五年级上册美术说课稿第3课 捏塑人物｜沪教版一、教材分析本节课是五年级上册美术课的第三节课，教材为沪教版，主要内容是学习捏塑人物的基本技法和方法通过本节课的教学，旨在培养学生的创造力、想象力和动手能力，丰富学生的审美经验，提高学生的艺术修养二、教学目标1. 了解捏塑人物的基本技法和方法；2. 锻炼学生的手脑协调能力和动手能力；3. 提高学生的审美能力、创造力和想象力；4. 通过捏塑人物的实践活动，培养学生对美的理解、欣赏和表现能力；5. 经过本节课的学习，学生应能够基本掌握捏塑人物的技法和方法，并能够运用这些技法和方法创作出自己的作品三、教学重难点1. 教学重点1. 捏塑的基本技法和方法；2. 人物的塑造；3. 舞台设计2. 教学难点1. 捏塑人物时，如何把握比例关系；2. 如何在表现人物特征的同时，凸现人物的个性四、教学过程1. 预备活动1. 教师播放相关视频和幻灯片，向学生介绍捏塑的基本技法和方法；2. 教师让学生自由捏塑，考察学生的创造力、想象力和动手能力2. 重点教学（1）捏塑的基本技法和方法1. 教师向学生介绍捏塑的基本技法和方法；2. 教师让学生用黏土在桌面上练习捏塑，强化学生的动手能力。
2）人物的塑造1. 教师向学生介绍人物的塑造方法和技巧；2. 带领学生实践，让学生掌握捏塑人物的基本方法3）舞台设计1. 教师向学生介绍舞台设计的基本原则和方法；2. 让学生根据自己的捏塑作品设计出符合作品的舞台布置3. 巩固活动教师带领学生进行分享和展示，让学生展示自己的捏塑人物作品，并对于其他同学作品给予评价五、教学评估1. 基础评估教师指导学生在捏塑基础技法和方法上进行训练和练习，看学生的基本技法和方法是否掌握扎实2. 过程评估教师在教学过程中通过让学生自己动手捏塑来观察，或提出循序渐进的练习任务，对于学生的技能掌握和表现进行评估3. 作品评估在学生完成作品之后，进行作品展示和评估，评价学生的创造力、想象力和艺术修养六、课后作业1. 完成课堂练习；2. 设计舞台布置方案；3. 自主捏塑人物作品，并标注尺寸比例关系七、教学反思本次课堂教学重视了学生自主尝试，通过自己动手捏塑，让学生主动探索捏塑人物的方法和技巧，培养学生动手能力和创造力虽然在实践操作中，也发现了不少问题，比如学生难以掌握好比例关系、难于表现人物特征等，但是我们通过多次实践和练习，逐步迈向了成功在今后的教学中，应更加注重对学生的动手培养，帮助他们更好的掌握技法和方法。