《徒手防卫控制》教学大纲总的教学目的与要求 通过教学与训练，使学生熟练地掌握擒拿格斗的基础知识、基本技术、基本技能，切实提高战斗能力，培养学生优秀的意志品质和优良的战斗素质教学的原则和方法 教学原则和方法：讲授、示范和实践训练相结合，以实践训练为主，进行启发、指导和强化训练的方法，注重培育学生的实战能力并通过反复实践训练使学生全面的掌握擒敌格斗技术，增强徒手制止犯罪行为擒获犯罪嫌疑人的能力课时分配表课程教学总学时为68学时，其中讲授课2学时，实训58学时，考核4学时，开设三学期学时的具体分配如表中所示: 授课内容课时第一部分理论知识2第二部分基本功训练22第三部分格斗技能训练16第四部分综合实战训练20第五部分考核4总课时64注：可根据不同专业适当调整教学主要内容第一部分理论知识教学目的：通过学习使学生明确擒拿格斗训练的目的意义、任务及训练计划与要求，了解和掌握人体的关节、要害部位及战术、心理训练在实战中的重要作用等，充分调动学生训练的积极性 教学要求：掌握人体的关节要害部位 教学重点：了解人体各关节 教学难点：心理素质训练第一节 擒拿格斗概述一、擒拿格斗教学在公安业务中的地位及意义二、擒拿格斗教学中对学生的训练要求及方法第二节 擒拿格斗心理训练的基本知识一、进行心理素质训练的目的和意义二、擒拿格斗实战训练时的心理障碍(一)恐惧心理 (二)过度紧张心理 (三)麻痹大意心理 (四)焦躁心理 (五)挫折心理三、意志品质的培养与训练(一)顽强性 (二)果断性 (三)勇敢性 (四)自制性四、实战能力的培养与训练(一)观察能力 (二)判断能力 (三)反应能力 (四)应变能力 (五)预见能力 (六)动作能力五、心理素质的培养与训练(一)转换主体法 (二)自我暗示法 (三)呼吸调整法 (四)模拟训练法 (五)重视训练法 (六)语言调节法第三节人体关节、要害部分一、人体关节 二、要害部分 三、训练中应注意的事项作业：1．作为公安院校学生为什么要学习，并掌握擒拿格斗技能?2．擒拿格斗技能的基本原则有那些?3．怎样理解掌握擒拿格斗基本技能的重要性?4．“不怕千招会、就怕一招熟”说明了什么道理?5．“击打要害、一招制胜”的意义是什么?第二部分基本功训练 教学目的：通过基本功的训练使学生掌握在身体失去重心平衡而倒地时的自我保护方法；通过拳法、腿法训练提高学生的柔韧性和力量，为擒拿格斗训练打下良好的基础。
教学要求：掌握基本姿势、基本步法、基本拳法、基本腿法、基本肘法、倒地保护法 教学重点：基本拳法、基本腿法及倒地保护法 教学难点：基本步法，基本拳法、基本腿法、基本肘法的组合运用第一节 基本姿势一、手型1．掌型 2．拳型二、步型l．弓步 2．马步 3．仆步 4．虚步 5．跪步三、实战姿势(格斗姿势) 第二节 基本步法一、前进步法1．前纵步 2．前划步 3．前垫步 二、后退步法1．后纵步 2．后划步 3．后垫步 三、侧移步法1．跳换步 2．侧划步 3．侧闪步 四、转身步法1． 上步转身 2．撤步转身 3．原地转身 第三节 基本打法一、拳法1．直拳 2．摆拳 3．勾拳 4．鞭拳 5．反背拳 6．拳法组合 7．拳法防守二、掌法1．插掌 2．推掌 4．砍法 5．掌法组合 6．掌法防守三、肘法1．横肘 2．顶肘 3．挑肘 4．沉肘 5．肘法组合 6．肘法防守 四、腿法1．后摆腿 2．后踹腿 3．前蹬腿 4．腿法组合 5．腿法防守6、勾踢7、弹踢8、侧踢9、侧踹五、膝法1. 顶膝 2．跪膝 3．膝法组合 第四节 擒敌拳擒敌拳动作名称：1．直拳横踢 2．抱腿顶摔 3．勾摆练击 4．抱臂背捧5．侧踹勾拳 6．拉肘别臂 7．掀腿压颈 8．侧踹横踢9．前蹬弹踢 10直摆勾击 11．接腿涮摔 12．摆拳侧踹13抱腿撞裆 14．绊腿跪裆 15．格挡弹踢 16．肘膝练击第五节 倒功1． 前倒2前扑3．侧倒4．跃起侧倒 5．醉倒 6、前滚翻 7、后滚翻2．第六节摔法1、 低抱腿摔法 2、高抱腿摔法 3、抱腰夹颈摔法 4、架臂摔法 5、手匕子第三部分 擒敌技术 教学目的：通过教学与训练使学生掌握应用技术与战术，提高实战应用能力，并能在执法战斗中灵活运用各种格斗招法，切实做到打的赢。
教学要求：在掌握动作要领的基础上做到快、准、稳、狠 教学重点：在擒敌过程中动作迅猛连贯，以快破敌、以巧取胜并彻底制服敌方教学难点：擒敌过程中时机的选择及制敌方法的运用第一节 警械使用一、手铐的使用方法及要求 二、警绳的使用方法及要求 三、警棍的使用方法及要求第二节 主动擒敌 一、 由后擒敌法1、 抱膝压伏2、拉臂锁喉 3、折腕牵羊 4、锁喉摔2、二、由前擒敌法1、携臂 2、护腕压肩 3、击腹别臂 4、拉臂挫肩 5、切别摔 .6、抱臂踹肋 .7、插裆扛摔第三节 被动擒敌一、接腿摔擒敌1绊腿跪裆 2掀腿压颈 3插裆扛摔第四节 基本控制技术1二对一控制技术 2．三对一控制技术第五节 解脱技术 （1）抓臂解脱；（2）抓胸解脱；（3）抱腰解脱；（4）锁喉解脱第四部分 综合实战训练 教学目的：通过学习使学生正确学会和全面掌握应用技术与战术，提高实战应用能力，有效制服敌方，保障自身安全，顺利完成各项警务任务 教学要求：掌握手脚并用、长短结合、攻防兼备、速战速决第五部 分考核目的考核目的：研究考试方法，提高考试效果，充分利用考试的客观作用督促学生刻苦训练，进一步提高教学效果，每学期要对重点内容进行阶段考核，考核内容以实战应用技术为重点，考核方法应以相互对抗为主要形式。
对考生成绩的评定要采用统考，集体评分，教、考分离的方法考核方法：一、考核内容：考查内容学年学期考查考核内容基本技术实战应用技术出勤和平时成绩第二学年第一学期1、直拳、摆拳、勾拳及组合拳法;2、鞭腿、侧踹、正蹬腿及组合腿法； 3、格挡，下潜及后闪的防守及摔法组合1、直拳、摆拳、勾拳条件实战2，拳、腿、摔组合实战拳腿摔的综合技术实战应用二、评分方法：基本技术占总分40%，应用技术占总分50%，出勤和平时成绩占总分10%考核以技术评定方式给学生打出单项得分，最后汇总按百分制计分二、 考试标准：基本技术考核标准考评要点评 分 标 准优良及格不及格90～100分80～89分60～79分60分以下动作规范标准准确连贯，有力度，动作到位准确度稍差，连贯有力，动作不明显动作细节有错误，缺乏力度，动作不到位动作严重错误，软弱无力 实战意识实战意识强实战意识较强缺乏实战意识无实战意识整体效果气质很好，富有感染力气质较好，真实感较强有一定气质，比较真实缺乏气质实战应用技术考核标准考评要点评 分 标 准优良及格不及格90～100分80～89分60～79分60分以下技术能力目的性强，技术运用合理、有效目的性强，技术运用较合理、效果稍差目的性强，技术运用合理性较差、效果差无法形成有效的技术运用攻防能力防守严密，攻防转换时机合理效果显著防守严密，攻防转换时机合理效果稍差防守严密，不能及时把握攻防转换时机效果差防守能力差，漏洞很多，不能及时把握攻防转换时机，没有效果。
实战应用能力实战技术应用合理、灵活、有效具备应变能力，战术布置得当实战技术应用较合理、应变能力稍差，战术意识较强实战技术应用较差，应变能力差，战术意识差错误运用技术，没有实战应用能力，战术意识极差教 材：《缉捕教程》 尹伟 主编，中国人民公安大学出版社，2003年6月第一版参考书目： 1.《警用格斗操练手册》，罗恩·希林福特 著，辽宁教育出版社，2002年3月第一版；2.《警察基本技能及战术》公安部教材编审委员会 编，群众出版社，2000年7月第一版使用教材1．《警察体育教程》公安部教育局编群众出版社(1999．1)2．《实战基础训练教程》公安部教育局编中国人民公安大学出版社(2003·8)参考教材1．《擒敌技术教程》张兵主编中国人民公安大学出版社(2002．7)。