一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆 部编版语文四年级上册5.复习导入，引发探究精读感悟，深入剖析总结全文，感悟写法拓展延伸，想象说话第 2 课 时教学目标1.在反复朗读的基础上，体会故事蕴含的道理，帮助学生树立正确的人生观和价值观2.学会根据内容提出问题教学重难点：1. 体会故事蕴含的道理，帮助学生树立正确的人生观和价值观2.学会根据内容提出问题 我们上节课大致了解了课文中所讲的五粒豌豆的内容，看看大家是否还记得我们上节课讲的内容复习导入，引发探究1. 五粒豌豆各自的志向是什么？它们最后的结局是怎样的？2. 你最喜欢哪粒豌豆？为什么？复习导入，引发探究 默读第1317自然段，小组合作思考：小女孩从第五粒豌豆上发现了什么？这个发现对小女孩来说有什么作用？精读感悟，深入剖析 第五粒豌豆生根发芽，并开出小花，对病重的小女孩来说是难能可贵的，因为小女孩在这粒豌豆上看到了生命的希望，看到了生命的曙光当豌豆开出小花时，小女孩的生命之花也随之绽放开来精读感悟，深入剖析 再读第13自然段至最后一个自然段，思考问题，小组合作完成表格 第五粒豌豆是怎样长大的？它对小女孩产生了怎样的影响？精读感悟，深入剖析豌豆的变化小女孩的变化刚到窗台非常虚弱长出了小叶子好了一些沿着绳子向上生长能自己爬起来，直直地坐在床上。
开出紫色的豌豆花脸上洋溢着健康的光彩，眼睛发着亮光精读感悟，深入剖析总结：其余四粒豌豆虽然也各有各的归属，但是它们的结局并没有意义，第五粒豌豆绽放了生命的光彩，给人带来了希望和快乐生命的意义在于创造价值，第五粒豌豆创造了生命的奇迹，值得人们敬佩精读感悟，深入剖析作者描写其余四粒豌豆的结局有什么作用？ 交代其余四粒豌豆的结局，尤其是两次写水沟里的豆，是幽默地讽刺，减轻了全文的凝重感，使文章更富有趣味性生命的意义和价值精读感悟，深入剖析1. 读了这篇文章，你有什么看法？2. 课文在写法上有什么值得我们学习的地方？总结全文，感悟写法 想象一下，小女孩会对第五粒豌豆说些什么呢？拓展延伸，想象说话1.积累有关生命的名言2.课外阅读安徒生的其他童话故事课后作业第一粒：想飞到广阔世界里去被鸽子吃掉第二粒：想飞进太阳里去落到了水沟里第三、四粒：在地上打滚被鸽子吃掉第五粒：钻进长满青苔的裂缝发芽，开出了花小女孩：身体非常虚弱受到鼓舞，病慢慢变好板书设计一个豆荚里的五粒豆生命的启迪谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退遵守课堂礼仪，与老师问候上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
尊敬老师，服从任课老师管理不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问上课期间离开教室须经老师允许后方可离开上课必须按座位表就坐要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划要注意保持教室环境卫生离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
