整合+合作=成功——《改革开放的起步》教学案例与评析临平三中 王琴案例描述【创设情景】 播放歌曲《春天的故事》片段，同时课件展示深圳画面老师问学生：“你所听到的歌曲在赞颂中国的哪一项基本国策？”“你所看到的画面是我国哪一座现代化城市？” 大多数学生纷纷抢答到：“对外开放”“改革开放”，但对于城市的在回答，并不能直奔主题，是在“上海”、“杭州”、“广州”、“香港”等城市后，终于答出“深圳”你说我说】 呈现一组1979年前后深圳的面貌的画面、简表、文字，形成强烈的对比感，从而引导学生分析概括深圳发生了哪些主要变化？ 为什么会发生这么多、这么大的变化？孙操同学说：“深圳的房子变高了，变新了，也多起来了这是对外开放的结果卢诚同学说：“深圳老百姓的生活条件越来越好了这是开放的好处王嘉榕同学说：“深圳的国民生产总值在逐年增加，这不仅是对外开放的功劳，我认为还有改革的作用┅┅【集体的力量】等同学基本没有发言后，我说：“刚才同学们都能充分发挥自己的聪明才智，说出自己的想法，而且老师觉得大家说的都有理，可是，现在老师有个问题：中国为什么想到要改革，要对外开放呢？接下来，大家可以利用书本，分组讨论讨论。
我的话音刚落，各组就行动起来小组长组织，人人参与发言，并有简要记录 大约过了5分钟，讨论结束 接着各组同学开始进行汇报我们小组认为：因为中国旧的经济体制束缚了我国生产力的发展我们小组认为：农村改革的原因是由于人民公社经营管理过于集中，分配上又存在着平均主义，影响了农民的积极性，阻碍了农业生产的发展和农民生活的改善我们小组认为：对外开放的原因是一个国家，不管怎样地大物博，也不可能应有尽有；科学技术再先进发达，也不可能无所不能；国际上已有的成熟技术也没有必要再化许多时间、人力、物力去重新探索┅┅【社会小调查】通过平时的学习，学生们已经养成课前预习的好习惯，上节课我布置的预习任务之一是收集你身边改革开放的成果，并将它们按改革、开放进行分类，可以寻求家长的帮助针对预习任务，我说：“今天大家就一起来 相互交流自己的收获周成同学说：“我找到的资料表明：1980年，仍然坚守在人民公社阵营里边的产量不增不减；包产到组的地方增产20%；包产到户的地方增产30%到50%郭珠平同学说：“我爸爸、妈妈自己开店、搞运输，这几年家里的条件比以前好多了卢诚同学说：“我从网上找到这样一组数据：1997年浦东新区的国内生产总值达到608亿元：工业总产值达到1358亿元，按可比价格计算，已经超过了1998年全上海的工业产值，等于再造了一个大上海。
这说明了对外开放的巨大成功┅┅【问题在深入】课程到此，基本任务已完成，但为了深化学生已有概念，我又提出了一个新问题：“当时全国各地都取得了对外开放的巨大成就，对吗？为什么？” 于是，学生在否定老师的说法后，说出了广东、福建两个前沿省份和四个经济特区，教师及时呈现这四个经济特区的新景象画面，进一步增强学生对我国改革开放带来巨变的感受并让男、女学生针对“家乡的变化”这一主题进行一次比赛，看看男生还是女生观察更仔细，对家乡更关心关注问题】继续播放歌曲《春天的故事》，伴着这优美的旋律，我小结道：“今天，我们大家一起讲了一个春天的故事，通过这个故事，大家知道中国的春天在于改革开放，中国的春天在于中国共产党的英明领导，中国的春天在于中央政府的伟大决策同学们听得津津有味时，我突然话题一转，问到：“一节课大家都在为改革开放唱赞歌，难道改革开放过程中就没有一点值得大家担忧或引起大家深思的问题吗？”话音未落，同学们已开始议论：“问题，哎，你说会有什么问题？”“是不是西方文化的影响？”于是我请同学们课后去思考至少一个在改革开放中存在的问题，并提出自己对解决这一问题的看法案例评析 这是一堂成功运用新课程的理念，进行初三《社会》课堂民主教学的探索课，与传统的初三《社会》课堂教学相比发生了一些可喜的变化，也为以后新课程教学提供了一个很好的案例。
从教学实施过程来看，学生始终处在动态、开放、生动、多元的学习环境中，较好地扬弃了传统课堂教学中只关注知识与技能的学习，而忽视方法与过程、情感态度价值观的养成与体会的教学定位， 为了使学生的学习主动性被调动起来，使课堂真正走进学生的生活，教师在选择教学资源上，能够注意选择与学生已有知识与经验密切相关的资源如歌曲《春天的故事》、学生身边的变化、各种直观的画面资料，比较明显的材料等教师在教学设计中注意把“信息技术”与本节课的教学内容进行有机整合，注重教学活动形式的多样性，始终把学生的注意力集中在课堂上 在课堂教学中围绕核心主题开展小组合作学习，这在学生学习形式上是一次变革，四人小组学习突出相互间的合作与交流、探讨形成一定的小组合作学习成果并作小组交流发言，小组代表发言的小组意识较浓，如“我们小组的意见是……”“本组认为……”自由的空间让大家畅所欲言，教师能以平等的一员深入小组帮助指导学生开展讨论，这说明教师在教学角色上也发生了明显的变化。