我的未来不是梦 教学设计1教学目标 1.通过引导,分析,树立正确的人生观,价值观,及对未来理想的憧憬,确立健康向上的人生目标2.学唱歌曲,提高有感情、自如、自信的演唱歌曲的能力3.了解电声乐队的组成2学情分析 学生在以前演唱的歌曲大多都是中国民歌或是国外的名曲,像这样的港台通俗歌曲还是第一次学唱,所以学生很兴奋,学起来应该兴趣盎然3重点难点 重点:在唱熟此歌的基础上,领会歌曲的意境 难点:弱起小节的演唱要把握准确4教学过程 活动1【导入】新课导入 师:同学们,请大家欣赏一段视频,说一说这个乐队的演奏形式有何特点,都有哪些乐器?(播放黄家驹的演唱会)生:这是Beyond乐队,主要是电声伴奏,主要乐器有主要由架子鼓、电吉他、电贝司和电子合成器组成师:今天我们就来学一首由电声乐队伴奏的歌曲《我的未来不是梦》活动2【讲授】新课学习 1、师:我们来看一下这首歌曲,你知道他的原唱是谁吗?让我们来看一下张雨生的简介:张雨生:台湾歌手,有台湾“音乐魔术师”之称,国立政治大学外交系学士成名曲为《我的未来不是梦》对他而言,唱歌是一种情感的释放,创作则是理现1995年开始张雨生为其他歌手担任创作人,此后分别为伊能静、陶晶莹、张惠妹等人制作专辑。
其中他为张惠妹制作的《姐妹》让名不见经传的山地女孩因此一炮而红,成为台湾的天后1997年5月制作《Bad boy》专辑,标志其驾驭音乐的能力达到了顶峰10月20日不幸发生车祸于11月12日逝世,年仅31岁2、师:初听歌曲,跟随张雨生原视频演唱此歌,感受音乐情绪 生:跟随视频演唱此歌师:大家唱的不错,下面跟随老师的电子琴一句一句的学唱,注意弱起小节、空拍、前倚音的演唱师:分析歌词,可以分为哪两层意境?每一段的意境是怎样的?活动3【导入】新课学习二 1、聆听范唱(让学生感受歌曲情绪特点,熟悉一遍此歌用时3分钟)2、教师教唱歌谱(用时7分钟)?@教师先教学生唱谱,教师唱学生跟着学唱,在学生跟唱的过程中教师要及时对唱错或者唱跑调的同学进行纠正教两遍)?@对歌谱中的难点节奏进行讲解,让学生能正确把握弱起节奏3、教师教歌词(课件展示歌谱)(用时8分钟)?@教师范唱、学生跟着学唱,学生跟唱的过程中教师要注意学生的咬字是否正确清晰,强调演唱的正确发音@同时也要在演唱的过程中让学生能正确把握歌曲中的弱起小节@歌曲的高潮部分,教师在范唱的时候要充分的表达好歌曲的高潮情绪的部分,能让学生感受到演唱高潮部分的所表达的情绪情感。
@学生的演唱过程中用自然和谐的声音演唱活动4【测试】测试】(三）学生跟随视频大声演唱 1、能用自然和谐,有感情的,自如的自信的声音演唱歌曲2、注意乐句与乐句之间的衔接的连贯性,时值正确,感情充沛,唱出你心中的梦想活动5【活动】【活动】拓展 师:同学们,在你们的心中一定有一个美好的未来梦想,和大家一起分享一下你的美好梦想吧生:发言回答师:同学们的回答老师很满意,接下来我们看看一个来自广西南宁小乡村的桌君的励志成长追梦故事播放视频:田埂上的梦)师:(小结)田埂上的梦讲述的是一个普通的少年在一次偶然的机会,看到迈克.杰克逊的舞蹈,开始喜欢上了舞蹈,在艰苦的环境下不懈的追求梦想的历程,该片是以桌君为原型,卓君他是在没有人指导的情况下,自己摸索街舞,参加“达人秀”并最终问鼎全国冠军,成为风头正劲的街舞达人.。