一年级上册美术导学案-小挂饰-人教新课标前言美术是一种表现感情、传递思想、表现主观思维、发挥创作想象力的艺术形式在小学阶段，每一位学生都要学习基本的美术知识和技能本文是一年级上册美术导学案，讲解小挂饰这一主题的美术作品一、小挂饰简介小挂饰是一种简单、易制作、多样化的小饰物，通常用于点缀服装、袜子、书包等物品，能够增添生活的色彩与乐趣小挂饰也是小学生喜欢的DIY手工制作活动之一在美术课上，老师可以利用小挂饰这一主题，教授学生简单的手工制作技巧和基本的美术知识二、小挂饰的设计要求在学习小挂饰制作时，应注意以下几点设计要求：1. 色彩搭配小挂饰的色彩应与服装和袜子等物品相协调，使用颜色相近或对比强烈的颜色搭配，可以使小挂饰更加美观2. 形状造型小挂饰的形状应简单、易制作，在小学生的能力范围内常见的形状如圆形、三角形、长方形等同时，也可以通过创造力和想象力创作出独特的形状3. 材料选择小挂饰一般使用丝带、麻绳、彩绸、毛线等材料，要选用质地柔软、颜色鲜艳、易制作的材料4. 风格统一如果小挂饰是成套的，如手链、项链、耳环等，应该保持风格统一，颜色和材料相协调三、小挂饰的制作步骤1. 准备工作准备需要的材料，选择颜色和材质搭配合适的丝带或麻绳等材料。
2. 制作挂饰根据自己的设计要求，将材料剪成所需的长度将切好的材料打结，然后编织出自己想要的形状最后，将挂饰固定到衣物或物品上3. 手工制作小挂饰的技巧• 编制的时候要保证手指活动灵活，力度要轻柔，以免损伤手部皮肤• 编织好的挂饰要取出大约一厘米右边的线头，拧紧握在手中，用剪子剪掉• 将剪掉的线头烧一下，使其变硬，固定住• 如果要创造出特别效果的话，可以将线头调整到合适的位置，不是全部都留在最中间四、小挂饰的艺术鉴赏小挂饰不仅能够点缀服饰和衣物，还可以作为艺术品来欣赏当美术老师教授完小挂饰的制作技巧后，可以引导学生进行鉴赏活动例如，让学生分析小挂饰的颜色搭配、形状设计、线条变化等方面，理解小挂饰表达的内容和情感五、小结小挂饰是一种简单、易制作、多样化的小饰物，制作过程不仅能够促进学生的动手能力，还能够发挥学生的想象力和创造力同时，美术老师要注意引导学生学习基本的美术知识和技巧，让学生在制作小挂饰的过程中感受到美、享受美，从而爱上美术，爱上生活。