明尼苏达多项个性调查表明尼苏达多项个性调查表（（MMPIMMPI））•学习目标：学习目标：掌握掌握MMPIMMPI的实施与记分方法的实施与记分方法•操作步骤操作步骤–工具：工具： 明尼苏达多项个性调查表明尼苏达多项个性调查表（（MMPIMMPI））–方法：实施与记分方法方法：实施与记分方法•相关知识相关知识•注意事项注意事项S.R.Hathaway(1903-)S.R.Hathaway(1903-)S.R.Hathaway(1903-)S.R.Hathaway(1903-)S.R.Hathaway(1903-)S.R.Hathaway(1903-) 石头石头 公园公园 内容内容 翻新翻新 缠绑缠绑 雨伞雨伞纺织纺织 雷电雷电 领域领域 现象现象 调整调整 情绪情绪体质体质 香皂香皂 紫藤紫藤 快递快递 简编简编 彩虹彩虹分解分解 帆船帆船 阀门阀门 动画动画 图片图片 桌子桌子真诚真诚 积木积木 英国英国 自然自然 高考高考 晋升晋升 ( (一一) )测验的实施方法测验的实施方法 –MMPI一共有一共有566个条目，其中个条目，其中16题为重复题。
题为重复题–施测施测MMPIMMPI有两种主要形式：有两种主要形式：卡片式适用于个别施测，卡片式适用于个别施测， 手册式手册式既可个别施测，也可团体施测既可个别施测，也可团体施测–在在进进行行测测验验前前，，主主试试者者必必须须熟熟悉悉测测验验的的全全部部材材料料，，了解被试者的情况了解被试者的情况–在在开开始始测测验验时时，，首首先先要要把把问问卷卷封封面面的的指指导导语语读读给给被被试者听，并说明做完全部测验的大约多少时间试者听，并说明做完全部测验的大约多少时间–测测验验开开始始后后，，主主试试者者要要看看一一下下每每个个被被试试者者是是否否在在答答案案纸纸上上把把姓姓名名、、性性别别、、住住址址等等项项填填写写好好，，所所答答题题目目号号数与答卷上的题号是否符合，等等数与答卷上的题号是否符合，等等 ( (二二)MMPI)MMPI的量表及其意义的量表及其意义临床量表临床量表 1 1 疑病（疑病（HsHs）：）：反映被试对身体功能的不正常关心反映被试对身体功能的不正常关心 2 2 抑郁（抑郁（D D）：）： 与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关。
有关 3 3 癔病（癔病（HyHy）：）：测量用转换反应来对待压力或解决矛盾测量用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向 4 4 病态人格（病态人格（PdPd）：）：反映被试者性格的偏离反映被试者性格的偏离包括反社包括反社会人格和会人格和 被动被动 攻击性人格攻击性人格 5 5 男子气男子气- -女子气（女子气（MfMf）：）：反映性别色彩反映性别色彩 在极端的高在极端的高分情况下，则应考虑同性倾向和同性恋行为分情况下，则应考虑同性倾向和同性恋行为 ( (二二)MMPI)MMPI的量表及其意义的量表及其意义临床量表临床量表 6 6 偏执（偏执（PaPa）：）：提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等等, , T超过超过70分则可能存在分则可能存在 偏执妄想偏执妄想7 7 精神衰弱（精神衰弱（PtPt）：）：测量焦虑、强迫、恐怖等症状测量焦虑、强迫、恐怖等症状8 8 精神分裂症（精神分裂症（ScSc）：）：T＞＞80提示异常的或分裂的思维方提示异常的或分裂的思维方式9 9 轻躁狂（轻躁狂（MaMa）：）：表现为联想过多过快、活动过多、观念表现为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂。
飘忽、夸大而情绪高昂90可考虑为躁郁症的躁狂相可考虑为躁郁症的躁狂相1 10 0 社会内向（社会内向（SiSi）：）：高分为内向，低分为外向高分为内向，低分为外向 ( (二二) )效度量表效度量表 ■ Q Q量表：高分者表示逃避现实，若在前量表：高分者表示逃避现实，若在前399399题中原始题中原始分超过分超过2222分，或分，或566566题中超过题中超过3030分，则提示临床量表不分，则提示临床量表不可信 ■ L L量表：共量表：共1515个题目，是追求过分的尽善尽美的回答个题目，是追求过分的尽善尽美的回答原始分超过原始分超过1010分，就不能信任分，就不能信任MMPIMMPI的结果 ■ F F量表：量表：共共6464个题目分数高表示被试者不认真、理个题目分数高表示被试者不认真、理解错误，在伪装疾病如果测验有效，解错误，在伪装疾病如果测验有效，F F量表是精神量表是精神病程度的良好指标病程度的良好指标 ■ K K量表：量表：共共3030个题目，一是对测验态度的一种衡量，个题目，一是对测验态度的一种衡量，二是用这个量表修正临床量表的得分二是用这个量表修正临床量表的得分。
( (二二) )测验的记分方法测验的记分方法■■直接数出直接数出Q Q的原始分数，的原始分数，399399题超过题超过2222分、分、 566566题超过题超过3030分，分， 答卷视为无效答卷视为无效■■用套版数出其它量表的原始分数用套版数出其它量表的原始分数（记分键）（记分键）在在5 5个量表的原始分数上分别加上一定比例的个量表的原始分数上分别加上一定比例的K K分分Hs+0.5K Pd+0.4K Pt+1.0K Sc+1.0K Ma+0.2KHs+0.5K Pd+0.4K Pt+1.0K Sc+1.0K Ma+0.2K■■原始分换算原始分换算T T分分■■将各量表将各量表T T分数（分数（HsHs、、PdPd、、PtPt、、ScSc、、MaMa为加为加K K后的后的T T分数）登记分数）登记 在剖析图上，各点相连即成为被试者人格特征的在剖析图上，各点相连即成为被试者人格特征的剖析图剖析图（三）（三）结果解释结果解释 中国常模划界值中国常模划界值T T分分60.60.（美国（美国7070）） 注意事项注意事项•进行测验前，一定要让被试者知道这个测验的重要性以及对他的进行测验前，一定要让被试者知道这个测验的重要性以及对他的好处，以便取得他的合作。
好处，以便取得他的合作•应该向被试者讲清楚，如果他遇到什么问题不能回答，可以空下应该向被试者讲清楚，如果他遇到什么问题不能回答，可以空下来，但不要让空着的问题太多来，但不要让空着的问题太多•如果被试者问到，有些想法以前有过，而现在没有了，该如何回如果被试者问到，有些想法以前有过，而现在没有了，该如何回答，可以告诉他以目前的情况为准答，可以告诉他以目前的情况为准•如果一个人焦虑或情绪不稳定，经常表现出对完成任务的不耐烦，如果一个人焦虑或情绪不稳定，经常表现出对完成任务的不耐烦，可将测验分几次完成可将测验分几次完成•应使用英文缩写或数字符号来表达量表名称应使用英文缩写或数字符号来表达量表名称 量表分常模：T分数测验测验实施实施测验测验记分记分材料材料范围范围步骤步骤原始分（粗分）原始分（粗分）量表分（标准分）：平量表分（标准分）：平50标标10结果结果解释解释（评判）（评判）中国常模中国常模 60MMPI使用思路K矫正分矫正分量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分7422815352625351530311645K校正分1928383918T分4547614359685761415764584861 。