二十年后的家乡,二十年后的某一天，我从国外回到了家乡 下了火车，我归心似箭，飞到了家门口我正要敲门门开了，门自动开了妈妈站在门口，欢迎我，并告诉我：“门的右上角有一个针孔摄像头，它会辨别你的眼睛和头部的特征如果验证成功，它就会打开门我进了家，发现客厅变大了，桌子前的电视没有了，直接在白墙上投影，一旁的冰箱变成多功能的了我走上楼，发现沙发变成纯黑色的，可以随意折叠、打开窗户的玻璃功能多样，可以适应天气的变化调节室内的光线、防噪声和调节室内温度 家里充满了现代气息，与我儿时的情景可是大不相同哟！在家坐了一会儿，我迫不及待地来到了曾经上过的小学开篇十分简洁 描写家里各种现代化科技的应用，写出了家庭生活用品和布置设施的变化 对比中写出变化走进教学楼，教室里机器人在给孩子们讲课，墙壁上，有时闪现生动的图案，有时变换成一小段文字，有时又闪现出花花绿绿的自然美景我来到了小时候奔跑嬉戏的操场，看见同学们在上体育课，我还发现了一个很奇特的现象：操场的周围都有一个架子，架子上面有一个感应器，下雨的时候，感应器会马上撑开，雨就不会淋到同学们的身上了我记得那时一下大雨体育课就泡汤了，现在的学生可再也不必为此发愁啦，真是太好了！ 科技改变生活， 家乡的变化真是大啊！我热爱我的家乡，即使多年后我离开了，我也会时常想念，因为这里有我的童年时光。
写出教室里现代科技的变化 体育场上现代化设施的应用，在对比中写出学校操场的变化 总结全文，表达对家乡的热爱之情部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透” （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合 （四）贴近当代学生生活，体现时代性 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系 （四）三位一体，区分不同课型教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。
（五）把课外阅读纳入教材体制 （六）识字写字教学更加讲究科学性 （七）提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 、国家意识 、目标意识 、文体意识，非常突出文学素养的培养 、读书意识 、主体意识 、科研意识 小结：好教，但教好不易下课啦！,本作品由无名收集整理，精心排版 可以直接套用或引用、打印如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版可以直接套用或引用如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版可以直接套用或引用如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版可以直接套用或引用如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！,。
