《青蒿素：人类征服疾病的一小步》教案1教学目标 1.引导学生在通读全文的基础上，理清文章的思路 2.引导学生研读课文，按要求提取相关信息 3.深入挖掘，体会并学习科学家们严谨求实的科学态度和勇于探索的科学精神 教学重点 引导学生研读课文，按要求提取相关信息 教学难点 深入挖掘，体会并学习科学家们严谨求实的科学态度和勇于探索的科学精神 教学过程 一、导入 你知道吗？在治疗_年爆发于中国武汉的“新冠”疫情的过程中，中医发挥了不可替代的巨大作用中医是中国的国粹，也是世界医学宝库中的瑰宝许多优秀的中医人才正在尽自己的努力继承、发展并充分利用中国传统医学这个瑰宝为全人类带来健康大家知道，的诺贝尔生理学或医学奖，颁给了一个中国本土从事中医药研究的科学家，她的名字叫做——屠呦呦 二、作者简介 屠呦呦，女，药学家，中国中医科学院终身研究员兼首席研究员，国家最高科学技术奖获得者，诺贝尔生理学或医学奖获得者于1930年生于浙江宁波，其名字取自《诗经小雅》中的诗句：“呦呦鹿鸣，食野之苹1951入北京大学医学院药学系学习，毕业后一直在中国中医研究院工作屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗。
屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖她是首个获得诺贝尔科学奖项的中国科学家屠呦呦获得度国家最高科学技术奖年，党中央、国务院授予屠呦呦“改革先锋”称号，颁授“改革先锋”奖章 三、写作背景 师：大家课前都已经预习过了，谁能起来说说，屠呦呦是在什么时候什么情况下写的这篇文章呢？ 生：请大家跟我一起看课下注释1：这篇文章是根据屠呦呦_年接受拉斯科奖时的演讲以及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成的 【《青蒿素：人类征服疾病的一小步》教案1】。