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初三美术复习一(外国)

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张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,《印象·日出》,(法国)莫奈 印象主义(派),《睡莲》,印象主义绘画的特征是:凭印象快速地把颜色直接涂在画布上表现事物的某一特点,只注重画的总体效果,笔法粗放且主张到户外写生,追求光和色的微妙变化,表现个人的主观感受张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,《向日葵》,(荷兰)凡·高 后印象主义,后印象主义绘画的特征是:不同于印象派狂热地追求光和色,重视作者的主观个性 认为绘画不能仅仅像印象主义那样去模仿客观世界,而应该更多地表现画家对客观事物的主观感受《麦田上的乌鸦》,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,《静物》,(法国)夏尔丹 现实主义,《水果静物》,(法国)塞尚 后印象主义,西方现代绘画之父,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,《舞蹈演员》(雕塑),(法国)德加 印象主义,《大碗岛的星期天》,(法国)修拉 新印象主义,新印象主义绘画:不用轮廓线条划分形象,而用点状的小笔触,通过合乎科学的光色规律的并置,让无数小色点在观者视觉中混合,从而构成色点组成的形象这种画法被称为新印象主义张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,《无题》,(俄国)康定斯基 抽象主义,《百老汇的爵士乐》,(荷兰)蒙德里安 抽象主义,抽象主义绘画:主张用形、色、线等这些视觉元素组合起来传达作者的内心情感。

热抽象”绘画强调一种“内在的需要”,即作者的主观情感,运用形与色进行抽象的构成,并达到与欣赏者在情感上的共鸣 “冷抽象” 绘画,它是理性的、几何的、客观的它在创作上是完全以几何图形组合构成“形式的美” 在“热抽象”绘画中画面上多是一些自由的曲线,而“冷抽象”绘画则反对使用曲线,大多是用水平和垂直线组合成的长方形或正方形等几何图形张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,《音乐——粉红与蓝Ⅰ》,(美国)奥基弗,《灰色的树》,(荷兰)蒙德里安,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,(荷兰)凡·高《自画像》,(荷兰)伦勃朗《自画像》,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,《梅杜萨之筏》 (法国)席里柯,浪漫主义油画,《希奥岛的屠杀》 (法国) 德拉克罗瓦,《1808年5月3日夜间的枪杀》(西班牙) 戈雅,浪漫主义绘画:与古典主义绘画相对立,主张个性解放,重视个人情感的表达,形式较少拘束且自由奔放 擅于选择重大事件作题材,抒发对理想世界的追求,以瑰丽的想象,夸张的手法塑造形象,表现激烈奔放的感情 总之,他们重感情轻理性,重色彩轻素描,不满现实,追求幻想张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,《朵拉· 马尔的肖像》 (西班牙)毕加索 立体主义,《戴帽的芙劳》 (意大利) 莫迪里阿尼,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,《格尔尼卡》 (西班牙) 毕加索 立体主义,从左至右分为四段:第一段突出显示了公牛的形象;第二段强调受伤挣扎的马,其上方那盏耀眼的电灯看起来好似一只惊恐、孤独的眼睛;第三段,最显眼的是那个举着灯火从窗子里伸出头来的“自由女神”;而在第四段,那个双臂伸向天空的惊恐的男子形象,一下于就把我们的视线吸引,其绝望的姿态使人过目难忘。

毕加索以这种精心组织的构图,将一个个充满动感与刺激的夸张变形的形象,表现得统一有序,既刻画出丰富多变的细节,又突出与强调了重点.,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,意大利文艺复兴三杰,《最后的晚餐》,达·芬奇(意大利),《蒙娜丽莎》,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,《雅典学院》,拉斐尔(意大利),张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,《椅中圣母》,《西斯廷圣母》,(意大利)拉斐尔的油画,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,雕塑《摩西像》,(意大利)米开朗基罗,雕塑《大卫像》,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,米开朗基罗的壁画(油画)《创世纪》,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,《创世纪》之《创造亚当》,《创世纪》之《创造夏娃》,《创世纪》之《逐出伊佃园》,(意大利)米开朗基罗,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,雕塑《米洛斯的阿芙罗狄德》,(古希腊)亚历山德罗斯,又称《断臂维纳斯》、《维纳斯像》,希腊时期(公元前1世纪) 大理石 高204厘米,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,雕塑《巴尔扎克像》,(法国)罗丹(现实主义雕塑家),雕塑《加莱义民》,,雕塑《思想者》,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,雕塑《国王夫妇像》,(英国)亨利·摩尔,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,珂勒惠之(德国)女画家、版画家,代表作品:《正面自刻像》,黑白木刻版画《牺牲》,素描《面包》,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,油画《开国大典》,(中国)董希文,油画《哈萨克牧羊女》,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,1、透视,也称“远近法”,它的原理是:同样大小的物体在画面中呈现出 的空间现象。

2、风景画《雪中猎人》表现了隆冬时节尼德兰地区美丽的田园风光,其作者是 3、《林间小道》描绘了荷兰乡村的宁静与美丽,作者是荷兰风景画家 4、《静物》,又名《带烟斗的静物》,作者是法国现实主义画家 近大远小,勃鲁盖尔,霍贝玛,夏尔丹,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,伦勃朗(荷兰) 大卫(法国) 莫迪里阿尼(法国) 奥基弗(女)(美国) 董希文(中国现代),《马拉之死》 《自画像》 《戴帽的芙劳》 《哈萨克牧羊女》 《音乐——粉红与蓝Ⅰ》,,,,,,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,《马拉之死》 《朵拉·马尔的肖像》 《印象·日出》 《大碗岛的星期天》 《百老汇的爵士乐》 《舞蹈演员》,毕加索(西班牙) 大卫(法国) 修拉(法国) 莫奈(法国) 德加(法国) 蒙德里安(荷兰),立体主义 新古典主义 新印象主义 印象主义 印象主义雕塑 抽象主义,,,,,,,,,,,,,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,,浪漫主义代表,《梅杜萨之筏》 《希奥岛的屠杀》 《1808年5月3日夜间的枪杀》,德拉克罗瓦(法) 席里柯(法) 戈雅(西班牙),浪漫主义,被誉为:开拓浪漫主义艺术的先驱,,,,,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,意大利文艺复兴三杰,达·芬奇,米开朗基罗,拉斐尔,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,外国雕塑,《米洛斯的阿芙罗狄德》,,《巴尔扎克像》,《国王夫妇像》,《维纳斯像》 《断臂的维纳斯》,(古希腊) 亚历山德罗斯,(法国) 罗丹,(英国) 亨利·摩尔,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,“昆虫界的荷马,昆虫界的维吉尔”是指谁? 鲁迅把 奉为“讲昆虫的故事”“讲昆虫生活”的楷模。

法布尔,《昆虫记》,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,,,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,《梅杜萨之筏》 (法国)席里柯 从画面的构图、光线、色彩到人物的动态表情以及丰富的想象力,都是无与伦比的 画家以金字塔形的构图,把事件展开在筏上仅存者发现天边船影时的刹那景象,刻画了遇难者的饥渴煎熬、痛苦呻吟等各种情状,画面充满了令人窒息的悲剧气氛,开创了浪漫主义先河 在画面上,船帆与木筏上的幸存者正好构成一个三角形,成为画面的中心,向观众展现出木筏在海上飘荡的情景有的人已经死去,有的人奄奄一息,有的人抱着亲人的尸体陷入沉思……而一堆振臂向前的人冲破了稳定的大三角形的束缚,又构成一个动荡、富于激情的小三角形他们一个推一个,直到最高处的人被高高举起,挥舞着一块红巾顺着他们呼喊的方向,细心的读者能够在远处的浪尖上发现一个细微的船影,与迫在眼前的死亡相比,它意味着生的希望张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,张家港市锦丰初级中学 陈吴锋,。

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