第16课 一张奇特的脸（导学案）一、课题概述在本节课中，我们将会学习如何画一个奇特有趣的脸通过这个过程，我们将探索比例、形状、线条和色彩的运用，以及如何组合不同的元素来创造一个独具风格的形象二、课标要求1. 了解基础的头部比例和结构；2. 掌握用线条表现面部的基本特征；3. 了解颜色的基本概念和运用三、教学目标1. 学会用比例大致确定脸部的轮廓；2. 熟练使用线条勾勒出不同形态的脸部特征；3. 掌握基本的调色技巧，运用色彩营造形象的气氛和特点四、教学重难点教学重点：了解头部结构和比例，掌握线条表现面部特征的技巧教学难点：如何通过色彩组合营造形象的气氛和特点五、教学准备1. 准备绘画工具：铅笔、彩色铅笔或彩色蜡笔、调色板、调色刀、水彩颜料等；2. 准备示范作品：几幅不同风格的脸部画作；3. 准备教学PPT和课件六、教学内容与步骤1. 课堂导入介绍本节课的主题和教学目标，通过观察不同形态的脸部画作，让学生感知面部特征和不同色彩组合对形象的影响2. 知识讲解通过PPT展示脸部比例的基本知识和头部结构，让学生了解如何用比例描绘出面部轮廓，并掌握脸部特征的基本线条描绘技巧3. 示范演示老师对不同形态的脸部特征进行现场演示，并解释每个步骤的细节和技巧，以便学生观摩和跟随练习。
4. 学生练习学生在老师的指导下开始练习，绘制出自己的脸部形象，并逐步尝试运用色彩描绘出形象的气氛和特点5. 课堂合成老师选取几幅优秀作品进行展示，让学生参与评论和评选，并对学生的作品进行点评和指导，以提高学生的绘画水平6. 课堂总结总结本节课的教学内容和学生的练习表现，引导学生发表自己的感言和体会，并回顾课程目标的实现情况七、教学评价1. 根据课堂表现和学生作品的质量，进行定期考核和评价；2. 收集学生的学习日记和反馈意见，及时调整教学进程和方法；3. 让学生自选若干绘画作品，通过学生作品展示和分享，评价本节课的教学效果八、教学扩展1. 在课后布置绘画任务，让学生根据自己的创意和风格，绘制出更为丰富多彩的脸部形象；2. 鼓励学生通过观察和模仿现实生活中的人物，进一步探索面部特征和色彩表现的多样性；3. 组织学生进行小组交流和分享，相互学习和借鉴，提高绘画技巧和艺术审美能力。
