六年级上册英语教学设计–5.1 Signs 译林三起一、教学目标1. 能够掌握以下单词：sign, stop, go, park, walk, don’t walk, traffic light, pedestrian2. 能够了解不同交通标志的含义，提高学生交通安全意识3. 能够用所学知识描述自己的行为和交通安全意识二、教学重难点1. 掌握不同交通标志的含义2. 学会正确描述自己行为和交通安全意识三、教学内容与步骤1. 情境呈现（10分钟）a. 观看视频通过播放视频，让学生了解不同的交通标志，视频可以选择一些动画片或真实的交通场景（建议选择前者，更容易吸引学生注意力）在观看视频的同时，通过图片或现场示范让学生学习与观察b. 问答交互老师可以通过提问或者小组讨论的方式进行问答，让学生对所学内容有更深刻的理解，在其中深入交互中掌握记忆示例问题：• What do you learn form the video?• What’s the meaning of the sign。
