、读准字音，读通句子，遇到难读的长句子多读几遍听老师读课文，要求:1、听老师读课文，找出体现我们民族小学特点的句子，用波浪线画下来2、全班交流这所边疆的民族小学的特点思考：它和我们的学校有什么不同？,自由地读第一自然段，边读边想：这一段描写的什么时候的景象？哪里的景象呢？,怎样的表达更合适？,1.早晨，从各处走来了许多小学生。
2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生描写具体，抓住了“民族小学”特点）,怎样的表达更合适？,1.走来了许多少数民族的小学生2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生3.走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的过于简单）,（过于繁琐）,（既具体又简洁）,一边在头脑中展开想象一边朗读就读得更入情入境读文字、想画面,大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友大家穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友穿戴不同,大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩绚丽多彩,多姿多彩 五彩缤纷,,,绚丽多彩,1、那 ，五光十色的霓虹灯，把夜晚的北京装点成比白天更亮的“不夜城绚丽多彩的广告,2、……绚丽多彩……,同学们向在校园里的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼打招呼,上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习大家一起读课文，那声音真好听！,不同 同,大家一起读课文，那声音真好听。
大家一起读课文，那声音真好听！,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，,有傣族的，有景颇族的，有,阿昌族和德昂族的，还有汉族的大家穿戴不同、语言不同，来到学校， 都成了好朋友那鲜艳的民族服装， 把学校打扮的更加绚丽多彩造句：有……有……有……,同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼造句：向……向……向……,“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文最有趣的是跑来了几只猴子这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了 思考：从这里可以看出，小作者要告诉大家民族小学什么时候的景象呢？,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文那个句子描写窗外十分安静？,,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文那个句子描写窗外十分安静？,,,,上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文最有趣的是，跑来了几只猴子这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文好奇”是什么意思？,对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣,,这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文从句子中你体会到了什么？（侧面描写）,,最有趣的是跑来了几只猴子这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文☼：请你读一读小动物们安静听同学读课文的三句话上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习大家一起读课文，那声音真好听！这时候,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文最有趣的是,跑来了几只猴子.这些山林里的朋友，是那样好奇听着同学们读课文下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹hǎo,hào,好人 好朋友,好学 好客 好奇,好,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
下课了，同学们在_________________________________________模仿第六句进行小练笔：,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文最有趣的是，跑来了几只猴子这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹这是我们的民族小学 这就是我们的民族小学就,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学他们是那么认真地读着课文，如果你就站在窗外，你会……,日积月累,我把描写窗外安静的句子抄下来了，你把你喜欢的句子抄下来吧！,☼ 抄完读一读，还可以试着背一背哦！,综合性学习,我们在学校过着快乐的学习生活,课余生 活又是怎么安排的呢?让我们开展一次活动, 把自己的课余生活记录(lù)下来.可以用文字 叙述(shù),可以填表格,可以画图画……注意 边记录边整理资料,准备和同学交流.,。