大班阴雨天活动方案《我不久乐》南徐新城幼儿园 朱娴静 车春露 姚俊 岳璐设计背景：《指南》指出：“幼儿天天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持而我们的目光重要集中在探讨户外活动上，对于阴雨天的活动安排考虑的较少，正是意识到有这一方面的局限性，我园对阴雨天的活动有针对性的进行了准备、观摩及研讨，力求让阴雨天的活动也精彩纷呈起来，保证幼儿在阴雨天也能得到应有的锻炼机会因此，我们我们充足运用多功能厅、一楼门厅、四楼草坪天台、教室、走廊等空旷场地，为幼儿提供丰富多样的运动器械，鼓励幼儿积极探索、大胆尝试，开展丰富多样的幼儿体育游戏和活动，使幼儿体验与同伴快乐游戏的同时，获得相应的身体素质和动作上的发展活动一《越投越快乐》动作类别投掷年龄段大班上执教车春露设计意图阴雨天气，幼儿无法在室外进行适宜的体育锻炼，大多只能在室内进行一些单人的体育锻炼项目对于大班孩子而言，这已经远远局限性以满足他们的需求，他们需要更多的可以消耗大量精力和体现团队合作能力的运动项目，且我班幼儿在室外进行体育活动时，经常有幼儿会三五成群的到篮筐下进行投掷，这也说明我班孩子还是很喜欢进行投掷活动的。
因此，我设计了这节活动，让孩子们在阴雨天即使是在室内，也可以快乐的一起体验有趣的投掷游戏，以提高孩子的观测力、闪躲能力和耐力目的1.学习定向投掷的基本动作2.发展幼儿能投准在3m距离内的目的3.培养幼儿的观测力、闪躲能力和耐力重点掌握定向投掷的基本动作难点可以仔细观测并能有一定准确率的投掷入3m距离内的目的准备1. 纸球 2. 音乐MP3《绿野仙踪》、《喜羊羊美羊羊》、《水边的阿狄丽娜》3. 跳绳两根程序进程场地（多功能厅）负荷时间准备环节1. 热身运动幼儿分四队散点站立，随乐做热身运动，重要活动幼儿手臂、腰部、腿部及头部小3基本部分学习新本领1.介绍投掷规定指导规定：幼儿站于投掷线后，两脚前后分开，单手（右手）持球，将球从肩上方投出，球出手时，后脚可以向前迈出一步，但不能踩线或过线2. 分组示范玩法请幼儿分组游戏中5游戏：你投我投指导方法：两人一组，站后进行投掷活动指导规定：注意两脚前后分开，单手持球，保证球从肩上投出3m大7游戏：打败大灰狼指导方法：两组人站在投掷线后，向线内投掷指导规定：注意线外人不能超过投掷线，而线内人不越出投掷线3m大8放松结束环节1.简朴总结小42. 放松活动指导要点：重要放松幼儿的头部、肩部、手部、腰部、腿部。
3.结束活动收拾道具，结束活动活动二《蹦蹦跳跳就是我》动作类别跳跃年龄段大班上执教朱娴静、姚俊设计意图跳跃是人体运动的基本动作，也是锻炼幼儿身体的有效手段幼儿通过参与各种类型的跳跃活动，可以增强腿部肌肉力量，发展弹跳能力、爆发力以及身体的灵敏性、协调性和平衡能力，对幼儿视觉运动能力也有积极的促进作用大班幼儿目前可以做到起跳时双手故意识的摆动、与腿的配合较协调但最终需要发展到纯熟掌握跳跃动作起跳有力，动作协调，落地轻稳并且可以掌握向不同方向变换跳，跳的准目的1.用不同方式跳跃平衡步道，发展跳跃能力2. 培养自己乐于挑战，坚持到底的意识和能力重点结合小青蛙学本领的情景，让幼儿尝试进行不同方式的跳跃——跳得高，跳得远，跳得准难点通过模仿青蛙学本领，引导幼儿如何才干跳得又高又远，掌握对的的跳跃姿势；当难度增长富有挑战时，幼儿可以不气馁，激情的接受挑战，完毕目的准备海绵垫若干块，小布袋道具（教师用），音乐，场地程序进程场地（四楼草坪天台）负荷时间准备环节1.师生问好2.热身活动《离开地球表面》举起双手拍5次；双脚拍5次；双手双脚一起拍5次；右手抓住右脚；左手抓住左脚；右手抓住左脚；双手一起抓住双脚；双脚碰鼻子；双脚碰耳朵；双脚抓头发；翻过身体，双手抓双脚。
教师抓住孩子的手和脚，提起孩子全身离开地面“飞”一下）小3分钟基本部分蝌蚪水中游1.模仿“小蝌蚪”指导方法：双手、双脚并拢，身体扭动指导规定：幼儿腿部不能发力，靠自身的腰部力量，扭动身体，身体保持平衡2.练习模仿长出后腿的“小蝌蚪”指导方法：伸出两条腿，运用腿部力量，向前滑行指导规定：幼儿伸出两条腿向前滑行，身体保持平衡3.练习模仿长出“前后腿”的“小蝌蚪”指导方法：伸出双手、双脚，整体向前滑行指导规定：双手、双脚同时向前滑行，身体保持平衡中5分钟青蛙蹦蹦跳1.请变成小青蛙的“小蝌蚪”跳到三个标志物的后面排队2.今天我们就学小青蛙练一练跳的本领3.幼儿提成3组进行活动，每组活动方式不一跳得远：垫子横铺在地面上，每块步道之间保持一定的距离幼儿一次跳过大7分钟活动延伸跳的距离变远，圈围缩小，间隙变大中5分钟放松结束环节1.师幼总结小4分钟2.围成圆圈跟着舒缓的音乐放松腿部肌肉的紧张限度3.收拾整理材料，和老师再见活动三《好玩的圆圆》动作类别平衡年龄段大班上执教岳璐设计意图由于大班幼儿的好奇心，求知欲、非常的强，独立合作意识明显增长，对于体育的难度，有挑战性的任务非常感爱好以及大班幼儿的竞争意识也有所增长。
渴望成功，对轮胎的玩法也不局限于一种方法，发明性明显增长指南中明确指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，快乐的情绪，强健的本质，协调的动作，良好的生活习惯，和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础目的1.发展幼儿大肌肉群，练习平衡等基本动作2.学习团队合作完毕任务3.在游戏中体验成功的快乐重点可以在情景游戏中保持平衡难点与同伴合作中的平衡性、稳定性、协调性准备轮胎若干（幼儿人数的四分之一）、皮球、场地程序进程场地（一楼门厅）负荷时间准备环节1.介绍好朋友“圆圆”（轮胎）2.自编轮胎韵律操：每个幼儿站在轮胎中间，听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、体转、弓箭步、踮脚等动作小3基本部分游戏：开火车1. 组织幼儿搭成一列火车，练习 “跑，蹲、跳”等动作2. 练习站在轮胎上指导方法：4个幼儿抱团站在轮胎上指导规定：站在轮胎上保持平衡大8游戏：吃西瓜1.幼儿围成圈传递球指导方法：一个接着一个按顺序传递球指导规定：球不能掉地，速度越来越快中5小球过桥1.幼儿练习“小球过桥”指导方法：每2个小朋友手拉手，小球从小朋友手上搭的桥上过指导规定：小球过桥时不能掉下来。
散点中8放松结束环节1.简朴总结小22.放松活动3.收拾活动材料，和老师再见。