夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装 这是多么神奇有趣的事啊！ 这是多么奇特动人的情景啊！ 这是多么神奇有趣的事啊！这是多么神奇有趣的事啊！ 夜幕降临，蝉虫就从土里夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装钻钻爬爬脱掉脱掉换换上上 默读课文第3至6自然段，想想：作者是按怎样的顺序来写的？ 脱壳前脱壳前→脱壳中脱壳中→脱壳后脱壳后 ◆◆脱壳前脱壳前 突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了 ““蝉的（蝉的（ ）露出来了，接着）露出来了，接着（（ ）钻出来了，而后（）钻出来了，而后（ ）出）出来了，最后是（来了，最后是（ ）脱壳而出脱壳而出开始脱壳了！开始脱壳了！ 背背头头脚脚尾尾◆◆脱壳中脱壳中 让我们默默地读一读这个自然段，让我们默默地读一读这个自然段，画出你认为金蝉脱壳最画出你认为金蝉脱壳最“奇特动人奇特动人”的的情景的句子，反复地读一读，也可以圈情景的句子，反复地读一读，也可以圈出关键词语，写写自己的感受。
出关键词语，写写自己的感受开始吧！ 背头脚尾 蝉虫整个身体来回地蝉虫整个身体来回地 了几了几下，背上立刻下，背上立刻 了一道口子，蝉背了一道口子，蝉背露出来了背上那一层保护甲的颜色露出来了背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是也在很快地变化着，先是 ，一会儿变成了，一会儿变成了 抽搐抽搐裂开裂开极淡的极淡的深绿色深绿色绿色绿色 接着，头钻出来了，接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼前面一双透明发亮的大眼睛，睛， 一样又黑又亮一样又黑又亮 像两颗花椒籽像两颗花椒籽 六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动 最有趣的是蝉尾出壳的情景未最有趣的是蝉尾出壳的情景未出壳的蝉尾使劲地出壳的蝉尾使劲地 动着，动着， 着蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后 去，又敏捷地向前去，又敏捷地向前 来，再用前脚来，再用前脚 住蝉壳用力一住蝉壳用力一 ，又白又嫩的蝉尾，又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然协调就出来了整个动作配合得自然协调抖抖伸伸仰仰扑扑抓抓抽抽 最有趣的是最有趣的是蝉尾蝉尾出壳的情景出壳的情景未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了整个动作配合的蝉尾就出来了整个动作配合得自然协调得自然协调 •••••• 这是多么奇特动人的情景啊！我高兴得几乎叫起来 好一个舒服的夏夜，我要从土里面爬出来好一个舒服的夏夜，我要从土里面爬出来了小朋友们，看看我曾经生活的家吧小朋友们，看看我曾经生活的家吧 在地下度过了几年暗无天日的时光，在地下度过了几年暗无天日的时光，我慢慢地把头伸出洞外我慢慢地把头伸出洞外…… 现在我得慢慢地爬上树现在我得慢慢地爬上树, ,找一个适合蜕变的场所找一个适合蜕变的场所 哇，眼睛出来了哇，眼睛出来了! ! 我要努力的将全新的身躯蜕变出来。
我要努力的将全新的身躯蜕变出来 你瞧，我用尽全身的力气拼命往外钻！你瞧，我用尽全身的力气拼命往外钻！ 一挺腰一挺腰! ! 两只脚出来了！两只脚出来了！ 再挺腰再挺腰! ! 六只脚都出来了！六只脚都出来了！ 全身都出来了全身都出来了! ! 只剩屁股固定在壳里只剩屁股固定在壳里 好累啊！还是先休息一会儿好累啊！还是先休息一会儿 好了，继续努力好了，继续努力 再度地开始挺腰再度地开始挺腰 再用力地挺再用力地挺, ,翅膀也慢慢地垂下来了翅膀也慢慢地垂下来了 准备将全部的血液准备将全部的血液, ,灌进翅膀灌进翅膀 血液流进翅膀血液流进翅膀, ,翅膀变直了翅膀变直了, , 有没有发现我的血液是淡蓝色的？有没有发现我的血液是淡蓝色的？ 我太累了，要先休息一下，就一下我太累了，要先休息一下，就一下 我还很稚嫩，需要阳光和空气我还很稚嫩，需要阳光和空气的爱抚，让我更强壮。
的爱抚，让我更强壮 历经蜕变，我坚强有力，虽然在阳光中历经蜕变，我坚强有力，虽然在阳光中的歌唱只有五星期，我仍然快乐因为我成的歌唱只有五星期，我仍然快乐因为我成长，所以我快乐！长，所以我快乐！ 最有趣的是最有趣的是 的情景未出壳的未出壳的 使劲地使劲地 着，着， 着蝉儿把它已经出壳的蝉儿把它已经出壳的 腾空腾空向向后后 ，又，又 地向前地向前 ，再用，再用前脚前脚 蝉壳用力蝉壳用力 ，又，又白又嫩白又嫩的蝉尾就的蝉尾就 了整个动作配合了整个动作配合得得 最有趣的是蝉尾出壳的情景未最有趣的是蝉尾出壳的情景未出壳的蝉尾使劲地出壳的蝉尾使劲地 动着，动着， 着蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后 去，又敏捷地向前去，又敏捷地向前 来，再用前脚来，再用前脚 住蝉壳用力一住蝉壳用力一 ，又白又嫩的蝉尾，又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然协调就出来了整个动作配合得自然协调抖抖伸伸仰仰扑扑抓抓抽抽 自学第五自然段，金蝉脱壳后，各部位有哪 自学第五自然段，金蝉脱壳后，各部位有哪些变化？画出相关词语，完成表格些变化？画出相关词语，完成表格 刚出壳的蝉儿除了背上那一层保刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点但是，叠的翅膀也只有一点点但是，很快就发生了奇迹般的变化很快就发生了奇迹般的变化又又小又嫩小又嫩的翅膀逐渐的翅膀逐渐大了起来大了起来，很，很快快盖住身子盖住身子，像两把，像两把大扇子长长大扇子长长地拖在身后地拖在身后 蝉儿的肚子在不停地颤动着，每蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就颤动一次，身上的颜色就由浅而由浅而深深地变化一次，渐渐地变成了地变化一次，渐渐地变成了深深绿色绿色，变成了，变成了棕黑色棕黑色翅膀上出现了排列整齐、图案精翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹蝉触角也显现出一道巧的斑纹蝉触角也显现出一道道灰白色的光环道灰白色的光环 我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五五彩缤纷，彩缤纷，就像就像雕刻家给自己的艺术品涂上了雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样油彩一样。
而留在一旁的蝉壳，而留在一旁的蝉壳，透明发亮，透明发亮，闪着金光闪着金光这阵儿，蝉儿长久地趴在树上，这阵儿，蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯 7．金蝉脱壳．金蝉脱壳• 脱壳前：肥肥的、通身发着金黄色亮光脱壳前：肥肥的、通身发着金黄色亮光奇特动人奇特动人 脱壳中：背脱壳中：背— 头头 ---脚脚 --- 尾尾• 脱壳后：奇迹般的变化脱壳后：奇迹般的变化 作者能将这一难得一见的情景描写得如此具体、生动，靠的是什么？ 搜索搜索 发现发现 聚精会神地盯着聚精会神地盯着 仔细地看着仔细地看着 观察、观察 ——巴甫洛夫观察是得到一切知识的首要步骤 ——李四光 一、找出下面的错字，把正确的写在括号里• 1．有一天，我无意中拣到了几个透明发亮的壳 （ 拣---捡）• 2．我绝心要揭开金蝉脱壳的秘蜜 （ 绝---决）• 3．翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的班纹。
（ 班---斑 ）• 4．蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生崖 崖---涯 ） 二、连线成对(把可以搭配的词语用直线连起来)•精巧的 空气 揭开 协调•华丽的 斑纹 发生 体力•新鲜的 眼睛 恢复 秘密•透明的 新装 配合 变化 三、阅读感悟• 1．“金蝉脱壳”这个词的意思是_________ 它也是“三十六计”中的一计，你还知道哪些计策?_________• 2．蝉脱壳时，首先是_________ 露出来；接着，_________ 钻出来；然后 也出来了最有趣的是_________ 出壳的情况：未出壳的蝉尾_________ ，_________ 蝉儿把它已经出壳的上半身 _________，又_________ ，再用前脚_________ 蝉壳 _________，_________ 的蝉尾就出来了整个动作 _________金蝉脱壳后变化最大的是_________ 与 _________，作者说它是发生了_________ 的变化。
大自然中还有许多生动有趣的情景，譬如：母鸡下蛋、公鸡啼鸣、公鸡斗架、猫捉老鼠、狗儿看家、小羊喝奶、鸬鹚捕鱼、蜜蜂采蜜、壁虎捕蛾、蜗牛爬行……下面就让我们选择一个自己看见过的，写一个情景片段！要向文中的小作者学习写法，注意有顺序、有感情、有详略 小练笔 。