教,学,课,件,北师大版一,年级下册数学,（新教材）,画数学连环画,综 合 实 践,你见过数学连环画吗,？,这两幅图就是数学连环画,，你还,记得吗？,你喜欢连环画,吗,？你想创作数学连环画吗？,怎样创作一幅数学连环画呢？,快来一起试一试吧！,数学连环画,融入数学元素,体现数学思考,有,引人入胜,的故事,情节,用生活中的经历编一个数学小故事，画成连环画活动,任务,连环画中的数学故事,说一说下面连环画中的故事故事里有哪些数学,信息？,活动过程,牛奶不够了，帮我买一盒吧一盒牛奶,13,元妈,妈,，,天气太热了，,我们来,做牛奶冰棍吧！,找你,7,元谢谢,阿姨,我们一起做的冰棍真好吃！,给您,20,元连环画中的数学故事,牛奶不够了，帮我买一盒吧一盒牛奶,13,元妈,妈,，,天气太热了，,我们来,做牛奶冰棍吧！,找你,7,元谢谢,阿姨,我们一起做的冰棍真好吃！,给您,20,元先和,同,桌互相说一说，再和小组成员一起讲一个最有意思的故事！,夏天,到了，太阳火辣辣的，因为天气太热了,，翘翘想,和妈妈做牛奶冰棍，可是牛奶不够,了，妈妈请她帮忙去,买牛奶买,一盒牛奶,13,元,，她给了售货员阿姨,20,元,。
售货员,阿姨找给她,7,元，,她赶紧把牛奶拿回家有了牛奶，可以,和,妈妈一起做,冰棍了,，自己做的冰棍,真好吃连环画中的数学故事,说一说连环画,中的故事,连环画中的数学故事,故事里有哪些数学信息？,圈一圈勾一勾，然后说一说买,一盒牛奶,13,元,，,给,了售货员阿姨,20,元,售货员阿姨找回,7,元,连环画中的数学故事,你在生活中经历过和数学有关的故事吗？讲一讲要求,：,4,人一,组,，先在,组内交流自己经历的数学故事然后每个,小组选,1,人和全班同学分享自己的故事语言,表述,清楚，,逻辑,清晰,，,声音,响亮,，,大方,自然连环画中的数学故事,想一想，怎样,把故事画,成数学,连环画呢？与同伴说一说与同伴讨论后,汇报：,画什么，可以联想去超市买东西的过程，或者和同学做游戏的,过程怎样表现数学故事，体现数学思考，要引人入胜连环画中的数学故事,要给图中的人物起名字先确定好画什么故事，然后构思故事的情节和对话画完后请同桌先看一看，解答一遍，检查有没有画错或者遗漏数学信息想一想，怎样,把故事画,成数学,连环画呢？与同伴说一说把你的数学故事画成有趣的数学连环画吧！,画出我的数学故事,先分格，再按故事顺序画。
我的故事里有数，还有图形画出我的数学故事,拿起笔，动手画,出你的数学连环画,吧！,我的数学连环画,画出我的数学故事,故事中有哪些数学信息？,连环画的信息,要,短小精悍,河里有,6,只黄色小鸭子和,8,只白色小鸭子在游泳有,5,只小鸭子玩累了，它们回家找妈妈画出我的数学故事,故事有几部分？画成连环画需要分几格？,连环画一般在,4,格到,6,格,图画之内将,发现问题,、,分析问题,、,解决问题,全部表示,出来我,画的连环画故事有,三,个部分，分了,4,格我画了,5,格，两格讲故事的同时给出数学信息，两格提出问题并解答，最后一格结尾画出我的数学故事,画连环画的过程中遇到了什么困难？和同伴说一说我画连环画,时，不知道,怎样设计数学问题我的图画,的不好，不够精炼我的数学故事太复杂了，,4,至,6,格画不完大家的连环画都讲了什么数学故事？读一读大家的数学连环画，也讲一讲你的连环画数学连环画故事会,连环画中的数学信息,清楚吗？,你喜欢谁的连环画,？,读了大家的连环画，你想完善自己的连环画吗？,结合画数学连环画的过程，说一说你有什么,收获,数学连环画故事会,连环画中的数学信息清楚吗？你喜欢谁的连环画？,我最喜欢张梦的连环画，画中的数学信息很清楚，问题也很有意思。
数学连环画故事会,读了大家的连环画，你想完善自己的连环画吗？,我的连环画数学信息都是通过,对话,的形式展现的，还可以借助,图画和旁白,的形式给出图中的问号给我留下了深刻的印象细心观察，身边处处有数学故事数学连环画故事会,结合画数学连环画的过程，说一说你有什么收获在活动中，你的表现怎么样？评一评能讲出身边的数学故事，画成连环画,能用自己的语言表达连,环画中的数学信息,能理解他人连环画中的数学信息和问题,数学连环画是一种以,数学知识,为基础、数学,故事,为载体、,图文,结合为表现形式的数学创作画时先分格，再按故事顺序画,这节课,有什么收获呢,？,画数学连环画,说,说画,里信息,说经历,怎样画,画,有哪些信息,几部分,遇到困难,讲,喜欢谁的画,有什么收获,想完善画吗,谢,谢,观,赏,。