单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2024/10/16,#,11.,o ou iu,（,1,）,复习,导入,看课件，思考问题，回答问题同学们，在上一课，我们开始学习复韵母，同学们还记得我们一共学习了几个复韵母吗？,我们一共学习了,3,个复韵母复习,导入,看课件，思考问题，回答问题是的，我们一共学习了,3,个复韵母，哪位同学能说一说，,3,个复韵母，分别是谁？,i,、,ei,、,ui,复习,导入,看课件，思考问题，回答问题同学们记得真好，接下来，让我们一起学习三个新的复韵母,，请同学们观察图片，了解图片内容，初步认识复韵母,o,、,ou,、,iu,情境,导入,观察图片，了解情境，初识复韵母,o,、,ou,、,iu,同学们，你们在图片中看到了什么？,情境,导入,观察图片，了解情境，初识复韵母,o,、,ou,、,iu,我看到：有一艘船，狗先生扬着白帆漂在海上；一只小海豹在玩彩球；海鸥们在大海的天空上飞翔跟读,儿歌,看课件，跟读儿歌，进一步认识复韵母,o,、,ou,、,iu,说得真不错，接下来，就让我们一起来朗读一首儿歌，进一步认识复韵母,o,、,ou,、,iu,。
跟读,儿歌,看课件，跟读儿歌，进一步认识复韵母,o,、,ou,、,iu,大海上，一艘船，狗先生，扬白帆小海豹，,游过来,，,游过去,，玩彩球天空中，海鸥们，,飞过来,，飞过去su,gu,b,o,yu,u,o,、,ou,、,iu,yu,qi,+,o=,探索,发现,任务,1,：观察复韵母,o,、,ou,、,iu,的字形，说说自己的发现,o+u,=,i+u,=,o,ou,iu,单,韵,母,单,韵,母,复韵,母,复韵母是由,_,个单韵母组成的2,探索,发现,任务,2,：跟读复韵母,o,、,ou,、,iu,，联系生活，识记字母,读,o,时，从,开始，声音响亮，然后舌头往后缩，口形由半开变合，嘴唇逐渐拢圆把,“奥运会”的“奥”读成一声，就是,o,的读音o,探索,发现,任务,2,：跟读复韵母,o,、,ou,、,iu,，联系生活，识记字母,你能读准这些情景中,o,的四声吗？,奥,运会，,奥,运会，,中国健儿本领,高,go,o,o,探索,发现,任务,2,：跟读复韵母,o,、,ou,、,iu,，联系生活，识记字母,你能读准这些情景中,o,的四声吗？,有一件小棉袄，,被遗忘在这个小山凹里o,o,o,o,o,o,探索,发现,任务,2,：跟读复韵母,o,、,ou,、,iu,，联系生活，识记字母,。
读,ou,时，从,o,开始，快速滑向,u,，同时嘴唇逐渐缩圆，,海鸥的“鸥”，就是,ou,的读音ou,探索,发现,任务,2,：跟读复韵母,o,、,ou,、,iu,，联系生活，识记字母,你能读准这些情景中,ou,的四声吗？,海鸥海鸥,ou ou ou,海上的小鸟是海鸥u,u,u,探索,发现,任务,2,：跟读复韵母,o,、,ou,、,iu,，联系生活，识记字母,你能读准这些情景中,ou,的四声吗？,我的叔叔在欧洲国家工作，他偶尔会回来看望我们他特别喜欢吃奶奶做的莲藕汤u,u,u,u,u,u,u,探索,发现,任务,2,：跟读复韵母,o,、,ou,、,iu,，联系生活，识记字母,iu,其实是由,i,和,ou,组成的，简写成,iu,读,iu,时先发元音,i,，慢慢滑向,ou,，合成一个音，,优秀的“优”，就是,iu,的读音,iu,探索,发现,任务,2,：跟读复韵母,o,、,ou,、,iu,，联系生活，识记字母,你能读准这些情景中,iu,的四声吗？,小桥流水映天光，,垂柳如烟水中藏li,li,探索,发现,任务,2,：跟读复韵母,o,、,ou,、,iu,，联系生活，识记字母,你能读准这些情景中,iu,的四声吗？,同学们有的在丢手绢，有的在踢足球，大家玩得很开心。
qi,di,i,i,i,i,探索,发现,任务,3,：朗读标声调歌谣和复韵母,o,、,ou,、,iu,的四声,标声调歌谣,有,在，给,戴,不,在，,o,、,e,戴,要是,i,、,u,一起来，谁在后面给谁戴,o,o,o,o,u,u,u,u,i,i,i,i,小结,归纳,回顾已经学过的内容，补充思维导图o,、,ou,、,iu,（,1,）,字形：都是由,_,个单韵母组成的发音,o,：把“奥”读成第,_,声ou,：与海鸥的“鸥”,_,iu,：与优秀的“优”,_,2,一,同音,同音,o,、,ou,、,iu,的,四声,。