第四单元第12课,桥,第一课时,部编版统编教材人教版六年级语文上册,新课导入,新课导入,新课导入,新课导入,这些都是看得见摸得着的桥，还有一种桥叫生命桥今天我们来看看，这座桥在演绎着怎样动人的故事,咆 哮 嗓 淌 哑 揪 呻 废,生字生词,会写字,生字生词,po,基本释义： 猛兽怒吼,咆,咆哮 咆怒,哮,xio,基本释义： 1.吼叫 2.气喘,哮喘,咆哮,生字生词,嗓音 嗓子,sng,生字生词,嗓,基本释义： 1.喉咙 2.发音器官的声带及发出的声音,淌,tng,淌水,流淌,生字生词,哑,y,基本释义： 1.不能说话 2.嗓子干涩发音困难或不清楚,嘶哑 哑巴,生字生词,揪,ji,基本释义： 用手抓住或扭住,揪住 揪心,生字生词,呻,shn,基本释义： 痛苦时口中发出哼哼的声音，常指人因痛苦而发出声音,无病呻吟,生字生词,废,fi,基本释义： 1.停止，不再使用 2.没有用的，失去效用的,荒废 半途而废,生字生词,想一想：课文写了怎样一件事？ 试着用自己的话说一说,深夜，当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了,初读感知,再读课文，在课文中找出描写洪水的凶猛的句子,黎明的时候，雨突然大了。
像泼山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡 黎明的时候，雨突然大了山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可挡 哪句话写得好？为什么,初读感知,1）理解：“咆哮”是什么意思？山洪是怎么咆哮的？理解“势不可挡” （2）还有哪些句子写出了洪水的凶猛,初读感知,当洪水袭来时，村庄惊醒了人们翻身下床，却一脚踏在水里惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生路？他们找到了吗,初读感知,初读感知,北面那座窄窄的木桥这不是一座普通的桥，因为它窄窄的身躯上将承载一百多号人的生命，整个村庄的生命啊！于是，急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去,讨论：如果，大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，会是怎么的结果？在危急关头，年迈的村支书没有因为惊慌而失去理智他是怎么做？怎么说的呢？（请再读课文，找出让你感动的地方，读一读，说一说,初读感知,1）先村民到木桥前，便于指挥 （2）号召党员同志排后，体现党员同志的先进性 （3）不顾私情，支持让非党员村民先行，先人后己 （4）舍己为人，壮烈牺牲,初读感知,老汉是怎么做的,你觉得这是一位怎么样的老汉,老汉用自己和儿子的生命换来了一百多号村民的生命，用自己的行动实践了共产党员先人后己、舍己为人的高尚品质。
他是真正的共产党员,初读感知,作业布置,1.抄写本课生字词,2.熟读课文，完成课后第二题,谢谢大家,敬请各位老师提出宝贵意见。