幼儿园小班音乐：两只小象1351 ︱333 —︱1556 ︱222 —︱两只小象哟罗罗河边走呀哟罗罗好象一对哟罗罗好朋友呀哟罗罗 3131 ︱666 ︱252 ·3︱111 —︱扬起鼻子哟罗罗勾一勾呀哟罗罗见面 握握手 哟罗 罗 见面 握握手 哟罗 罗动作建议：（1）~（2）小节：两只手扮演小象，在自己的两条腿上左右进行3）~（4）小节：两只手扮小象，两手左右摆动勾一勾5）~（6）小节：两只手勾住，左右摆动每拍一次7）~（8）小节：两只手勾住，上下晃动每拍一次活动目标：1．喜欢参加歌唱表演，积极投入扮演小象的角色2．学习用自然，欢快的声音演唱歌曲3．体验与同伴共同歌唱表演的快乐活动准备：一幅《两只小象》情景图，音乐磁带《两只小象》活动过程：1．出示教具，引入主题1）教师出示情景图师：“今天老师请来两个小客人，请小朋友看一看它们是谁2．观察两只小象，吸引幼儿，并引出歌词①有几只小象②它们在什么地方玩③小象长着长长的什么④它们在干什么？⑤为什么勾鼻子，勾鼻子就像小朋友见面时做的什么3．创设情景，熟悉歌词及旋律1）教师两只手分别扮演小象，进行情景表演并朗诵歌词让幼儿熟悉歌词师：小象见到小朋友高兴极了，你们高不高兴？老师可以把两只小象的变成一首好听的儿歌。
2）教师继续做动作：“两只小象”并听范唱，进一步感受歌曲的旋律师：老师不但可以把两只小象编成一首儿歌，还可以唱成一首更好听的歌曲今天，我们要学习一首新歌曲《两只小象》4．教师带领幼儿初步跟唱5．教师带领幼儿完整唱一遍6．幼儿出位置与同伴共同歌唱表演7．探索创编歌表演动作听音乐进行歌表演，创编歌和好朋友见面时身体接触的方法，并用替换歌词的方法结伴进行歌表演如：见面抱一抱，见面亲一亲，见面靠一靠师：我们的小客人见面握握手，小朋友见面时除了握握手还有哪些方式呢？8．在小象跳舞的律动下结束活动。