五年级上英语教学设计-Unit1 We Have New Friends Lesson 1-人教（精通）教材概述本次教学设计的英语教材是人教版小学英语五年级上册，Unit1 We Have New Friends，Lesson 1的内容，教材中的主要内容是介绍班级中新来的外国同学，并学习一些基本的问候语和介绍语教学目标1. 能正确听、说、读、写本课单词和短语：new，friend，not，classmate，hello，nice to meet you2. 能听懂并简单回答有关自我介绍、问候的问题3. 能够简单和外国同学交流并互相介绍4. 了解外国文化和交流方式，培养跨文化意识教学内容及步骤Step 1: 导入新课1. 教师张贴一些外国人的图片，让学生简单描述这些人长什么样2. 教师介绍今天的课程主题是：“We Have New Friends”Step 2: 学习新词汇1. 教师出示单词new，并介绍其含义，并让学生跟读几次2. 教师出示单词friend，并介绍其含义，并让学生跟读几次3. 教师出示单词not，并介绍其含义，并让学生跟读几次4. 教师出示单词classmate，并介绍其含义，并让学生跟读几次。
5. 教师出示单词hello，并介绍其含义，并让学生跟读几次6. 教师出示单词nice to meet you，并介绍其含义，并让学生跟读几次Step 3: 学习重点语句1. 教师出示“Hello, I’m Li Ming”这句话，并让学生跟读几次2. 教师出示“Nice to meet you”这句话，并让学生跟读几次3. 教师出示“Hello, I’m Tina”这句话，并让学生跟读几次Step 4: 练习对话1. 教师将学生分为小组，每组有一个外国同学，让学生向外国同学问好并自我介绍，外国同学也回答对学生的问候并进行自我介绍2. 教师可以提供以下对话模板：Student: Hello, I’m ________ . Foreign Student: Hello, nice to meet you. I’m ________ .Step 5: 小结与作业布置1. 教师让学生对刚才的对话进行总结，并强调要用到本课的重点单词和语句2. 教师布置作业：让学生在家和家人、朋友进行对话，介绍自己的新朋友，并问候对方教学反思这节课在教学目标达成方面很好地完成了任务，让学生初步了解了外国文化和交流方式，学生们很有兴趣，积极参与，发音、语调、语速上有了明显的提高。
同时，在练习对话的过程中，学生的合作意识也有了提高，对于培养跨文化意识有了很好的作用。
