2024-2025年度山东省高校教师资格证之高校教师职业道德模考模拟试题(全优)一单选题(共80题)1、美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（ ）A.高校教师劳动的专业性B.高校教师角色身份多重性C.高校教师劳动具有实践性D.高校教师劳动具有探索性【答案】 C2、师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（ ）A.公民道德符合当前师德的实际情况B.公民道德契合一般教师的道德心理C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提D.公民道德是教师道德的决定性因素【答案】 D3、比较符合师生关系实际的是师生之间关系模式是（ ）A.代际关系模式B.朋友关系模式C.法律关系模式D.代际一朋友关系模式【答案】 D4、提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（ ）A.孟子B.荀子C.孔子D.庄子【答案】 C5、指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的教育家是（ ）A.梁启超B.陈独秀C.梅贻琦D.罗家伦【答案】 C6、在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（ ）A.德谟克里特B.昆体良C.维多思若D.蒙台涅【答案】 B7、人们常用“桃李不言，下自成蹊”比喻教师（ ）的意义。
A.埋头苦干B.为人师表C.公平公正D.开拓创新【答案】 B8、道德的目的是按照（ ）的规则去创造性地完善社会和人自身的存在A.善恶B.法律C.善D.阶级【答案】 C9、美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（ ）A.专业性B.多重性C.探索性D.实践性【答案】 D10、道德是由一定社会的经济关系决定的特殊的（ ）A.利益关系B.权力意志C.意识形态D.管理手段【答案】 C11、师德修养的最终目的和归宿是（ ）A.提高师德认识B.锻炼师德意志C.坚定师德信念D.培养师德行为习惯【答案】 D12、道德是从（ ）上掌握世界的特殊方式之一A.精神B.实践C.信念D.实践一精神【答案】 D13、确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的（ ）A.层次性B.自律性C.他律性D.实践性【答案】 B14、对教师正直道德品质的说法错误的是（ ）A.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现B.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生【答案】 C15、在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（ ）。
A.教育理论B.教育方法C.教育技术D.教师品行【答案】 D16、“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量以上观点属于（ ）A.技术决定论者B.技术价值中性论者C.技术乐观主义D.技术悲观主义【答案】 D17、高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（ ）A.校长办公会B.校党政联席会C.校纪律检查委员会D.校学术委员会【答案】 D18、高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（ ）A.校长办公会B.校党政联席会C.校纪律检查委员会D.校学术委员会【答案】 D19、以下（ ）不属于高校教师违反职业道德规范的处理A.依法依规处理B.品德评价C.批评教育D.价值澄清【答案】 D20、《论语》中反映孔子教育公平思想的名言是（ ）A.诲人不倦B.仁者爱人C.为政以德D.有教无类【答案】 D21、道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般（ ）形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约A.思想意识B.文化意识C.社会经济D.社会意识【答案】 D22、“师者，所以传道、授业、解惑也。
这句话出自（ ）A.柳宗元B.韩愈C.欧阳修D.苏轼【答案】 B23、以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（ ）A.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动B.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次D.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一【答案】 B24、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（ ）A.言传身教B.天人合一C.知行合一D.反求诸己【答案】 C25、道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以（ ）为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和A.是非B.善恶C.荣辱D.美丑【答案】 B26、道德的目的是按照（ ）的规则去创造性地完善社会和人自身的存在A.善恶B.法律C.善D.阶级【答案】 C27、2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了（ ），并就其落实工作发出通知A.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》B.《高校教师专业标准大纲》C.《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》D.《高等学校教师职业道德规范》【答案】 D28、我国古代第一次用学规的形式对教师提出规范要求的是（ ）。
A.《岳麓书院揭示》B.《岳麓书院条例》C.《白鹿洞书院揭示》D.《白鹿洞书院教条》【答案】 D29、“没有教师对学生的影响就没有教育这句话是（ ）说的A.陶行知B.苏霍姆林斯基C.卢梭D.蔡元培【答案】 C30、习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上强调，高校教师要以德立身、以德立学、以德施教，坚持“四个统一”，即“教书与育人相统一，言传与身教相统一，潜心问道与关注社会相统一，（ ）”A.理论与实践相统一B.教学与科研相统一C.教书育人与服务社会相统一D.学术自由与学术规范相统一【答案】 D31、教师道德最基本的作用是（ ）A.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成B.促进学生品德形成和智能发展C.促进社会道德环境优化D.促进人类文明进步【答案】 A32、美国学者博尔提出教育的三本护照理论，一本是证明一个人的事业心和进取精神的，一本是职业性，还有一本指的是（ ）A.思想性的B.学术性的C.情感性的D.道德性的【答案】 B33、从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（ ）。
A.教书育人B.科学研究C.传授知识D.爱国守法【答案】 A34、2004年中国教育部发布的（ ）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》C.《高等学校教师职业道德规范》D.《关于加强我国科研道德建设的意见》【答案】 A35、“师者，所以传道、授业、解惑也这句话出自（ ）A.柳宗元B.韩愈C.欧阳修D.苏轼【答案】 B36、“真实的集体”的提出者是（ ）A.马克思B.恩格斯C.列宁D.毛泽东【答案】 A37、部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（ ）A.价值观念单薄B.育人意识退化C.角色意识淡化D.敬业精神弱化【答案】 C38、对高校教师自制道德品质的说法错误的是（ ）A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响【答案】 D39、教师职业产生的前提是（ ）A.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展【答案】 C40、道德的目的是（ ）A.自律和他律的统一B.认识和实践的统一C.权利和义务的统一D.个人和社会的统一【答案】 A41、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（ ）。
A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益D.以德修身，率先垂范【答案】 B42、道德的目的是按照（ ）的规则去创造性地完善社会和人自身的存在A.善恶B.法律C.善D.阶级【答案】 C43、道德是人们从（ ）上掌握现实世界的一种特殊方式A.“善”的规则B.“善”和“恶”的标准C.思想精神D.实践一精神【答案】 D44、教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和（ ）A.质的分析原则B.质量并重原则C.主客体双重性原则D.全面要求原则【答案】 A45、孔子说：“君子喻于义。