四年级上?语文园地三：写童话?习作教学设计四年级上册?语文园地三：写童话?习作教学设计文昌市第二小学黄艾一、教学目标：〔1〕知识与能力目标：认识童话的特点，提高欣赏童话的能力训练学生想象表达能力〔2〕过程与方法：忆童话、知特点、明要求、编童话、展开想象、写童话〔3〕情感态度与价值观：进一步让学生体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐二、重点：发挥学生的创造性想象能力，编写童话故事三、难点：通过童话故事说明一个道理或给人以启迪四、课前准备：多媒体课件〔一〕忆童话，知特点1、同学们，你们喜欢童话吗？说说课外你都读了哪些童话故事？2、师:看来同学们读得童话故事可真多.还记得我们刚学的一篇童话故事?陶罐和铁罐?吗？它和别的文章有什么不同呢?3、师归纳童话特点课件出示〔①把物当人来写②想象奇特③明白道理〕师:童话故事真是太吸引人了可我们读的都是别人写的故事，想不想自己也来编一编童话故事？〔二〕明要求，编童话师:今天，我们就一起来写童话〔板书课题，〕师;请同学们翻开课本59页，自由朗读写童话的具体要求1、课件出示创编童话提示：①确定“主人公〞②大胆想象：在这个主人公身上会发生什么有趣的事呢？〔说清时间、地点、起因，经过，结果。
〕在表达的过程中，咱们还要写一写他们之间会说些什么，想写什么，又会做些什么③通过这个“故事〞告诉大家一个什么“道理〞2、明确了要求之后，你想编什么故事呢？请以“我想编……〞来说说①生自由表述自己想编的童话故事②看来同学们都有自己想要创编的童话故事,请你们根据故事完成学习单课件出示)学习单。