XXXXX大学序号开课学院：班级—《产品设计》课程试卷XXXX年XX季学期 考试方式：闭卷 姓名 考试时间：150分钟学号 题号三四五七八九十总分得分装阅卷人—一、命题设计（共100分）1、题目：“顺畅交通”一一未来个体交通工具创意设计订 2、要求与提示：以“便捷、环保、科技”为设计核心理念，结合未来生活与个体出行需求发展趋势， 创意设计一款具有新颖形式的个体交通工具① 以技术可实现和个体出行需求趋向为前提，构思创意1款方案并进行概念描述；（20 分）② 结合方案进行完善设计表达，绘制产品整体和细节表现图，并随图附简要设计说明建 （如功能特征、原形创意、细节考虑、使用定位等）；（80分）线③ 设计表现（材料）形式不限，但要求结构清晰、造型完整、文字叙述流畅；《产品设计》试卷评分参考课程名称：产品设计开设专业：工业设计课程属性：专业必修课课程任务：《产品设计》侧重设计观念、理念的培养和熏陶，是学生将几年所学的观念、 方法知识和技巧通过系统、整体的思维方法组织贯通起来的一次尝试，它培养学 生对实际产品进行分析评价和设计，帮助学生在设计过程中理论与实际相结合， 培养学生的发现问题，分析归纳问题，判断问题以及掌握处理、解决问题的能力, 学会设计某一类产品的规律方法。
产品设计是以期末考试（30%）和平时考勤、课堂练习、设计竞赛参与（70%） 成绩作为成绩评定的课程，期末试题命题设计，百分制，五分进制（个别适度小 调整），具体测试与评分点包含以下若干项，综合评分以下面各项小分为依据， 结合整体设计情况适度调整题目：命题设计（100分）（1） 对命题的理解程度与设计创新考虑（20分）（2） 在设计中对基本设计理论、方法的综合运用能力，对设计整体性的把握;（30 分）（3） 在细节设计、功能使用等方面的细致、深入程度；（20分）（4） 设计思想描述，主要是条理性、逻辑性和完整性；（20分）（5） 设计表现、图面效果是否清晰明了10分）开课学院：班级—XXXX大学《产品设计》课程试卷XXXX年XX季学期 考试方式：闭卷 姓名 5学号 序号夸试时1'百]:150分钟题号二三四五七八九十总分得分阅卷人装二、命题设计（共100分）1、 题目：“空气净化器"概念设计2、 要求与提示：以“实用、创新、环保”为设计核心理念，结合生活体验与未来需求发展趋势，创意 设计一款具有新颖形式的“空气净化器”① 假定材料与技术均可实现为前提，构思创意1款方案并进行200字以内的概念描述;（20 分）② 结合方案进行完善设计表达，绘制产品整体和细节表现图，并随图附简要设计说明 （如功能特征、原形创意、界面操作、细节设计、使用说明等）；（70分）③ 设计表现（材料）形式不限，但要求结构清晰、造型完整、文字叙述流畅。
10分）《产品设计》试卷评分参考课程名称：产品设计开设专业：工业设计课程属性：专业必修课课程任务：《产品设计》侧重设计观念、理念的培养和熏陶，是学生将几年所学的观念、 方法知识和技巧通过系统、整体的思维方法组织贯通起来的一次尝试，它培养学 生对实际产品进行分析评价和设计，帮助学生在设计过程中理论与实际相结合， 培养学生的发现问题，分析归纳问题，判断问题以及掌握处理、解决问题的能力, 学会设计某一类产品的规律方法产品设计是以期末考试（30%）和平时考勤、课堂练习、设计竞赛参与（70%） 成绩作为成绩评定的课程，期末试题命题设计，百分制，五分进制（个别适度小 调整），具体测试与评分点包含以下若干项，综合评分以下面各项小分为依据， 结合整体设计情况适度调整题目：命题设计（100分）（6） 对命题的理解程度与设计创新考虑（20分）（7） 在设计中对基本设计理论、方法的综合运用能力，对设计整体性的把握;（30 分）（8） 在细节设计、功能使用等方面的细致、深入程度；（20分）（9） 设计思想描述，主要是条理性、逻辑性和完整性；（20分）序号考试时间：150分钟（10） 设计表现、图面效果是否清晰明了。
10分）XXXX大学《产品设计》课程试卷XXXX年XX季学期开课学院:考试方式：闭卷班级 姓名 学号题号—、二三四五六七八九十总分得分阅卷人三、命题设计（共100分）1、题目：“家庭卫生机器人”设计2、要求与提示:以“科技、创新、智能”为设计核心理念，结合生活体验与未来智能家电发展趋势, 创意设计一款具有新颖形式的“家用吸尘器”②分析当前吸尘器产品的使用痛点，并结合年轻人的生活方式与智能家庭的发展趋 势，构思创意1款方案并进行200字以内的概念描述；（20分）② 设计方案需满足此类产品的基本功能，并结合方案进行完善设计表达,绘制产品整体 和细节表现图，并随图附简要设计说明（如功能特征、交互方式、界面操作、细节设计、 使用说明等）；（70分）③ 设计表现（材料）形式不限，但要求结构清晰、造型完整、文字叙述流畅10分）《产品设计》试卷评分标准课程名称：产品设计开设专业：工业设计课程属性：专业必修课课程任务：《产品设计》侧重设计观念、理念的培养和熏陶，是学生将几年所学的观念、 方法知识和技巧通过系统、整体的思维方法组织贯通起来的一次尝试，它培养学 生对实际产品进行分析评价和设计，帮助学生在设计过程中理论与实际相结合， 培养学生的发现问题，分析归纳问题，判断问题以及掌握处理、解决问题的能力, 学会设计某一类产品的规律方法。
产品设计是以期末考试（30%）和平时考勤、课堂练习、设计竞赛参与（70%） 成绩作为成绩评定的课程，期末试题命题设计，百分制，五分进制（个别适度小 调整），具体测试与评分点包含以下若干项，综合评分以下面各项小分为依据， 结合整体设计情况适度调整题目：命题设计（100分）（11） 对命题的理解程度与设计创新考虑（20分）（12） 在设计中对基本设计理论、方法的综合运用能力，对设计整体性的把握;（30 分）（13） 在细节设计、功能使用等方面的细致、深入程度；（20分）（14） 设计思想描述，主要是条理性、逻辑性和完整性；（20分）XXXX大学《产品设计》课程试卷XXXX年XX季学期开课学院:考试方式：闭卷序号考试时间：150分钟班级 姓名 学号题号—•三四五六七八九十总分得分阅卷人四、命题设计（共100分）1、 题目：“居家电器”产品设计2、 要求与提示：以“照明、调温、净化”为主题，考虑在现有智能技术广泛应用和智慧家居概念的 兴起，将提升生活品质与资源有效利用相结合，创意设计一款居家用电器产品，并进行 深化完善设计（包括主题效果、细节推敲等内容）③ 准确理解“主题”，设计定位明确，充分体现并协调品质与资源在设计中的关系， 具有一定创新性；（20分）④ 在产品定位基础上，进行方案设计完善，要求重点突出，细节深入，并绘制完整的 淡彩效果表现图，可辅助简要文字说明（陈述其设计构思、产品定位、使用方式、 技术实现、细节及材质工艺等相关内容）；（70分）③设计表现（材料）形式不限，但要求结构清晰、造型完整、文字叙述流畅。
io分）《产品设计》试卷评分标准课程名称：产品设计开设专业：工业设计课程属性：专业必修课课程任务：《产品设计》侧重设计观念、理念的培养和熏陶，是学生将几年所学的观念、 方法知识和技巧通过系统、整体的思维方法组织贯通起来的一次尝试，它培养学 生对实际产品进行分析评价和设计，帮助学生在设计过程中理论与实际相结合， 培养学生的发现问题，分析归纳问题，判断问题以及掌握处理、解决问题的能力, 学会设计某一类产品的规律方法产品设计是以期末考试（30%）和平时考勤、课堂练习、设计竞赛参与（70%） 成绩作为成绩评定的课程，期末试题命题设计，百分制，五分进制（个别适度小 调整），具体测试与评分点包含以下若干项，综合评分以下面各项小分为依据， 结合整体设计情况适度调整题目：命题设计（100分）（16） 对命题的理解程度与设计创新考虑（20分）（17） 在设计中对基本设计理论、方法的综合运用能力，对设计整体性的把握;（30 分）（18） 在细节设计、功能使用等方面的细致、深入程度；（20分）（19） 设计思想描述，主要是条理性、逻辑性和完整性；（20分）（20） 设计表现、图面效果是否清晰明了10分）XXXX大学《产品设计》课程试卷序号XXXX年XX季学期开课学院： 考试方式：闭卷 考试时间：150分钟班级 姓名 学号题号三四五七八九十总分得分阅卷人五、命题设计（共100分）1、题目：“户外出行产品”概念设计订 2、要求与提示：以“智慧出行"为设计核心理念，结合旅游出行中的实际需求以及年轻人的生活特点， 创意设计一款形式新颖、功能实用的“户外出行产品"⑤ 分析人们在旅游出行中所处的环境和实际需求,并结合年轻人的生活方式与物联网（I0T）发展趋势，构思创意1款方案并进行200字以内的概念描述；（20分）② 设计方案需满足此类产品的基本功能，并结合方案进行完善设计表达,绘制产品整体瘀 和细节表现图，并随图附简要设计说明（如功能特征、交互方式、界面操作、细节设计、使用说明等）；（70分）③ 设计表现（材料）形式不限，但要求结构清晰、造型完整、文字叙述流畅。
10分）《产品设计》试卷评分标准课程名称：产品设计开设专业：工业设计课程属性：专业必修课课程任务：《产品设计》侧重设计观念、理念的培养和熏陶，是学生将几年所学的观念、 方法知识和技巧通过系统、整体的思维方法组织贯通起来的一次尝试，它培养学 生对实际产品进行分析评价和设计，帮助学生在设计过程中理论与实际相结合， 培养学生的发现问题，分析归纳问题，判断问题以及掌握处理、解决问题的能力, 学会设计某一类产品的规律方法产品设计是以期末考试（30%）和平时考勤、课堂练习、设计竞赛参与（70%） 成绩作为成绩评定的课程，期末试题命题设计，百分制，五分进制（个别适度小 调整），具体测试与评分点包含以下若干项，综合评分以下面各项小分为依据， 结合整体设计情况适度调整题目：命题设计（100分）（21） 对命题的理解程度与设计创新考虑（20分）（22） 在设计中对基本设计理论、方法的综合运用能力，对设计整体性的把握;（30 分）（23） 在细节设计、功能使用等方面的细致、深入程度；（20分）（24） 设计思想描述，主要是条理性、逻辑性和完。