苏少版美术四年级上册：第三单元 龙的传人 教学设计前言美术是一门具有艺术性和实用性的学科，能培养学生的审美能力、创造力和想象力，促进学生的身心健康和全面发展本次教学设计将针对苏少版美术四年级上册的第三单元，即“龙的传人”进行讲解教学目标1. 了解中国传统文化中的“龙”的形象和意义2. 掌握线描的基本方法和技巧3. 发掘和培养学生的创新思维和想象力4. 提高学生的绘画技巧和美术造诣教学内容课时一：了解中国传统文化中的“龙”1. 介绍“龙”的形象和意义2. 通过讲解、PPT等方式让学生了解中国传统文化中的龙与现实生活的联系和象征意义3. 通过观看相关影视资料、手绘电子板书等方式，让学生体验“龙”的特征、画法和构图等课时二：掌握线描的基本方法和技巧1. 介绍线描的基本方法和技巧2. 向学生演示线描的基本绘制方法请学生模仿老师的绘图动作，掌握线描的基本技巧3. 让学生在老师指导下，通过练习、模仿等方式，逐渐掌握基本的线描技巧课时三：发掘和培养学生的创新思维和想象力1. 通过艺术作品、实物等展示方式，让学生感受艺术创新的力量和美感2. 引导学生对“龙”的形象和意义进行思考和探索，鼓励学生独立创造。
3. 让学生在老师的指导下，通过构思、绘制等方式，创造出自己的“龙”形象课时四：提高学生的绘画技巧和美术造诣1. 通过展示优秀作品、评析等方式，为学生提供学科素材和灵感2. 指导学生进行自我评估和自我完善，积极发现问题并寻找解决方案3. 让学生在老师指导下，继续完善自己的作品，并进行综合评估教学重点与难点教学重点1. 了解中国传统文化中的“龙”的形象和意义2. 掌握线描的基本方法和技巧3. 发掘和培养学生的创新思维和想象力4. 提高学生的绘画技巧和美术造诣教学难点1. 如何掌握线描的基本技巧，构建“龙”的基础形状2. 如何引导学生独立思考，并创造出自己的“龙”形象教学方法1. 示范教学法：通过老师的示范和演示，引导学生学习线描基本技巧，并模仿老师的步骤进行绘图2. 合作学习法：让学生在同伴之间进行交流和讨论，相互学习和借鉴，提高大家的美术造诣3. 微课教学法：将教学中的重难点进行视频制作，让学生自主学习和反复练习4. 评析教学法：通过对作品的评估和分析，让学生在积极完善作品的过程中不断提高自身的审美和造型能力教学资源1. 多媒体教室2. 美术课件3. 影视资料4. 美术书籍5. 美术材料课堂活动1. PPT讲解龙的形象和意义。
2. 观看“龙”的相关影视资料3. 着重训练线描的基本方法和技巧，例如线条描绘、线条组合、线条变化等4. 利用多媒体课件，展示优秀学生作品，进行全员点评和分享5. 引导学生设计创意，构思出自己的艺术作品总结通过对苏少版美术四年级上册第三单元“龙的传人”进行教学设计，以及在课堂活动和教学方法方面的选择和展示，可以更好地让学生了解中国传统文化中的“龙”的形象和意义，并培养学生的绘画技巧和美术造诣同时，通过发掘和培养学生的创新思维和想象力，进一步挖掘和发掘学生的艺术天赋。
