寻寻 道道 图图 强强--------第第1 1课课 沙皇沙皇俄国的改革俄国的改革 一一. .彼得大帝改革彼得大帝改革 “ “俄国之父俄国之父俄国之父俄国之父” ”----------彼得一世彼得一世用用野蛮野蛮制服了制服了俄国的俄国的野蛮野蛮 ( (马克思马克思) ) 雄心勃勃的沙皇彼得一世（PeterI，1672—1725;1682—1725在位）渴望改变俄国长期落后的状况1697年，他组建了一个由约250人组成的庞大使团到西欧，对西欧国家的经济、政治、军事、科技和文化进行了全面考察，这对后来他推行大规模的改革产生了重要影响 生活习俗方面 推行西方文明生活推行西方文明生活方式，以适应新的经济生方式，以适应新的经济生活和军事生活如活和军事生活如着短装、着短装、剪胡子剪胡子等他下令等他下令贵族子贵族子弟到一定年龄必须上学，弟到一定年龄必须上学，不毕业就不准结婚不毕业就不准结婚他还他还强行推广西欧上流社会的强行推广西欧上流社会的社交习俗社交习俗；出版；出版《《青春鉴青春鉴》》，，作为年轻人的行准则作为年轻人的行准则。
强迫行人剪胡子强迫行人剪胡子留留 胡胡 须须 许许 可可 证证 彼得大帝审问王子阿列克塞彼得参与了拷打以及致他死亡的整个过程 改革内容政治上 引进了西欧的官僚系统，大力削弱贵族势力，加强沙皇专制权力 军事上 实行义务征兵制，建立海军和新式陆军 经济方面 发展工商业，鼓励兴办手工工场，允许工场主购买农奴 科技、教育和社会生活方面 引进西欧先进科技，发展学校教育，提倡西欧的生活方式 彼得一世改革意义：彼得一世改革意义：1、积极：、积极：彼得一世的改革开启了俄国现代化的进程，在一定程度上增强了俄国的国力 2、消极：（、消极：（局限性）局限性）改革并没有触动俄国的社会基础——农奴制，而是使沙皇专制统治更加巩固 列列宾宾《《伏伏尔尔加加河河上上的的纤纤夫夫》》二、亚历山大二世改革二、亚历山大二世改革1919世纪中叶世纪中叶的的俄国俄国怎么了怎么了? ? 俄国农奴制是俄国农奴制是1515世纪下半叶世纪下半叶——1919世纪上半叶，俄世纪上半叶，俄国以奴役制为主要形式的地主或国家剥削农民的主国以奴役制为主要形式的地主或国家剥削农民的主要经济和法律制度。
要经济和法律制度 俄国农奴制下的农民分为 俄国农奴制下的农民分为地主农民、国有农民（自地主农民、国有农民（自由农民）和宫廷农民由农民）和宫廷农民 地主农民地主农民被束缚在地主的土地上，在土地、人身、司被束缚在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附于地主，他们占农奴的绝大部分，受压迫法上依附于地主，他们占农奴的绝大部分，受压迫最深，处于社会最底层最深，处于社会最底层 国有农民国有农民不直接依附于封建主，人身是自由的，但担不直接依附于封建主，人身是自由的，但担负国家繁重的贡税和无偿的劳役负国家繁重的贡税和无偿的劳役 宫廷农奴宫廷农奴专门供给沙皇必需品，从属于宫廷专门供给沙皇必需品，从属于宫廷 农奴制农奴制: :含义含义: :农奴的人身、财产都属领主所有农奴的人身、财产都属领主所有确立确立：：1717世纪中期俄国世纪中期俄国《《法律大全法律大全》》的颁布，的颁布， 农奴制正式确立农奴制正式确立发展发展：：1818世纪中后期，农奴制扩展到乌克兰等地世纪中后期，农奴制扩展到乌克兰等地 1919世纪中叶，俄国世纪中叶，俄国45%45%以上的人口是农奴以上的人口是农奴• 农奴的一切，包括人身、子女、财产都属地主农奴的一切，包括人身、子女、财产都属地主所有。
地主可随意打骂农奴，而农奴却连控告主人所有地主可随意打骂农奴，而农奴却连控告主人的权利也没有明斯克州一个女地主，她把铁链系的权利也没有明斯克州一个女地主，她把铁链系在农奴的颈上，用开水和烧红的烙铁残害农奴，并在农奴的颈上，用开水和烧红的烙铁残害农奴，并强迫其吃蚂蝗强迫其吃蚂蝗• 1919世纪上半期的俄国报纸上，曾经有出售家奴世纪上半期的俄国报纸上，曾经有出售家奴与阉马的广告有饲养猪犬和吹笛唱歌等专长的农与阉马的广告有饲养猪犬和吹笛唱歌等专长的农奴竟与马匹同列奴竟与马匹同列 俄国著名作家契诃夫俄国著名作家契诃夫《《凡卡凡卡》》中的中的小农奴小农奴 九九岁岁的的凡凡卡卡··茹茹科科夫夫，，三三个个月月前前被被送送去去做做学学徒徒圣圣诞诞节节前前夜，他给爷爷写起信来：夜，他给爷爷写起信来： ““昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了老板揪着我的头子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿这个礼拜，发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。
起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸 …………吃的呢，简直没有早晨吃一点儿面包，午吃的呢，简直没有早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝只有老板自己才大吃大喝 …………亲爱的爷爷，发发慈亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去吧！我再也受不住了！悲吧，带我离开这儿回家去吧！我再也受不住了！…………我的生活没有指望了，连狗都不如！我的生活没有指望了，连狗都不如！………… 农奴的处境农奴的处境政治：受压迫 没有人身自由政治：受压迫 没有人身自由经济：受剥削 生活贫困不堪经济：受剥削 生活贫困不堪处境恶劣、处境恶劣、地位低下地位低下 国别国别国别国别人均收入人均收入人均收入人均收入（卢布）（卢布）（卢布）（卢布）铁产量铁产量铁产量铁产量（万吨）（万吨）（万吨）（万吨）铁路长度铁路长度铁路长度铁路长度（公里）（公里）（公里）（公里）制度制度制度制度俄国俄国俄国俄国7171717129292929（（（（1860186018601860年）年）年）年）1600160016001600（（（（1860186018601860年）年）年）年）英国英国英国英国323323323323225225225225（（（（1850185018501850年）年）年）年）14603146031460314603法国法国法国法国1501501501509160916091609160德国德国德国德国17517517517540.240.240.240.2（（（（1850185018501850年）年）年）年）1919世纪中期俄国与西方经济比较世纪中期俄国与西方经济比较封建农奴制封建农奴制君主立宪制君主立宪制君主立宪制君主立宪制一一.19.19世纪中叶世纪中叶的的俄国俄国怎么了怎么了? ? 这种制度的存在在哪些方面影响了俄国资本主义经济的发展呢？ n人身不自由－－－－－人身不自由－－－－－ 缺少自由缺少自由劳动力劳动力n农业落后－－－－－－农业落后－－－－－－ 工业工业资金资金不足不足 n剥削重、缺少购买力－剥削重、缺少购买力－ 市场市场狭窄狭窄 n无文化、工场劳动－－无文化、工场劳动－－ 生产效率低生产效率低•阻碍工业发展 请在此处添加标题请在此处添加副标题 英国铁甲舰英国铁甲舰俄国在战争中使用俄国在战争中使用的帆船的帆船克里米亚战争克里米亚战争 ————帆船与汽船的较量帆船与汽船的较量 克里米亚战争克里米亚战争（（1853-18561853-1856年年 俄国俄国- -英法土）英法土）木帆船木帆船------汽轮机船汽轮机船滑膛枪滑膛枪- -----来复枪（来复枪（射程的三分之一射程的三分之一））人背牛拉运物资人背牛拉运物资------铁路、汽轮铁路、汽轮 沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑, ,同时也同时也在俄国政府面前给自己丢了丑在俄国政府面前给自己丢了丑, ,前所未有的觉醒前所未有的觉醒时期开始了时期开始了. . ----- -----恩格斯恩格斯 18611861年俄国的农奴制改革年俄国的农奴制改革迫在眉睫迫在眉睫! !1 1、、资本主义的发展资本主义的发展 1919世纪初期世纪初期农奴制严重阻碍资的发展农奴制严重阻碍资的发展( (劳动力、资金、市场、效率）劳动力、资金、市场、效率）落后于西欧落后于西欧2 2、、1919世纪上半叶世纪上半叶农奴起义农奴起义频繁频繁动摇统治动摇统治基础基础国际地位下降，国际地位下降，国内矛盾激化国内矛盾激化3 3、、克里米亚战争的失败克里米亚战争的失败（对外关系上）（对外关系上） ( (政治上政治上) )（经济上）（经济上） 亚历山大二世改革背景亚历山大二世改革背景 亚历山大二世亚历山大二世亚历山大二世亚历山大二世 与其等与其等农民自农民自下而上起来解放自下而上起来解放自己己，不如，不如自上而下自上而下解放农民。
解放农民 ----亚历山大二世亚历山大二世农奴制改革农奴制改革农民暴动农民暴动问题：从中我们可以看出亚历山大二世改革的问题：从中我们可以看出亚历山大二世改革的主要目的是什么？主要目的是什么？目的：挽救统治危机目的：挽救统治危机 18581858年年1010月，亚月，亚历山大二世提出了准历山大二世提出了准备改革的三条原则：备改革的三条原则：要使农民立即感到其要使农民立即感到其生活有所改善；使地生活有所改善；使地主立即放心，相信其主立即放心，相信其利益有保障；强大的利益有保障；强大的政权一分钟也不能动政权一分钟也不能动摇，社会秩序一分钟摇，社会秩序一分钟也不能被破坏也不能被破坏 ““诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了已一一地做到了 ————18611861年最后审查改革方案时年最后审查改革方案时 资本主义发展的三个要素：雄厚的资本、自由的劳动力、广阔的市场、自由的劳动力4、改革的内容：1、农奴在法律上有人身自由，地主不得买卖和干涉他们的生活；3、农奴可以从地主那里得到一块份地，但必须“高价”赎买。
2、农奴有占有动产和不动产、有从事工商业活动的权利 广阔的市场雄厚的资本沙皇自上而下的资产阶级性质沙皇自上而下的资产阶级性质的改革的改革性质：性质： （（3）组织上：）组织上：由村社负责控制农民由村社负责控制农民农民赎买份地的条件农民赎买份地的条件 A、、要交付赎金要交付赎金 B、、承担各种义务承担各种义务 C、、服从地主关于份地的决定服从地主关于份地的决定 D、由村社负责农民份地赎金和赋税的缴纳、由村社负责农民份地赎金和赋税的缴纳•首先现金支付赎金的首先现金支付赎金的20%---25%•余款在余款在49年内对政府逐步还本付息年内对政府逐步还本付息•还清本息后才合法拥有土地还清本息后才合法拥有土地•付清赎金前，须服劳役，付代役租，付清赎金前，须服劳役，付代役租，不能随意离开赎地不能随意离开赎地“二一九法令二一九法令” 1919世纪中叶的俄国该向哪里去？世纪中叶的俄国该向哪里去？亚里山大的亚里山大的18611861年俄国农奴制改革年俄国农奴制改革性质：性质：封建地主主持下的资产阶级性质改革；封建地主主持下的资产阶级性质改革； 观点一：观点一：18611861年改革是沙皇以国家名义实行的年改革是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的具有一次自上而下的具有资产阶级性质的改革资产阶级性质的改革。
观点二：观点二：18611861年沙皇为巩固封建统治而进行的年沙皇为巩固封建统治而进行的自上而下的自上而下的封建改革封建改革你同意哪一种观点？为什么？你同意哪一种观点？为什么？ 材料一材料一材料一材料一:19:19:19:19世纪世纪世纪世纪60606060～～～～70707070年代俄国机器制造业统计表年代俄国机器制造业统计表年代俄国机器制造业统计表年代俄国机器制造业统计表时间时间企业企业数数工人数（人）工人数（人） 产值（千卢布）产值（千卢布）18601860年年999911600116007954795418791879年年18718742000420005193751937材料二材料二: :据统计据统计,1860-1890,1860-1890年年, ,俄国的生铁产量增加了俄国的生铁产量增加了2 2倍倍, ,钢产量和棉纺织业都增加了钢产量和棉纺织业都增加了3 3倍倍, ,而煤炭产量增加超而煤炭产量增加超过了过了1919倍倍, ,石油产量增加了石油产量增加了200200多倍多倍. .在此期间在此期间, ,俄国整俄国整个工业产量增加了个工业产量增加了6 6倍倍, ,铁路线增长了铁路线增长了3535倍多倍多. . ————以上材料节选自以上材料节选自<<<<俄国社会经济史俄国社会经济史>>>>材料一和材料二的数据材料给我们提供了哪些历史信材料一和材料二的数据材料给我们提供了哪些历史信息？息？它们与它们与二一九法令的颁布二一九法令的颁布有什么关系？有什么关系？ “二一九法令二一九法令”对俄国经济发展的影响对俄国经济发展的影响动摇了俄国的封建生产关系，促进了资本动摇了俄国的封建生产关系，促进了资本主义的发展，成为俄国历史上的重要转折主义的发展，成为俄国历史上的重要转折点点扩大自由劳动力来源，利于工业革命发展扩大自由劳动力来源，利于工业革命发展提高农民生产积极性，促进国家经济发展提高农民生产积极性，促进国家经济发展 18611861年一位对农奴制改革法令失望者的人说：年一位对农奴制改革法令失望者的人说：““皇上已经背叛了人民的希望，他给予人民的皇上已经背叛了人民的希望，他给予人民的自由不是真实的，也不是你们所梦想和所需要自由不是真实的，也不是你们所梦想和所需要的－我们不需要沙皇－我们想要一个实在的人，的－我们不需要沙皇－我们想要一个实在的人，他理解生活，也理解选择他的人民．他理解生活，也理解选择他的人民．”” 农奴制废除后的农民农奴制废除后的农民农奴制废除后的农奴制废除后的“伏尔加河上的纤夫伏尔加河上的纤夫”从法令颁布到1866年，俄罗斯地区先后有2000多万农奴获得解放农奴在获得土地的时候，必须要出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
农民获得农民获得‘自由自由’的时候，已经被剥夺得一干净的时候，已经被剥夺得一干净 ——列宁列宁 局限（消极）:1861年改革的意义：积极:农奴制度的废除是俄国历史上的一个重要转折点，它进一步促进了俄国现代化的进程，俄国从此走上了迅速发展资本主义的道路，其经济和军事实力都有所增强改革也为俄国进一步对外扩张创造了条件 这次改革很不彻底，没有触动沙皇专制制度，保留了大量的农奴制残余 俄国领土的扩张俄国领土的扩张从沙皇彼得一世统治开始以后的一百多年间，俄国先后用武力夺得波罗的海沿岸和黑海北岸的大片土地，向东南又吞并了外高加索和中亚广大地区19世纪中后期，俄国通过与中国签订《瑗珲条约》等一系列不平等条约，割占了中国150多万平方千米的领土农奴制改革之后，俄国继续通过战争扩展版图 ““今年俄罗斯人民有幸经历了本国今年俄罗斯人民有幸经历了本国历史上和文化界的一件大事，经过历史上和文化界的一件大事，经过艺术家们的努力，沙皇亚历山大二艺术家们的努力，沙皇亚历山大二世的首座塑像终于在莫斯科落成了世的首座塑像终于在莫斯科落成了。
政府竖立他的塑像是为了向这位政府竖立他的塑像是为了向这位曾经曾经解放了千百万俄国农奴解放了千百万俄国农奴的勇的勇敢改革者致敬，正是他最终引领敢改革者致敬，正是他最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度俄罗斯抛弃了落后的社会制度 ————卢日科夫市长卢日科夫市长 〖〖课堂小结课堂小结〗〗俄国的改革之路俄国的改革之路……. .启示？启示？ 俄国寻道图强的 俄国寻道图强的启示启示:n顺应时代潮流顺应时代潮流n抓住国家社会发展的迫切问题抓住国家社会发展的迫切问题n缓和社会矛盾缓和社会矛盾n及时化解改革中产生的社会矛盾及时化解改革中产生的社会矛盾n不断深化改革不断深化改革n……感悟：改革体现各种社会力量的博弈，但它适应了感悟：改革体现各种社会力量的博弈，但它适应了社会发展的需要，可能会给社会带来阵痛，但从历社会发展的需要，可能会给社会带来阵痛，但从历史的发展来看，它同样在是国家发展的重要手段史的发展来看，它同样在是国家发展的重要手段 课堂练习1、19世纪中期阻碍俄国资本主义经济发展的主要原因是（ ）A. 资源的匮乏 B. 人口的众多 C. 农奴制的阻碍 D. 教育的落后2、 宣布废除农奴制的俄国沙皇是 （ ） A. 彼得一世 B. 查理二世 C. 亚历山大二世 D. 拿破仑3、 小刚正在通过参与电视答题活动，主持人提供的关键词是“农奴制”、“1861年”、“资产阶级改革”，问题是“发生在哪个国家”？小刚应该选择的是（ ）A.英国 B.俄国 C.日本 D.法国 4、 1861年改革是俄国历史上的转折点，俄国从此走上发展资本主义的道路。
这场改革为俄国资本主义发展解决了（ ）A.自由劳动力 B.土地所有权C.政治民主化 D.思想自由化 CCBA 1861186118611861年农奴制改革以后，与亚历山大同时代的年农奴制改革以后，与亚历山大同时代的年农奴制改革以后，与亚历山大同时代的年农奴制改革以后，与亚历山大同时代的西方人西方人西方人西方人对对对对他的评价特别高，最为热情洋溢的评价来自美国亚历他的评价特别高，最为热情洋溢的评价来自美国亚历他的评价特别高，最为热情洋溢的评价来自美国亚历他的评价特别高，最为热情洋溢的评价来自美国亚历山大二世被称为山大二世被称为山大二世被称为山大二世被称为““““1000100010001000年来最伟大的善人年来最伟大的善人年来最伟大的善人年来最伟大的善人，重建和平的，重建和平的，重建和平的，重建和平的战士，秉承上帝意志制定秩序和按照人民意志维护秩序战士，秉承上帝意志制定秩序和按照人民意志维护秩序战士，秉承上帝意志制定秩序和按照人民意志维护秩序战士，秉承上帝意志制定秩序和按照人民意志维护秩序的君主，把的君主，把的君主，把的君主，把4000400040004000万农奴变成万农奴变成万农奴变成万农奴变成4000400040004000万人的真正的基督徒。
万人的真正的基督徒万人的真正的基督徒万人的真正的基督徒 然而，这位软弱、善良和高尚的然而，这位软弱、善良和高尚的然而，这位软弱、善良和高尚的然而，这位软弱、善良和高尚的““““解放者解放者解放者解放者””””却命运多却命运多却命运多却命运多舛，舛，舛，舛，屡遭暗算屡遭暗算：他差点未能逃脱：他差点未能逃脱：他差点未能逃脱：他差点未能逃脱1866186618661866年对他的那次暗杀；年对他的那次暗杀；年对他的那次暗杀；年对他的那次暗杀；1873187318731873年，有人向他开了五枪；年，有人向他开了五枪；年，有人向他开了五枪；年，有人向他开了五枪；1879187918791879年又有人要炸他乘坐年又有人要炸他乘坐年又有人要炸他乘坐年又有人要炸他乘坐的返回首都的专列，但炸弹未爆；的返回首都的专列，但炸弹未爆；的返回首都的专列，但炸弹未爆；的返回首都的专列，但炸弹未爆；1880188018801880年，他的豪华餐年，他的豪华餐年，他的豪华餐年，他的豪华餐厅被炸毁，当时仅由于半小时之差，使他幸免于难他厅被炸毁，当时仅由于半小时之差，使他幸免于难他厅被炸毁，当时仅由于半小时之差，使他幸免于难。
他厅被炸毁，当时仅由于半小时之差，使他幸免于难他呼喊道：呼喊道：呼喊道：呼喊道：““““是什么使这些无耻之徒反对我呢？是什么使这些无耻之徒反对我呢？是什么使这些无耻之徒反对我呢？是什么使这些无耻之徒反对我呢？为什么他为什么他为什么他为什么他们像追猎野兽一样追捕我呢？们像追猎野兽一样追捕我呢？们像追猎野兽一样追捕我呢？们像追猎野兽一样追捕我呢？”” 围绕围绕围绕围绕“亚历山大二世的困惑亚历山大二世的困惑亚历山大二世的困惑亚历山大二世的困惑” ”这个主题，探究以下问这个主题，探究以下问这个主题，探究以下问这个主题，探究以下问题：题：题：题： （（（（1 1 1 1）如果亚历山大二世仍旧容忍农奴制的存在，）如果亚历山大二世仍旧容忍农奴制的存在，）如果亚历山大二世仍旧容忍农奴制的存在，）如果亚历山大二世仍旧容忍农奴制的存在，俄国会有前途吗？为什么？（俄国会有前途吗？为什么？（俄国会有前途吗？为什么？（俄国会有前途吗？为什么？（5 5 5 5分）分）分）分） （（（（2 2 2 2）如果亚历山大二世在废除农奴制的时候，不为贵）如果亚历山大二世在废除农奴制的时候，不为贵）如果亚历山大二世在废除农奴制的时候，不为贵）如果亚历山大二世在废除农奴制的时候，不为贵族们多想一点，他的统治还会延续吗？（族们多想一点，他的统治还会延续吗？（族们多想一点，他的统治还会延续吗？（族们多想一点，他的统治还会延续吗？（3 3 3 3分）分）分）分） （（（（3 3 3 3））））““““无耻之徒无耻之徒无耻之徒无耻之徒””””为为为为什么像追什么像追什么像追什么像追猎猎猎猎野野野野兽兽兽兽一一一一样样样样追捕追捕追捕追捕亚历亚历亚历亚历山山山山大二世呢？（大二世呢？（大二世呢？（大二世呢？（2 2 2 2分）分）分）分）不会。
不会1 1 1 1分）在国内，农奴制度的存在导致了多种社分）在国内，农奴制度的存在导致了多种社分）在国内，农奴制度的存在导致了多种社分）在国内，农奴制度的存在导致了多种社会矛盾：会矛盾：会矛盾：会矛盾：农奴的境遇悲惨，反抗不断；俄国的资本主义农奴的境遇悲惨，反抗不断；俄国的资本主义农奴的境遇悲惨，反抗不断；俄国的资本主义农奴的境遇悲惨，反抗不断；俄国的资本主义发展缺乏自由劳动力和国内市场；激进的民族主义者对发展缺乏自由劳动力和国内市场；激进的民族主义者对发展缺乏自由劳动力和国内市场；激进的民族主义者对发展缺乏自由劳动力和国内市场；激进的民族主义者对农奴制度和沙皇专制极为不满，宣传革命并发动起义农奴制度和沙皇专制极为不满，宣传革命并发动起义农奴制度和沙皇专制极为不满，宣传革命并发动起义农奴制度和沙皇专制极为不满，宣传革命并发动起义在国际舞台上，农奴制的存在使俄国的经济发展速度与在国际舞台上，农奴制的存在使俄国的经济发展速度与在国际舞台上，农奴制的存在使俄国的经济发展速度与在国际舞台上，农奴制的存在使俄国的经济发展速度与西欧各国相比大大落后；克里米亚战争的失败使俄国的西欧各国相比大大落后；克里米亚战争的失败使俄国的西欧各国相比大大落后；克里米亚战争的失败使俄国的西欧各国相比大大落后；克里米亚战争的失败使俄国的国际地位一落千丈。
国际地位一落千丈国际地位一落千丈国际地位一落千丈5 5 5 5分）分）分）分）不会，因为贵族地主阶层是沙皇专制的阶级基础不会，因为贵族地主阶层是沙皇专制的阶级基础不会，因为贵族地主阶层是沙皇专制的阶级基础不会，因为贵族地主阶层是沙皇专制的阶级基础因为亚历山大二世的改革保留了大量的农奴制残余，因为亚历山大二世的改革保留了大量的农奴制残余，因为亚历山大二世的改革保留了大量的农奴制残余，因为亚历山大二世的改革保留了大量的农奴制残余，沙皇残暴的专制统治未得到改变俄国的近代化仍沙皇残暴的专制统治未得到改变俄国的近代化仍沙皇残暴的专制统治未得到改变俄国的近代化仍沙皇残暴的专制统治未得到改变俄国的近代化仍面临深刻的危机面临深刻的危机面临深刻的危机面临深刻的危机 农民交付的赎金比当时地价高出农民交付的赎金比当时地价高出农民交付的赎金比当时地价高出农民交付的赎金比当时地价高出2 2 2 2————————3 3 3 3倍，农民要在以倍，农民要在以倍，农民要在以倍，农民要在以后的后的后的后的49494949年内以年内以年内以年内以““““赎地费赎地费赎地费赎地费””””形式连本带利偿还给政府形式连本带利偿还给政府形式连本带利偿还给政府形式连本带利偿还给政府 对农民厚颜无耻的掠夺对农民厚颜无耻的掠夺 ————列宁列宁““““如果总的看一看如果总的看一看如果总的看一看如果总的看一看1861186118611861年俄国国家全部结构的改变，那年俄国国家全部结构的改变，那年俄国国家全部结构的改变，那年俄国国家全部结构的改变，那就会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变就会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变就会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变就会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步，道路上的一步，道路上的一步，道路上的一步，这不仅从经济观点来看是正确的，而且这不仅从经济观点来看是正确的，而且这不仅从经济观点来看是正确的，而且这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的从政治观点来看也是正确的从政治观点来看也是正确的从政治观点来看也是正确的””””。
————————列宁列宁列宁列宁《《《《关于纪念日关于纪念日关于纪念日关于纪念日》》》》阅读、思考后回答：阅读、思考后回答：阅读、思考后回答：阅读、思考后回答：列宁对于列宁对于列宁对于列宁对于1861186118611861年改革的评论是年改革的评论是年改革的评论是年改革的评论是否存在矛盾否存在矛盾否存在矛盾否存在矛盾，应该怎么看待？，应该怎么看待？，应该怎么看待？，应该怎么看待？ 。