理论索引 虚词的定义：没有完整的词汇意义，但有 语法意义或功能意义的词汉语 虚词包括副词、介词、连词、助 词、语气词、象声词等考点说明： 《考试大纲》明确要求“理解常 见文言虚词在文中的意义和用 法”注：所有的技巧都是建立在对虚词用法、意 义的掌握的基础之上的懂得技巧只是学习 的一个过程，根本还在于同学深入学习、体 会虚词的用法与意义一、了解题型特点：高考试卷对虚词设题的地方：①第6题，为选择题；②翻译最直接、最集中考查虚词的是第6题虚词考查的题型特点： 1、每一选项两句，一句文内，一句课内（或 两句均为文内）2、提问方式较固定考查的是虚词的“意义”和“用法” （1）、“意义”指——“解释，意思” （2）、“用法”指——“词性，作用” 例如：人不知而不愠，不亦君子乎而”的意义是：______________________“而”的用法是：______________________却，可是连词，表转折补充：（1） 在考查虚词的同时，并不回避虚词的实 词义项 （2） 所考查虚词可能并不局限于考试说明中 所列的范围时太守衡阳王亦造焉 故不列于后焉 某所，而母立于兹 家祭无忘告乃翁代词，之，他句末语气词 代词，你的代词，你的二、虚词题解题技巧（一）代入法（词语替换法）：依据：代入释义不通，则意义不同 。
答题时先确定判断该虚词在两句中你最熟悉 、最有把握的那句里的意义和用法，然后将 其替代入另外一句，在看看替代后文意是否 通顺、恰当，如通顺，则相同；反之，则不 同如：下面两个句子中的“于”字，其“ 意义和用法”是否相同？①过于荆，至江上 ②苛政猛于虎介词，从介词，比试题回顾6.下列各组句子中，加点词的意义 和用法相同的一组是A.以为华而少实 我腾跃而上 B.卒不为宗亲求位 为击破沛公军 C.欲以代吴汉为大司马 但以刘日薄西山 D.兴皆固让 其闻道也固先乎吾B▲代入解释不通的，其意义肯定不同 ，但解释的通，不一定相同v沛公军霸上，未得与项羽相见《 鸿门宴》v岂无山歌与村笛，呕哑嘲唽难为听 《琵琶行》和，同——介词和，同——连词（二）词性界定法（确定词性法）： 依据：词性不同，其用法则不同根据上下文语义的联系，只要能够确定两个 要求判断的词的词性不同，其用法也就肯定 不同特别是身兼“虚实”的词，此方法特别 有效 有“虚实”双重身份的词有：之、与、为、以、 若等，此类词做实词的意义用法较单一，容 易区分v之：_______________v与：_______________v以：_______________v若：_______________v为：_______________代词，动词动词动词动词，名词动词代词例子：1、下面两个句子中的“与” 字 ，其“意义和用法”是否相同？v①吾孰与徐公美 v②则与一生彘肩2、下面两个句子中的“与”字，其“意 义和用法”是否相同？v①蜩与学鸠笑之 v②试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量 力孰与，与…孰，介词，和连词，和动词，给介词，和小结：一个词是否做动词（兼“虚实 两重身份”的词作实词以动词为常见） 可用下面方法来判断：v①看后面是否接“名词”或“动词” v②看是否充当句子的谓语（或没别的词作谓 语）蒙故业，因遗策。
海内存知己，天涯若比邻动，沿袭 动，好像v奚以之九万里而南为v杳不知其所之也v徐公不若君之美也v孰为汝多知乎？v夫子喟然叹曰：“吾与点也动词，到，去拓展练习动词，赞同动词，认为动词，比得上动词，到，去（三）察看位置法（语法分析法）：v依据：语法结构同，其作用往往同v从语法角度切入，对句子进行结构分 析，是解答文言虚词题一个好方法， 因为一个虚词处于不同的句子位置其 作用往往不同，反之，处于句子相同 的位置其作用往往相同例子：1、下面两个句子中的“之”字， 其“意义和用法”是否相同？v①以刀劈狼首，又数刀毙之 v ②迫而视之，乃前寄辞者 2、下面两个句子中的“之”，其“意义 和用法”是否相同？v①送孟浩然之广陵 v ②孤之有孔明，犹鱼之有水也代词，它，狼结构助词，主谓之间，取消句子独立性动词，到，去代词，他3、广东高考题目回放：下列各句中，加点 词的意义和用法都不相同的一组是（ 2006广东）vA.竟绐以他事辞去 以小易大，彼恶知之vB.因访一元家所在 因宾客至蔺相如门谢罪vC.至暮，果无所遇而返，坐乃定 必以长安君为质，兵乃出vD.环购布帛，令妻为制衣衾 秦王为赵王击缶B▲有些虚词某一用法其所处位置比较特殊 ，可以列出来牢记： １、之：取消句子独立性 其位置在__________________________ 例子：臣之壮也，犹不如人——《烛之武退秦师》 2、之：在表时间词语之后，其用法是：_________________________ 例子：久之 顷之 （“者”字也有这样用法，如：今者（现在）；曩者（ 以前）；昔者（以前））小句子的主谓之间，充当大句子的句子成分用在表时间意义的词语之后3、然、乎：放在形容词后，其用法是 ： 例子：v怡然：愉快的样子。
怡然自得v愕然：吃惊的样子v井然：形容很整齐例：井然有序v飘飘乎如遗失而独立v浩浩～如冯虚御风而不知其所止作词尾，表示“……的样子”4、连词：一般是放在 ___________v敏而好学，不耻下问 人不知 而不愠v学而时习之，不亦乐乎v君子博学而日叁省乎己并列成分之间，或连接一个句子5、介词：其位置在v久之，能以足音辨人v以其求思之深而无不在也 6、副词：其位置在v何竟日默默在此，大类女郎也？v水何澹澹，山岛竦峙v徐公何能及君也？名词或代词之前句首，动词或形容词之前7、发语词（夫、凡、盖……）：其位置 在 夫天地者，万物之逆旅8、所：在_________ 前，构成“所 字结构” ①所见所闻 ②太守即遣人随其往，寻向所志…… ③举所佩玉玦以示者三 ④置人所詈鱼腹中句首动词或名词。