2021世界节水日主题班会教案 水是一切生命赖以生存、社会经济开展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素这里给大家分享一些关于2021世界中国节水日主题班会，希望对大家有所帮助 2021世界节水日主题班会1 一、教学目标: 1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯 2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事 二、教学准备: 1、调查生活中浪费水资源的普遍现象 2、搜集、制定一些节水措施 三、教学过程: (一)利用谜语揭示课题 1、主持人上场，神秘地说:“我让大家猜个谜语，你们愿意吗〞主持人口述谜语:“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来〞 (二)从生活经验入手，导入学习 1、生活中哪些事需要用水你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……. 2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况看了这幅图，你有什么想法 3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗你知道有多少淡水可以拿来运用 4、小结过渡，导入“游戏〞 (三)切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
1、主持人:把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢 2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗为什么(不是!) 第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗为什么(不是!) 第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗为什么(不是!) 第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗为什么(不是!)看着这一片，你的心情怎样) 第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生:同学们，看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源 3、学生谈谈做了这个游戏后的体会 4、认识中国面临的严重缺水问题 把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源 出示:世界缺水，中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米 主持人:同学们，看到这一组数据，你有什么想法 (四)小记者调查行动 学生汇报:生活中有哪些浪费水的现象说说你的感受 (五)制定节水措施 主持人:可以利用的淡水那么少，我们该怎么办 讨论:1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水 2、在饮水机上取水时该怎样节水 3、洗许多碗时该怎样节水 4、怎样做到一水多用 (六)设计广告用语。
主持人:节约用水荣耀，浪费用水可耻!让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语广告语的要求是简洁明了，并具有感召力 (七)总结延伸 主持人:希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的奉献 2021世界节水日主题班会2 活动目的： (1) 通过活动，让学生知道水是人类生存的资源 (2) 明确节约用水是我们每个公民应尽的义务 (3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事 活动流程 一、活动开始：(请出主持人) 今天老师想请同学们组织召开一次节约用水主题班会，号召大家都来节约用水，好不好让我们用热烈的掌声请出我们的班委 二、学生组织开展活动 1.谈话导入(主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的`日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品同学们说说，你们都知道哪些地方需要水) 2.创设情景，明理导行 主持人：它对我们用处可大了 学生甲：(戴上头饰)我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦! 学生乙：(戴上头饰)我嘛，大家都认识我我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀! 学生丙、丁：小狗、花儿(略) 主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么同学们在小组内交流一下吧! 学生：“水的用处真大。
〞“我们生活离不开它〞 “因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色〞…… 主持人：如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子 学生：“没有了水，花草树木长不了〞“没有水，我们人类活不了〞“没有水，世界上就没有动植物〞…… 主持人：水是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生…… (1)学生甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着 (2)学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉〞 主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想怎么做 学生：“阻止他们的行为〞、“上前把它关好〞、“跟他们讲道理〞……学生上前表演 主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢 学生：“水龙头没关紧〞，“用水时水量很大〞…… 主持人：这些行为都是很不好的，他们随意地浪费水，真是让我触目惊心，本来我们的淡水资源就非常有限，许多人还不注意节约用水我们真应该从自我做起，从现在做起，杜绝那些浪费水的现象，那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢 3.你有什么节约用水的好方法吗 (小组讨论，制定节水金点子) 我有个主意，单靠我们的力量是不够的，我们发出建议，让全社会的人们都来节约用水，好不好 4、出示建议书 亲爱的同学们，朋友们，水是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它，让我们行动起来，节约用水。
我们要做到： (1)用完水，及时关紧水龙头 (2)用水时，尽量不把水路开得太大 (3)能循环用的水尽量循环用比方：洗完菜的水可以用来浇花) (4)看见浪费水的行为，积极制止 5、学习一首儿歌(别让龙头留眼泪) 一滴水，一个点， 一只蚂蚁喝一年; 十滴水，一条线， 两只蚂蚁能划船 小朋友，不浪费， 别让龙头泪涟涟 师：通过这节课的学习你学到了什么，今后打算怎样做呢 结束语：同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命!我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好方法，让所有的人都能珍惜水源，保护环境，最后老师送给你们一句话：“珍惜水资源，让我们的世界更美!〞 2021世界节水日主题班会3 一、班会时间：__-3-19 二、班会地点：九(2)班教室 三、班会目的 1、 通过活动，让学生了解水的有关知识，懂得水是人类的生命之源， 2、 使学生认识到节水的重要性，知道节水是每个人应尽的义务，进一步增强学生的环保意识 四、班会过程： 1、话题引入，交流信息 蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今天我们班会的主题就是“水，生命之源〞。
当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重 由于上海已被评为国家首批节水城市，所以我们更应该积极响应，为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园!局部同学介绍他们收集的水资源的有关资料 (1)地球上的水 (2)人是一个水的生命体 (3)我国的水资源现状 2、运用事例, 加深认识 水是生命的源泉，地球上几乎所有的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会浪费水，尤其是学生，虽然中的行为标准上有着节约用水这一条，但还是有不少人不把这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在中，我们常发现这种现象，当我们看见时，我们将会去拧紧，但不可能每次都那么凑巧的被遇见 情景短剧：水龙头的倾诉其实大局部的人还是有节水观念的，生活中也能做到节约用水，而且做得还很好 节水小故事：用水要象用油那样 3、联系实际, 增强效果 再来看看我们生活中或你周围，大家的用水情况怎样呢 (1)个人用水量情况调查 (2)家庭用水情况调查。
(3)生活中浪费水情况调查 (4)生活用水的污染情况调查 4、讨论辨析, 导之以行 现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间，让清水长流不断，只有洁净的水能才能给 人们带来葱茏草木，鸟语话香，恬静舒适，美丽如画的优美环境，给人们带来宁静，愉快和和平，但是今天污染了的水给人们带来的是恐怖灾难，所以，人们必须认识到防治水污染的严重性请大家针对以下现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法 (1)江河湖海里水那么多，我想，不节约用水也没多大关系 (2)有些人洗手洗脸打满一盆水，洗完就倒了 (3)有些同学在水龙头下洗手，洗完没拧紧龙头就走了 (4) 有人认为河里的水被污染了跟我们没关系，我们喝的是自来水，纯水学生讨论后交流发言) 5、集思广益, 表达决心 现在我们是中学生，还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作奉献，但是节约水资源是每个公民的责任，我们应该从小节约用水，不浪费每滴水，如果哪一天在世界上没有水了，那么结果将无法想象我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源 交流节约用水的方法用格言的形式来表达节约用水的决心 6、感情朗诵，深化主题。
同学们， 今天的班会上，大家发言很积极，让我们从现在做起，从身边的小事做起，节约用水，制止浪费， 保护水资源，让我们牢记：生命从水中来，水是生命之源!让我们一起在诗歌水，生命之源中结束我们今天的主题班会 朗诵水，生命之源 。