印度文学家（印度作家、印度文学家（印度作家、诗人、社会活动家诗人、社会活动家在二十世纪在二十世纪20-4020-40年代年代对中国文坛产生了很大对中国文坛产生了很大的影响19131913年获得诺贝尔文学年获得诺贝尔文学奖走近泰戈尔：走近泰戈尔：泰戈尔泰戈尔(1861——1941) 他多才多艺，一生创作了他多才多艺，一生创作了5050多多部诗集，部诗集，1212部中、长篇小说，部中、长篇小说，100100多篇短篇小说，多篇短篇小说，2020多个剧多个剧本，本，15001500多幅画，以及大量的多幅画，以及大量的歌曲和文学、哲学、歌曲和文学、哲学、 政治方政治方面的论著面的论著代表诗作：《新月代表诗作：《新月集》、《飞鸟集》、《园丁集集》、《飞鸟集》、《园丁集》，长篇小说《小沙子》、》，长篇小说《小沙子》、《沉船》《沉船》等19131913年泰戈尔的年泰戈尔的诗作《吉檀伽利》获得了诺贝诗作《吉檀伽利》获得了诺贝尔文学奖尔文学奖 嘻嘻 匿匿 嗅嗅 戈戈 祷祷 衍衍 膝膝 棚棚 读读 准准 字字 音音dǎo yǎn xī péng xī nì xiù gē 听读，注意停顿和听读，注意停顿和语气、语调的处理。
语气、语调的处理 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，的高枝上， 笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？孩子，你在哪里呀？”我我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的却不知道这香气是从我身上来的 当你吃过午饭，坐在窗前读当你吃过午饭，坐在窗前读《《罗摩衍那罗摩衍那》》，，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方读的地方 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
事给我听 “你到哪里去了，你这坏孩子？你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈我不告诉你，妈妈这就是你同我那时所要这就是你同我那时所要说的话了说的话了 读诗读诗 放声自由朗读放声自由朗读读读清清字音字音 读读准准节奏节奏 读读出出感情感情............笑嘻嘻地在空中笑嘻嘻地在空中摇摆摇摆，又在新叶上，又在新叶上跳舞跳舞，，妈妈，你会认识我吗？妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：你要是叫道：““孩子，你在孩子，你在哪里哪里呀？呀？””我暗我暗暗地在那里暗地在那里匿笑匿笑，却一声儿不响却一声儿不响你到哪里去了，你这你到哪里去了，你这坏坏孩子？孩子？””““我我不不告诉你，妈妈告诉你，妈妈……”…… 1、孩子，你在哪里呀？、孩子，你在哪里呀？2、你到哪里去了，你这坏孩子？、你到哪里去了，你这坏孩子？3、我不告诉你，妈妈。
我不告诉你，妈妈着急、关爱）（着急、关爱）（欣喜、嗔怪）（欣喜、嗔怪）（顽皮、撒娇）（顽皮、撒娇）重点揣摩：这几个句子如何读？重点揣摩：这几个句子如何读？ 朗读指导感情：依恋、深爱感情：依恋、深爱……语气：撒娇、欣喜、担忧、生气语气：撒娇、欣喜、担忧、生气……语速：快、稍快、慢、稍慢语速：快、稍快、慢、稍慢……轻重：重音、轻音轻重：重音、轻音…… •读读出出感感情情•读读出出重重音音•停停顿顿恰恰当当•读读准准字字音音齐读齐读 活泼可爱、热爱母亲活泼可爱、热爱母亲 慈爱善良、喜爱孩子慈爱善良、喜爱孩子整体感知整体感知我从课文读到了一个我从课文读到了一个___________________的孩子。
的孩子我从课文读到了一个我从课文读到了一个__________________的的妈妈妈妈活泼、可爱、顽皮、撒娇、天真、善良活泼、可爱、顽皮、撒娇、天真、善良慈爱、善良、虔诚、勤劳慈爱、善良、虔诚、勤劳 1、为什么我想变成金色花？、为什么我想变成金色花？2、我与妈妈几次嬉戏？具体是什么？、我与妈妈几次嬉戏？具体是什么？3、孩子变成金色花，为什么不让妈妈知道、孩子变成金色花，为什么不让妈妈知道 ？？4、诗人为什么把孩子想象成金色花而非其他、诗人为什么把孩子想象成金色花而非其他?合作探究: 孩子总想为妈妈做点事，孩子总想为妈妈做点事，来回报母爱，变成一朵金来回报母爱，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的以投影在妈妈读书读到的地方，让妈妈看书不伤眼地方，让妈妈看书不伤眼睛 我与妈妈一天中进行了三次嬉戏我与妈妈一天中进行了三次嬉戏 妈妈妈妈 我我做祷告时做祷告时 读书时读书时拿灯去牛棚拿灯去牛棚------------------散发香气散发香气--------------------将影子投在书页上将影子投在书页上--------------- 变回孩子，变回孩子，求妈妈讲故事求妈妈讲故事2、我与妈妈几次嬉戏？具体是什么？、我与妈妈几次嬉戏？具体是什么？ ?孩子变成金色花为什么向妈妈保密？孩子变成金色花为什么向妈妈保密？孩子懂得，母爱的奉献是无私孩子懂得，母爱的奉献是无私的，他也要无私地来回报母爱，的，他也要无私地来回报母爱，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。
所以他只是活得更加温馨所以他只是撒撒娇娇，就是瞒着妈妈就是瞒着妈妈 金色花是最美丽的圣树上的花朵，金色花是最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱那金黄的色彩，正赞美孩子可爱那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉反映着母爱的光辉4、诗人为什么把孩子想象成金色花而非其他、诗人为什么把孩子想象成金色花而非其他? ?“你到哪里去了，你这坏孩子你到哪里去了，你这坏孩子”？？ “我不告诉你，妈妈我不告诉你，妈妈 体会诗句蕴含的思想感情体会诗句蕴含的思想感情 (妈妈的惊妈妈的惊喜、嗔怪喜、嗔怪)“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈.”(儿子的调儿子的调皮、撒娇皮、撒娇) 你知道妈妈的生日是哪一天吗？你知道妈妈的生日是哪一天吗？你给妈妈送过礼物吗？你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈最大的心愿是什么吗？你知道妈妈最大的心愿是什么吗？你留意过吗？你留意过吗？ 爱的表达爱的表达母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流时母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们在母亲节，你为找不时刻刻地滋润着我们在母亲节，你为找不到合适的对母爱的回报方式而烦恼仁慈而到合适的对母爱的回报方式而烦恼仁慈而万能的上帝为你的孝心所感动，答应赋予你万能的上帝为你的孝心所感动，答应赋予你变化的神力，但条件是只能变化一次。
这个变化的神力，但条件是只能变化一次这个时候你想变成什么来回报母爱呢？时候你想变成什么来回报母爱呢？ " "假如我变成了假如我变成了......"......"请以请以来说一句话，表达来说一句话，表达你对妈妈的爱你对妈妈的爱 诗人以其新奇而美妙的想像，诗人以其新奇而美妙的想像，为我们讲述了一个母子情深的为我们讲述了一个母子情深的故事，母爱是诗歌的主旋律请故事，母爱是诗歌的主旋律请欣赏歌曲《烛光里的妈妈》欣赏歌曲《烛光里的妈妈》 •谁言寸草心，报得三春晖孟郊）谁言寸草心，报得三春晖孟郊） •世世界界上上有有一一种种最最动动听听的的声声音音，，那那便便是是母母亲亲的呼唤的呼唤 但丁） •如果说爱是永恒的，那么爱中之爱则是被如果说爱是永恒的，那么爱中之爱则是被称为人间第一爱的母爱母亲的故事未必称为人间第一爱的母爱母亲的故事未必惊天动地，但足以感天动地季羡林）惊天动地，但足以感天动地季羡林） 请欣赏歌曲《烛光里的妈妈》请欣赏歌曲《烛光里的妈妈》 请按照下面的格式，借请按照下面的格式，借助一种具体的形象来抒发你助一种具体的形象来抒发你对母亲的爱。
对母亲的爱妈妈，我想变成妈妈，我想变成……当你当你……的时候，的时候， 我我……当你当你……的时候，的时候， 我我……当你当你……的时候，的时候， 我我……作作 业一业一 以以“妈妈，我想说爱您妈妈，我想说爱您”为题，写为题，写一一段话，表现你对妈妈的深情段话，表现你对妈妈的深情作作 业二业二 。