去新知学校学习心得体会 让学生真正成为学习的主人 新知中学学习体会庞振畅ﻭ 小班化教学我校实施已经2年了,为了追求更高效课堂，将教学改革进行到底,我校于５月14日，我们沙河二中文科组一行在陈校长的带领下,远赴灌南新知中学，取其教学成功之处，以深化我们的教学改革 在新知中学课堂里,学生真正成为学习的主人所有学生都全身心参与学习,主动地自我发展课堂成为学生展示才华的舞台，教室成为学生自由求知的殿堂,学生的个性得以张扬ﻭ 一个上午，听了多个班级的多节课课堂的组织形式发生了颠覆性的革命在新知中学,传统的班级授课制不复存在学生被分成了若干小组在学习过程中，生生之间、师生之间、组组之间、男女之间、优差之间、全方位、立体式在新知中学听了一节语文课、走马观花地看了（听了几个班级的数学课、政治课）一节初一的古诗词背诵默写课上课后教师只是简单地写了背诵默写古诗词学生按组自背、互背几分钟后学生争先恐后、兴高采烈,全员到黑板默写只见教室的三面墙上挂满了小黑板墙上的黑板不够用,有的学生就蹲在教室的水泥地上默写起来,默写后学生互改这节课的特点是：学生真正成为课堂的主人学生全员参与学习,全员参与展示、反馈,打破了常规教学中一部分学生展示、大部分学生充当看客、听客的传统,提高了整体效率。
通过学习新知的教学模式，我深有体会,表现如下： 1.时时处处以人为本的学生观一切为了学生的发展,一切适应学生的发展，一切促进学生的发展 在他们的课堂上,没有讲台，没有权威,没有高高在上的老师,更没有滔滔不绝的讲解这里教师真正成为“导师”,成为学生构建知识的引路人，课堂上教师更多的时候是在了解，在倾听ﻭ 2、老师给学生以自由发挥的时空和不拘一格的表现方式,课堂教学模式的优势就在于最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥了学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养 ３.新知用的是”师生学习案”，我校用的”三案一集”．贵在坚持,同是感觉如果学生每人一本错题集，效果更好可以在周、月、期中、期末复习时候拿来有侧重点，有针对性学习,也许效果更好吧ﻭ 小结在新知中学,培养了学生一是自学能力，能在学习中提出问题，有自己独特的学习方法二是创造能力促使学生在学习中敢于标新立异，举一反三1三是合作能力能组织班、组、队的主题活动,小组间积极合作,善于与人交往培养学生的共同合作探索能力这是本次学习的最深的感触ﻭ 第 1 页 共 1 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。