欣赏《阿细跳月》教学内容：欣赏《阿细跳月》教学目标；1、 感受乐曲5／4拍的韵律，并能用声势动作参与表现2、 熟悉并熟练视唱主题旋律，能听辨出乐曲基本结构3、 了解相关的民俗文化，学习彝族“跳月”的基本舞步，乐于参与集体舞表演教学过程：一、导入：欣赏乐曲《快乐的罗梭》提问：有谁知道这首乐曲的名字？它是我国哪个少数民族的舞曲？ 这是我们在一年级的欣赏的彝族舞曲《快乐的罗梭》今天我们再欣赏一首彝族乐曲《阿细跳月》 1、初听乐曲，体验乐曲的情绪热烈） 2、节奏游戏：声势模仿——生模仿老师的动作，节奏：Ｘ Ｘ用拍手，拍肩和老师合作，师拍3下，生拍2下，即兴节奏对话游戏3、介绍乐曲阿细是彝族的一个支系，聚居在云南省红河州弥勒县的西山一带阿细人能歌善舞，因常相聚于月下舞蹈，称“跳月”阿细跳月”是他们最喜爱、最普及的民间优秀集体舞蹈之一4、视唱乐曲主题： （1）掌握5／4的节拍特点：体会乐曲的旋律特点以加do、mi、sol为主要旋律音，没有出现fa、xi两个音：每一小节的最后两拍都是由521组成2）师唱主题旋律，生找出主题的骨干音3）听琴视唱主题旋律5、运用课堂乐器，演奏乐曲主题 6、再听乐曲：你们都听到了那些乐器？请模仿乐器的演奏动作。
7、再听乐曲：在521处拍手并回答这个主题在乐曲中出现了多少次？（14次）二、分段欣赏：①第一部分：主题出现几次？每一次有什么变化？（高音笛、三弦、全奏等）②第二部分：主题出现几次？音色有什么变化？③第三部分：主题出现几次？速度有什么变化？9、欣赏舞蹈《阿细跳月》l0、师教授彝族跳月的基本步伐：右脚右侧一步，左脚跟到右脚，右脚再右侧一步．左脚向右脚方向空中蹬两拍左脚左侧一步，右脚跟到左脚，左脚再左侧一步．右脚向左脚方向空中蹬两拍学生两排相对，方向可相对或相反，空中蹬脚两拍，击掌两次师边做边提问：仔细看老师的动作三拍在脚上，二拍在手上，走三步拍二次手11、在《阿细跳月》的乐曲声中，边舞边唱（拍手处：嗨嗨）12、全体听音乐和老师一起跳起来三、课外拓展：收集典型少数民族的舞蹈资料，学习一种民族典型的舞蹈动作教学反思： 学生在课堂上积极参与，学生能安静聆听音乐，并积极参与体验乐曲带给人们的不同情绪学生能运用肢体语言表现乐曲热烈欢快的情绪。