北师版四年级数学上册2022版教学课件数学好玩2 编码1.结合具的问题情境，了解编码的广泛应用，进一步体会“数”在日常生活中的作用，感受数学的价值重点）（重点）2.通过观察、比较、猜测，探究数字在编码中所表示的具体含义，掌握编码中的一些规则和方法，进一步理解“数”的意义，逐步建立数感难点）（难点）3.在利用编码解决问题过程中，激发探究数学的欲望，培养推理能力学习目标情境导入同学们同学们，我们一起，我们一起进入进入今天的探案之旅吧今天的探案之旅吧！情境导入出生于出生于1970年年持有甲银行卡持有甲银行卡出生于出生于1972年年持有乙银行卡持有乙银行卡出生于出生于1972年年持有乙银行卡持有乙银行卡出生于出生于1983年年持有丙银行卡持有丙银行卡出生于出生于1972年年持有甲银行卡持有甲银行卡报告探长，通过几天的侦察，我们已经锁定了报告探长，通过几天的侦察，我们已经锁定了5个嫌疑人，这是他们的信息个嫌疑人，这是他们的信息情境导入我们在现场找到了一张不完整的身份我们在现场找到了一张不完整的身份证复印件，背面还记有一个银行卡号证复印件，背面还记有一个银行卡号我已经知道是谁了！我已经知道是谁了！说一说：说一说：你知道谁是犯罪嫌你知道谁是犯罪嫌疑人吗疑人吗？可以通过身份证号。
可以通过身份证号还可以通过银行卡号还可以通过银行卡号这节课我们学习编码这节课我们学习编码情境导入探索新知你能帮助探长破案吗？(教材P91)1.探长是怎么判断出谁是探长是怎么判断出谁是犯犯罪嫌疑人的呢？罪嫌疑人的呢？编码中隐藏着编码中隐藏着一些信息一些信息身份证号和银行身份证号和银行卡号都是编码卡号都是编码探索新知123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18XXXX041972090802353省、自治区、直辖市代码省、自治区、直辖市代码地级市、盟、地级市、盟、自治州代码自治州代码县、县级市、县、县级市、区代码区代码出出生生年年出出生生月月出出生生日日顺顺序序码码校校验验码码其中第其中第17位，位，1，3，5，7，9表示表示男男，0，2，4，6，8表示表示女女你知道身份证号码中的数字表示什么意思吗？根据上面的你知道身份证号码中的数字表示什么意思吗？根据上面的身份证号码，你认为谁可能是犯罪嫌疑人？身份证号码，你认为谁可能是犯罪嫌疑人？探索新知出生于出生于1970年年持有甲持有甲银行卡银行卡出生于出生于1972年年持有乙持有乙银行卡银行卡出生于出生于1972年年持有乙持有乙银行卡银行卡出生于出生于1983年年持有丙持有丙银行卡银行卡出生于出生于1972年年持有甲持有甲银行卡银行卡嫌疑犯应该是嫌疑犯应该是1972年年9月月8日出生的。
日出生的探索新知如何进一步确定嫌疑人身份呢？如何进一步确定嫌疑人身份呢？银行卡的编码方式是怎么样的呢？银行卡的编码方式是怎么样的呢？银行卡号中会不会银行卡号中会不会也隐藏一些信息？也隐藏一些信息？我们还知道他的我们还知道他的银行卡号银行卡号探索新知8881288发卡银行标识代码发卡银行标识代码发卡银行自定义代码发卡银行自定义代码校验码校验码下面是银行卡的编码方式，根据信息判断谁是犯罪嫌疑人下面是银行卡的编码方式，根据信息判断谁是犯罪嫌疑人这是几个标识代码这是几个标识代码所代表的发卡银行所代表的发卡银行探索新知出生于出生于1970年年持有甲银行卡持有甲银行卡出生于出生于1972年年持有乙银行卡持有乙银行卡出生于出生于1972年年持有乙银行卡持有乙银行卡出生于出生于1983年年持有丙银行卡持有丙银行卡出生于出生于1972年年持有甲银行卡持有甲银行卡探索新知1.你认为在这个编码中应该体现哪些信息？你认为在这个编码中应该体现哪些信息？请你为学校的每一个学生编一个号码教材P92)探索新知淘气为全校每名同学都编了一个号码，其中淘气为全校每名同学都编了一个号码，其中201203321表示表示“2012年入学的（年入学的（3）班学号为）班学号为32的同学，该同学是男生的同学，该同学是男生”。
你能看出淘气编号的规则吗？按照这个规则，你能看出淘气编号的规则吗？按照这个规则，200904172表表示的哪名同学？示的哪名同学？201203321入学年份入学年份班级班级学号学号性别性别200904172表示表示2009年入学的年入学的（4）班学号是）班学号是17的女生请你为本校的每个学生编一个请你为本校的每个学生编一个编码探索新知寻找生活中运用数字编码的例子，在全班进行交流寻找生活中运用数字编码的例子，在全班进行交流楼层楼层房间编号房间编号0310-46XXXXX0 5 6 7 0 0归属地归属地省份、直辖市省份、直辖市地、市、州地、市、州区、县、镇区、县、镇想一想，说一说：想一想，说一说：在编码过程中，有哪在编码过程中，有哪些注意事项？些注意事项？公民身份证号第公民身份证号第7-14位为出生日期码，第位为出生日期码，第17位代表性别，奇数代表男性，偶数代表女性位代表性别，奇数代表男性，偶数代表女性在设计学生的编码时，一般用入学年份代替在设计学生的编码时，一般用入学年份代替年级探索新知身份证号前六位为身份证持有人所在区域的代码身份证号前六位为身份证持有人所在区域的代码第第7-14位为出生日期码，第位为出生日期码，第17位代表性别。
位代表性别银行卡前六位为发卡银行标识代码银行卡前六位为发卡银行标识代码201203321表示表示“2012年入学的（年入学的（3）班学号为）班学号为32的同的同学，该同学是男生学，该同学是男生”编码编码探索新知随堂小练1.小刚的身份证号码是小刚的身份证号码是6224292002071416571）第）第16数字是（数字是（）码；）码；（2）第）第714位数字是（位数字是（）码；）码；（3）第）第15 17位数字是（位数字是（）码，第）码，第17位数字是位数字是1，3，5，7，9表示（表示（），数字是），数字是0，2，4，6，8表示（表示（）；）；（4）第）第18位数字是（位数字是（）码）码 （5）小刚的出生日期是（）小刚的出生日期是（）地址地址出生日期出生日期顺序顺序男男女女校验校验2002年年7月月14日日2.某医院给每位病人设计了一个病历号，第一个汉字表示某医院给每位病人设计了一个病历号，第一个汉字表示入住的科室，前八位数表示入院时间，后两位数表示病床入住的科室，前八位数表示入院时间，后两位数表示病床号如果一个病人的病历号是号如果一个病人的病历号是“外外2022072807”，请你写一，请你写一写，这个病人是什么时候入院，住在哪个科室的几号病床写，这个病人是什么时候入院，住在哪个科室的几号病床？2020年年7月月28号入院，住在外科的号入院，住在外科的7号病床。
号病床随堂小练学习完本节课，你有什么收获？学习完本节课，你有什么收获？课堂小结身份证号前六位为身份证持有人所在区域的代码身份证号前六位为身份证持有人所在区域的代码第第7-14位为出生日期码，第位为出生日期码，第17位代表性别位代表性别银行卡前六位为发卡银行标识代码银行卡前六位为发卡银行标识代码201203321表示表示“2012年入学的（年入学的（3）班学号为）班学号为32的同学，的同学，该同学是男生该同学是男生”通过本节课的学习，我们学习了编码通过本节课的学习，我们学习了编码课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题课后作业谢谢您的观看2022年。