2019-2020年初中体育《接力跑》实践课说课稿 新人教版一 教学理念 古希腊人对参加体育锻炼的益处有深刻的认识，他们在公元前6世纪，在埃多斯山涯上刻下了这样脍灸入口的名言： “如果你想强壮，跑步吧！”“如果你想健美，跑步吧！”“如果你想聪明，跑步吧！”现代科学研究和实践证明，经常合理地参加体育锻炼，能全面增进人的健康，使人充满生命活力跑作为锻炼身体活动的基本手段之一，不论任何年龄，不论职位高低，不论古代或现代还是将来，都是永恒不变的主题所以为了你的健康，为了你的美丽，为了你的聪明，跑步吧！二 教材分析1． 起源与发展在美国南北战争时期，由于通讯兵在战场上进行军事联络和传递战物品，需要在战场上跑得快，又能迅速传递物品的战士，首先在军队里进行选拔久而久之，发展演变为今天的接力跑比赛，并在19世纪末，被列入田径正式比赛项目当时的比赛规则规定接棒人在20米接力区内跑进中从传棒人手中接棒20世纪后期，规则规定从接力区后沿向后延长10米，作为预跑线，接棒队员可以在10预跑区域内任选一处开始起跑，但传接棒仍然必须在20米接力区内完成从中也可以看出，在快跑中完成传接棒和提高跑速是接力棒今后发展的方向。
2． 教材的地位和作用 接力跑是由短跑和传接棒技术组成集体配合的径赛项目它既能发展学生的快速奔跑能力，又能培养团结协作的集体主义精神，在学校中占有重要的地位和作用田径正式比赛的接力跑项目有男女4*100米接力，4*400米接力，少年女子有4*200米接力，它是由四人配合，各跑一段距离完成全程跑学校中以4*100米接力运用练习的比较多 3．教材内容 田径场上正式比赛的接力跑传接方法的上挑式和下压式两种，起跑方式采用蹲踞式起跑技术 上挑式： 接棒人的手臂自然向后伸出，手臂与躯干约成40－50度角，掌心向后，拇指与其它四指自然张开，虎口朝下传棒人将棒向前上方送入接棒人的手中这种传棒方法的优点是接棒人向后下方伸手臂动作比较自然，传棒人传棒动作也比较自然，容易掌握缺点是接棒后，手已握在接力棒的中部，如不换手再传给下一棒时，则只能握住接力棒的前部，容易造成掉棒影响快速前进 下压式 也有称"向前推送"的传棒方法，应当强调指出，在传棒时，手臂不要太高，而是用手腕动作将棒向前下方推送入接棒人手中并且，传棒人可以用手腕动作来调整传棒动作的准确性所以在做此动作时，接棒人的手臂向后伸出，手臂与躯干约成50－60度角，手腕内旋，掌心向上，拇指与其它四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前端由上向下传给接棒人手中。
下压式传接棒技术的优点是每一棒次的接棒，都能握住棒的一端便于持棒快跑缺点是接棒时，接棒人的手臂比较紧张，不够自然采用下压式传接棒方法，练习时应培养运动员双手都能掌握传接棒技术，双手不但会传，而且也会接持棒方法 ： 右手握住棒的后部，拇指与其它在指分开撑地，拇指与其它三指分开撑地，棒前端上翘 初中接力跑有迎面接力跑、圆周接力跑和不同距离的团体接力等内容，迎面接力跑一般用立棒式传接棒本次课学习上挑式、下压式接力跑左右传接棒的方法，其中以学习下压式左右手传接棒为主要内容 4．接力跑教学技术的重点和难点 接力跑技术教学的重点是传、接棒技术和速度的衍接，难点是在接力区内用高速度跑完成传接棒技术如果传接棒技术差，势必影响跑速耽误时间在择各棒队员时，必须根据各个队员的特长，即各队员起跑手技术，弯道跑技术，冲刺跑技术和传接棒技术等，发挥每一个队员的特长，把最有特长的队员安排在最合适的棒次上另外，无论是采用哪一种传接棒方法，接力棒传递的顺序，都应是第一、第三棒沿跑道内侧跑进，以右手将棒传给第二、第四棒队员的左手，第二棒队员沿跑道外侧跑进，以左手将棒传给第三棒队员的右手三 教学目标1． 学习掌握传接棒技术，以学习下压式左右手传接棒技术为主要内容。
2． 明确各棒分工和个人所扮演的角色，掌握好传、接棒时机与配合，控制好情绪，增强自信心3．在课外活动和校级运动会等能够操作运用传接棒技术4．增加趣味接力赛，让学生在活动中用智慧和技巧与同伴协作，体验成功乐趣，发扬团结协作精神四 教学方法与措施1． 采用图片教学，配合师生互动演习，这样能够体现内容的直观性，学生领会意图快，容易接受2． 分组练习和自主学习相结合，通过多次和反复练习，达到熟练3． 组织小组间接力赛，增加竞争性和娱乐性气氛易犯错误：起动标志不准确；伸臂过早；传接棒不准 纠正方法：初步确定起跑标志后，根据传接棒同学的具体情况，作具体的调整，可在起跑处放小纸团作为标志物；未听到到信号，一般不做伸臂接棒准备，熟练后可不采用信号；明确传接棒时机和方式，只有通过多次反复练习，才能达到熟练无误。
