小小发明我也行（教案）一、教学目标1. 了解创意和发明的概念，启发学生对于环境和生活的创新思维；2. 提高学生的动手制作能力，丰富学生的实践经验；3. 增强学生的团队合作意识和创新精神；4. 培养学生的实验观察能力，提高学生对于实验设计的能力二、教学重难点重点1. 激发学生创新思维，提高学生创意发明的能力；2. 提高学生动手制作的能力，让学生通过实践经验体会到创新带来的收获难点1. 如何启发学生的创新思维，教师需要灵活的组织讨论活动；2. 如何将学生的创意进行实际制作，教师需要耐心地引导学生动手实践三、教学过程1. 热身活动• 让学生分组讨论并汇报喜欢的发明创意，并分享喜欢的发明创意的原因和在生活中的应用2. 活动任务• 介绍活动任务：每组同学们要讨论并设计一项实用发明创意，可以利用各种材料自主制作，展示创意方案及实物原型；• 要求：必须考虑到实际应用价值和便利性，并注意安全和环保3. 分组讨论• 将学生分成若干个小组，每个小组最多不超过5人，进行讨论；• 指导学生讨论组长的产生和职责分工，每个小组需要产生一个组长和一份讨论记录4. 小组展示• 活动结束后，每小组需要展示出自己小组设计的创意方案、实物原型，并作简单的口头说明；• 评委会对小组的创意方案进行评价，其中包括实用性、创新性、美观性、安全性等方面的考虑。
四、教学方法1. 示范教学法教师可以进行创意方案示范，分享自己的创新理念和创意设计过程，启发学生的创新思维2. 讨论教学法将学生分成小组进行讨论，可以激发创新思维，促进学生的团队合作精神3. 实践教学法让学生通过实践的形式来体会到创新带来的收益，同时也可以提高学生动手制作的能力五、教学评价1. 评分细则• 创意方案的实用性（50分）、创新性（20分）、美观性（10分）及安全性（20分）；• 实物原型的制作难度（30分）、制作精细度（30分）、完整性（20分）、创新点体现（20分）；2. 考核方式• 小组讨论记录及组长工作总结（20分）；• 创意方案的展示和 orally explanation（30分）；• 实物原型的展示和 orally explanation（50分）六、教师建议教师在执行本教案时，应在安全和环保两方面做好充分的考虑，确保孩子们的安全和健康同时，教师还应鼓励同学们跳出课本书本，鼓励创意和创新，提高团队合作能力和实践操作能力。
