高中历史人教版选修320世纪的战争与和平第五单元第6课 高二年级两伊印象u你了解伊朗和伊拉克吗？请说说你对两伊的印象第一部分：本是同根生，相煎何太急？ 两伊世代相邻、一衣带水，同是伊斯兰教的信徒，都是两河文明的核心地带，为何刀兵相向？两国（伊朗和伊拉克 ）边关都竖起一幅巨大的元首像，作为国家的标志，居高临下地注视着对方的土地由于都想“寸土必争”，因此两幅画像靠得很近，变成了四目相对全世界都看着他们打了很多年架没想到他们在这里脸贴脸地亲近着 余秋雨千年一叹1、领土之争第一部分：本是同根生，相煎何太急？阿拉伯河的主权归属问题两国领土争端的焦点是什么？第一部分：本是同根生，相煎何太急？u根据书本知识，说说两伊的宗教状况第一部分：本是同根生，相煎何太急？伊朗90%以上的居民和伊拉克大约一半以上的居民属于伊斯兰教中的什叶派但伊拉克执政的阿拉伯复兴社会党成员属于逊尼派，1979年霍梅尼在伊朗建立了政教合一的伊斯兰共和国，属于伊斯兰教中的什叶派同一宗教不同教派有什么冲突？材料1：伊斯兰教的分裂什叶派和逊尼派 穆斯林分裂成两大主要教派逊尼派(Sunni)与什叶派(Shia)的历史可以追溯至公元7世纪分裂源于阿拉伯半岛上首个伊斯兰国家首都麦地那爆发的一场继承权之争先知穆罕默德于公元632年去世后应由谁来领导穆斯林？ 什叶派支持穆罕默德的堂弟、女婿阿里本阿比塔利卜，后者最初被排除在继承人入围名单外。
阿里最终成为第4任哈里发，在麦地那经历了5年的动荡统治岁月，直至661年被杀统治期间，阿里遭到了倭玛亚王朝创建者穆阿维叶的挑战，后者接替阿里成为哈里发什叶派（阿里的追随者）认为穆斯林世界的领导权应保持在穆罕默德家族后裔手中他们随后支持阿里的两个儿子哈桑和侯赛因争夺哈里发之位，但两人领导的反对倭玛亚王朝的起义都以失败告终 逊尼派由那些不支持阿里主张的教徒组成他们承认历史上所有哈里发，在当今世界的穆斯林中占多数 根据材料1，找出什叶派和逊尼派在政治观念上的不同根据材料2找出两个教派在教义上的不同u材料二：古兰经和六大圣训u古兰经是伊斯兰教的经典伊斯兰教相信古兰经的原文在世界未创造之先早已存在天国，后由加百列天使启示穆罕默德才传至世间神的“教诲”逐节逐章不断地赐下来，由他口传给门徒 u穆罕默德的弟子谈论宗教、经训和实践教理的重要言论或行为，凡经先知认可和赞许的，也被列入圣训范围圣训集被视为仅次于古兰启示的基本经典，是对古兰基本思想的具体阐释最终形成了六大圣训u什叶派只承认古兰经，认为只有政教合一的领袖才能理解古兰经隐义；逊尼派既承认古兰经，又承认圣训根据材料1、2和书本知识完成表格教义政治观念多数派少数派受历代政府支持度什叶派逊尼派（正统派）什叶派和逊尼派的不同教义政治观念多数派少数派受历代政府支持度什叶派古兰经有表义和隐义之分，只有政教合一的领袖才能理解其隐义只承认阿里家族后裔少数派逊尼派（正统派）既承认古兰经又承认“圣训”认为“六大圣训”和先知穆罕默德的语言和行为是立法的主要依据承认所有哈里发多数派收到伊斯兰教历代政府的支持和保护2、宗教矛盾u（1）、教派冲入由来已久 在伊朗执政的什叶派和在伊拉克指正的逊尼派在教义、政治观念等方面有诸多差异。
由于宗教差异而引发两国冲突，成为两国冲突的历史和文化原因 （2）、萨达姆和伊朗宗教领袖霍梅尼的个人恩怨第一部分：本是同根生，相煎何太急？ 伊拉克的主要民族阿拉伯人和伊朗的主要民族波斯人在历史上多次发生战争，积怨很深在霍尔木兹海峡附近的三岛阿布穆萨、大通布、小通布的归属问题上，两个民族争执不休，两伊境内都有库尔德人，他们的反政府活动又分别受到对方政府的支持，这也加剧了两伊的对立 3、民族矛盾第一部分：本是同根生，相煎何太急？一架涂装成伊朗空军外观的美军F-144、大国介入 重要的战略位置和丰富的石油资源，成为大国争相控制的对象，这就增加了两伊矛盾的复杂性第一部分：本是同根生，相煎何太急？讨论：伊朗称“两伊战争”为“神圣抗战”，你如何评价这种说法？u1、站在宗教和自身的利益从发，是宗教信仰和民族主义的产物u2、从战争的经过来看，伊拉克首先发动进攻伊朗认为自己属于被侵略的一方u3、从本质来看，两伊战争是两国争夺海湾地区霸主和石油利益之争双方任何一方都是利己主义，任何一方都谈不上“神圣”二字第二部分：沽名钓誉为哪般？u伊拉克文明是阿拉伯文明中“最优秀”的部分伊拉克军队不仅是伊拉克国家的军队，是阿拉伯民族的军队统一有不道德想法的阿拉伯民族，是英雄的伊拉克军队必须完成的使命。
u 萨达姆问题： 1、萨达姆有何野心？他的野心实现了没有 ？原因是什么？ 2、伊拉克军队是道德和文明的吗？时间：1980年9月1988年8月伊拉克进攻、伊朗防御阶段； 战争三阶段：伊朗进攻、伊拉克防御阶段； 边境地区互有攻守阶段战争结束:1987年联合国安理会一致通过决议,要求两伊立即无条件停战1988年8月，两伊宣布停战要回答这些问题，我们要从战争的过程中去寻找请阅读教材，从攻守态势把战争划分成几个阶段u伊拉克文明是阿拉伯文明中“最优秀”的部分伊拉克军队不仅是伊拉克国家的军队，是阿拉伯民族的军队统一有不道德想法的阿拉伯民族，是英雄的伊拉克军队必须完成的使命u 萨达姆第二部分：沽名钓誉为哪般？讨论： 1、萨达姆有何野心？他的野心实现了没有 ？原因是什么？ 2、伊拉克军队是道德和文明的吗？伊拉克发动的袭船战两伊战争中的袭城战战争中的幸存者资料回放我记得那是1984年2月27日早上,在我们听到一阵战机轰隆飞过上空,不久后,我们手上的枪与其他武器的表面就沾上了一层黑色物质然后，我就感觉身体发烫，鼻孔很疼痒接着不是马上感觉呼吸困难，像是窒息一样6个小时后，眼睛发炎、视力减退，身体的许多部分更是疼痛不己。
化学武器残酷杀害平民观点u1、萨达姆企图称霸阿拉伯世界，可惜自身实力不足，在美苏操控世界的两极格局之下，他的野心不可能实现u2、伊拉克军队成为野心家实现野心的工具在战争中，残杀平民，使用化学武器，严重践踏了人类文明的底线双方战争的目的是领土和石油利益，都是利己主义的第二部分：沽名钓誉为哪般？第三部分：冤冤相报何时了？ 一直以来，两伊都在为谁是战争的赢家争论不休还有历史学家认为，这个问题应该由美国人来回答到底谁才是战争的赢家？是伊朗？伊拉克？还是美国？苏联？问题一、阅读教材，从战争的影响来看，谁是战争的胜利者？1交战双方：伊朗和伊拉克伊朗第二个港口城市、位于阿拉伯河口的阿巴丹是中东最大的炼油厂所在地，战前日炼油能力达万桶，为伊朗提炼三分之二原油但是据报道，战争已把这座城市“夷为平地了”，巨大的炼油厂、办公大楼和住房被密集的炮火轰炸成瓦砾堆和废墟经济的全面倒退给人民心灵投下阴影第三部分：冤冤相报何时了？2、中东国家： 造成了中东国家的分裂 3、国际关系为美苏等国插手这一地区事务创造了条件美苏在战争中出售军火和战略物质，获得了巨大的利益同时，美苏也进一步被拖入中东纠纷 两伊战争中，叙利亚关闭了经过其领土的一条伊拉克输油管道，给伊拉克造成巨大损失，同时，对伊朗输出“伊斯兰革命”深怀恐惧的埃及、约旦、科威特等国，则向伊拉克提供了数百亿美元的援助，伊朗采取袭击这些国家的油船进行报复。
问题一:谁是战争的胜利者？u1、两伊：经济遭到巨大损失；社会动荡；两国人们巨大的心理阴影国家主权进一步遭到超级大国的控制u2、美苏：美苏对两国的控制进一步加强，但同时被进一步拖入中东纠纷u3、中东地区更加动荡，中东国家分裂战争没有赢家第三部分：冤冤相报何时了？问题二、冤冤相报何时了？u请同学们相互讨论，为两伊化解矛盾找方法与出路观点：1、两国要加强自身的经济发展，提高人们的生活水平，摆脱单一经济结构的束缚2、两国要不断融入全球化之中，使民族文化和世界交融3、两国要加强合作与交流，共同发展合则两利，分则两伤4、融入一带一路或许可以成为两国改善关系的一个契机第三部分：冤冤相报何时了？本课小结u 两伊战争，持续八年破坏性特别大但是，从交战双方来看，都是民族主义和霸权主义在作祟，任何一方都是利己主义的因此，国际社会应该坚决制止这种不义战争与此同时，我们应该本着和平共处的原则，在联合国的框架内，努力寻找破解两伊矛盾，化解两伊冲突的方法和途径，为人类创造一个和平、发展的生存环境感谢指导！。