3 3 荷花资料宝袋作者简介：叶圣陶（1894—1988），名绍钧，字圣陶江苏苏州人现代著名文学家、教育家、出版家中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠主要作品：散文集《脚步集》，小说集《火灾》《隔膜》，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等资料宝袋荷花又称“莲花”“水芙蓉”根茎肥 壮，长圆柱形，里面有许多条管形空腔茎 上有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又 称作“藕”荷花有红色，粉红色，白色等 ，有清香花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆 孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子藕可以作 蔬菜，莲子是营养丰富的食品叶、花梗、 莲心、莲须可以入药预习检查l我会认 挨胀翩āipiān zhàng阴长生 黑岩九包子 http://www.jiezhong.org/html/10/10685/ 阴长生 黑岩九包子 http://m.jiezhong.org/wapbook-10685/字词乐园l我会读 •饱胀 碧绿 舞蹈 清香 衣裳•破裂 仿佛 蜻蜓 荷花 莲蓬•挨挨挤挤 翩翩起舞阴阳师秘事问东君 http://www.jiezhong.org/html/10/10388/ 阴阳师秘事问东君 http://m.jiezhong.org/wapbook-10388/字词乐园l巧记生字 裳 堂下无土“衣”来补。
蹈 脚把稻田里的禾苗踩到蜓 “虫”落宫“廷”旁 字词乐园l书写指导 蹈 第十五笔是“横折”佛 第四笔是“一” 爱上傲娇女上司 http://www.jiezhong.org/html/11/11113/ 爱上傲娇女上司 http://m.jiezhong.org/wapbook-11113/课文详解• 课文按照怎样的顺序来谋篇布局？l边朗读课文边思考： • 第一部分：在公园闻到荷花香 • 第二部分：看荷花的优美姿态 • 第三部分：观荷花时的想象和感受课文详解 l品词析句： 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香我赶紧往荷花池边跑去· ·写出了荷花的清香四溢 ，突出了荷花的香突出了“我”迫 不及待的心情表现出“我”想马上看到 这散发着清香的荷花课文详解荷花已经开了不少了荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘写出了荷叶多、绿、 大、圆的特点课文详解运用比喻的修辞手法，形象的描绘荷 叶的色彩与形态满池碧绿的荷叶，挨 挨挤挤，一个紧靠一个，让人的脑海中 不禁浮现出荷叶密密层层、互不相让的 样子，体现了荷花顽强的生命力荷花已经开了不少了荷叶挨挨挤 挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
课文详解白荷花在这些大圆盘之间冒出来冒”字在此处是形容在一片绿色的 荷叶中，白荷花突现出来，形象的表 现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群课文详解 荷花姿态之美有的才 展开两 三片花 瓣儿课文详解 荷花姿态之美有的花 瓣全展 开了， 露出嫩 黄色的 小莲蓬 课文详解 荷花姿态之美有的还 是花骨 朵儿， 看起来 饱胀得 马上要 破裂似 的课文详解运用排比的修辞手法，生动地描绘荷花刚开 、全开、未开时的三种形态两三片花瓣儿 ”写出了花瓣的数量，“嫩黄色”写出了小莲 蓬的颜色，“展开”“饱胀”等词语写出了荷 花的样子，十分生动形象有的才展开两三片花瓣儿有的花 瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马 上要破裂似的课文详解这么多的白荷花，一朵有一朵的姿 势看看这一朵，很美；看看那一朵， 也很美如果把眼前的这一池荷花看作 一大幅活的画，那画家的本领可真了不 起写出荷花的千姿百态，突出荷花的美一池荷花就是一幅色彩明丽的画面，是活生生 的真实景色，突出了荷花的动态美课文详解风过了，我停止舞蹈，静静地站在 那儿蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的 快乐小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做 的好梦……展开你想象的翅膀，想象一下：如 果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟 、蜻蜓、青蛙……会来告诉你什么呢？想象课文详解蜜蜂飞过来，告诉我————————————————————————————————————————————————————————课文详解小鸟飞过来，告诉我————————————————————————————————————————————————————————课文详解蜻蜓飞过来，告诉我————————————————————————————————————————————————————————课文详解青蛙游过来，告诉我————————————————————————————————————————————————————————课文详解过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
这种陶醉之后的清醒，正是作者沉醉其中、忘我心境的真实写照，表现出“我”被荷花的美深深吸引了图解结构闻到 清香一大幅活的画看到荷叶荷花挨挨挤挤千姿百态荷花想到 “我”仿佛成了荷花翩翩起舞概括主题本文描写了作者去公园看荷花的情景，以及沉浸在荷花盛开的景色中，与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花及大自然的无限喜爱与赞美之情 l 写法点拨l 想象，是作者在原有形象的基础上 ，用语言加工描写新形象的思维方法 想象是写作中重要的必备能力之一一 篇文章，在记事、写景、状物的时候， 加上适当、合理的想象，文章就会变得 更加形象、生动，所表达的思想感情就 更加鲜明、深刻写法点拨l 如何在习作中展开想象呢？1、要掌握好“合理”二字合理的想象 ，就是想象的情节要符合生活的情理、科学的 规律2、要在平时注意积累想象的材料这些 材料来自对生活的观察和体验总之，想象必须和生活经验、丰富的知识 结伴，平时多积累才能写出好文章拓展提升描写荷花的诗句接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红宋）杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头宋）杨万里荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开唐）王昌龄l 心灵感悟面对一池盛开的荷花，叶圣陶爷爷 觉得自己仿佛就是一朵荷花；面对叶圣 陶爷爷笔下的荷花，我们仿佛也变成了 一朵朵荷花。
自然美，感染了叶圣陶爷 爷；语言美，感染了我们同学们，让 我们也勇敢地拿起笔，像叶圣陶爷爷一 样，用文字尽情表达我们心中对美的向 往与追求吧！随堂练习何（ ） 连（ ） 逢（ ） 瓣（ ） 荷（ ） 莲（ ） 蓬（ ） 辨（ ） 河（ ） 链（ ） 篷（ ） 辫（ ） 蹈（ ） 裳（ ） 蜓（ ） 仿（ ）稻（ ） 常（ ） 延（ ） 访（ ）组词语如何荷花小河连长莲蓬链子相逢蓬松帐篷花瓣辨别辫子舞蹈稻田衣裳平常蜻蜓延长仿佛访问l 随堂练习翩翩起舞( )( )( )( )照样子写词语依依不舍l 亭亭玉立洋洋得意津津有味用“有的……有的……有的……”写一 组排比句l ——————————————————————————————————————————————————————————————————————。