《黑熊种玉米》大班语言教案《黑熊种玉米》大班语言教案1 1、能依据自己的阅历，按自己的意愿进行排图，大胆运用连贯、较完整的语言讲解并描述故事 2、视察画面，感知黑熊的动作、表情、心理以及对话，理解画面内容 3、喜爱参与排图讲解并描述活动，增加想象力、推理实力 大幅图片四幅，幼儿人手一份小图片，一张小熊手拿锄头的图片 一、出示黑熊图片导入 1、提问：这只黑熊手里拿的是什么？猜猜它要去干什么？（幼儿大胆猜想） 2、黑熊去种玉米，为什么想到要去种玉米？（让幼儿自由讲解并描述） 二、幼儿自主排图，大胆讲解并描述自己编的故事 1、出示四张小图片，告知幼儿：黑熊种下玉米后又做了哪些事，它种的玉米是不是丰收了呢？这些答案都藏在这四张图片里 2、讲解并描述排图时的要求：看一看，想一想、排一排、讲一讲 3、幼儿自主排图，自由讲解并描述 4、请部分幼儿上来排大图并在同伴面前大胆讲解并描述 三、集体探讨图片内容 （出示图一）这是什么季节？春天到了，黑熊在做什么？重点引导幼儿想象黑熊种玉米的动作 （出示图二）每天早上，黑熊到玉米地里做什么？累得怎样了？重点引导幼儿想象黑熊在干活时累得满头大汗时的心情。
（出示图三）这是什么季节？黑熊在干什么？它的心里觉得怎么样？（屈老师）重点引导幼儿想象黑熊收获玉米时的心理活动 （出示图四）收获了这么多的玉米，黑熊示怎么做的？小动物们会说什么？重点引导幼儿想象黑熊和挚友之间的对话 四、老师讲解并描述自己的排图讲解并描述请幼儿回忆老师说了哪些与幼儿不一样的话 请幼儿再次自己讲解并描述，可以根据老师的排法或其他小挚友的不同排法《黑熊种玉米》大班语言教案2 活动目标： 1、视察画面，感知黑熊的动作及行为，理解画面内容 2、探究黑熊种玉米的过程以及老师的语言提示，尝试进行排图讲解并描述活动 3、乐意用乐器为小动物伴奏，体验庆丰收情景 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯 5、知道故事中象声词运用的趣味性 活动打算： 幼儿用书、小黑熊玩具一个，玉米棒一个打击乐器若干 活动过程： 1、通过提问，引出主题 师：秋天到了，农田里的庄稼丰收了，你知道哪些农作物成熟了？你知道这些庄稼是什么时候播种的吗？种下去要做哪些事情呢？ 师：出示玉米和小熊，一起读好玩的故事 2、引导幼儿打开幼儿用书，激励幼儿自主阅读画面，探究发觉存在的问题 师：看图说说故事里有谁？他在做什么？你觉得故事中黑熊应当怎样种玉米？ 幼儿自主阅读，然后与同伴沟通。
请个别幼儿在集风光前讲解并描述自己对画面的理解 3、探究正确的排图方法，引导幼儿看图讲解并描述故事 师：你觉得黑熊重玉米应当先做什么？后做什么？再做什么？最终做什么？ 请个别幼儿上来给图片排出正确的'序列 老师提问： （1）这是什么季节？春天到了，黑熊在地里做什么？ （2）每天早上，黑熊到玉米地做什么？，累得怎样了？ （3）这是什么季节？黑熊到玉米地做什么？你觉得他兴奋吗？ （4）收获了这么多玉米，黑熊是怎么做的？大家在一起是怎样的表情？ 老师带领幼儿完整地讲解并描述故事 4、音乐活动：拔根芦柴花 活动重点难点： 1、重点：视察画面，感知黑熊的动作及行为，理解画面内容 2、难点：探究黑熊种玉米的过程以及老师的语言提示，尝试进行排图讲解并描述活动 活动反思： 依据本节课的活动目标，设计的教学环节比较合理，教学具的打算也很充分，充分地调动了幼儿的眼、手、脑等参加感知活动存在的不足之处就是在引导幼儿深处挖掘教学内容的内涵方面有欠缺，思想教化的内容没有全面绽开在今后的教学中，我将更加注意教学内容与思想教化并存，充分调动的主动性。