五年级上册英语教学设计-Unit 4 Hobbies 课时5 (Review) 译林三起教学目标本课即是本模块单元的复习课，主要以提高学生的听说能力和综合运用能力为目标通过这节课的学习，学生能够复习和掌握本单元所涉及的重点知识点和基本语言形式具体目标如下：• 复习字母表及其发音；• 复习单词和短语；• 复习句型“Do you like …？”等；• 提高学生综合运用所学语言进行日常语言表达的能力；• 提高学生的口语表达和听力理解能力教学重点和难点教学重点：• 复习本单元所涉及的知识点；• 提高学生综合运用所学语言进行日常语言表达的能力教学难点：• 如何让学生更好地综合运用所学语言进行日常语言表达教学准备• 音乐、音响设备和灯光设备；• 讲台、黑板、彩笔等教学用品；• 教学PPT等课件；• 学生教材及练习册等教学辅助材料；• 教师备课所需的相关资料教学过程Step 1：前置导学（5分钟）1. 教师在黑板上写下字母表，点出每个字母并发音，并让学生跟读；2. 教师呈现一些单词或短语，要求学生拼读并感性理解其含义；3. 教师以问答的方式引入本节课的主题内容Step 2：知识点复习（20分钟）通过学生自我介绍或展示自己的爱好等形式，复习本单元所涉及的知识点，包括但不限于以下内容：1. 复习单词：music, singing, dancing, painting, reading, watching TV等；2. 复习短语：like, love, don’t like, don’t love, often, sometimes, never等；3. 复习句型：“Do you like …？”等。
Step 3：情景对话（15分钟）教师准备好几段关于爱好的情景对话，让学生模仿情景对话，并在对话中综合运用所学语言表达自己的想法和意见同时，教师也可以根据学生的不同程度进行分组，提高教学效果Step 4：小组合作活动（15分钟）教师将学生分成小组，发放练习册和作业，要求学生结合所给材料和提示进行小组合作活动，提高学生在掌握知识点的同时，进行语言交际和思维能力的提升Step 5：课程总结（5分钟）教师总结本节课所学知识点和重点，提醒学生需要重点记忆和理解的部分教学评价在整个教学过程中，教师应注重对学生的语言表达和思维能力的评价，同时对学生提出积极的建议，并在后续教学活动中进行纠正和提高可以通过听说考试、练习册作业等方式进行评价，并将学生的表现记录在册，以便于后续的教学规划和进度掌控参考文献无。
