幼儿园数字宝宝5教案幼儿园数字宝宝5教案：《数字宝宝“5”》教案 活动目标 1、认识数字“5”，会点数1～5，能按数取物 2、知道5的分解和组合 3、发觉数字中的乐趣 活动预备 幼儿人手5条自制的小鱼、5个插片、数字宝宝“5”、5的点卡 活动过程 1、导入活动：老师拿出5条小鱼，告诉幼儿教师今日请来了几个好伴侣和我们一起玩，我们一起来数一数一共来个几个好伴侣请幼儿数一数自己是不是都有5条小鱼，一条一条数，总共有5条 2、认识数字宝宝“5”：幼儿说出一共5条以后，老师出示数字“5”，问幼儿知不知道这是几？若幼儿不知道，告诉他们 3、按数取物：教师说出一个数字，请幼儿拿出相应数量的物品，老师分离说出1、2、3、4、5，请幼儿快速拿出相应数量的插片如：教师说“2”，幼儿拿出2条小鱼或2个插片 4、“5”的分解与组合：老师拿出5个插片（红色2个，白色3个）请幼儿与教师一起点数总共有几个老师：2个红色的插片和3个黄色的插片，在一起是几个插片？幼儿回答然后老师拿出1个红色的插片和4个黄色的插片，再与幼儿一起点数总数，请幼儿回答：1个黄色的插片和4个红色的插片在一起是几个插片？ 5、请幼儿看一看自己的小鱼或插片都有什么色彩的，数一数每种色彩都有几个，一共有多少个插片。
活动延长 1、找找我们生活的环境中哪些地方有数字5 2、假如有5件东西，可以怎么分？ 3、看看自己家有没有5种东西 4、可以进一步举行数字6的认识 5、户外嬉戏：编花篮，每五个孩子组成一个花篮，可以让孩子自由组合，以强化数字“5”的概念 2幼儿园数字宝宝5教案：认识数字宝宝1-5 活动设计背景 开展好玩的学习方式遵循了幼儿身心进展的特点和认知逻辑，也符合了《纲要》中所指出的：“训练活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知逻辑，寓训练于生活、嬉戏中 活动目标 为了进展幼儿的口语表达能力，培养幼儿灵便运用学问的能力和思维的灵便性，我给孩子们设计了一节认识5以内的数字宝宝首先设置情景“老母鸡生蛋”让幼儿认识1-5，然后让幼儿结合图片数数，最后按照幼儿的个别差异供应不同的图片，引导幼儿进一步由浅入深的认识数字，幼儿在轻巧快活的教学气氛中获得了学问 活动重难点 教学重点：认识数字1-5 教学难点：教育幼儿的记忆、推断、思维能力 活动预备 数字卡片一套 苹果数字贴图一套。
活动过程 幼儿随音乐有序的取数字卡片，做律动 一、 嬉戏导入 1、老师学母鸡生蛋时的叫声：这是什么声音啊？（母鸡的叫声）今日教师要带小伴侣去一个农场，我们来看看老母鸡是怎么生蛋的好吗？数一数有几个鸡蛋?教师带领幼儿读儿歌 《真能干》 老母鸡真能干，咯哒咯哒来生蛋 1个、2个、3个、4个，5个 小伴侣来数一数，一共生了几个鸡蛋？ 小伴侣们真棒！ 3、 重复读几遍儿歌，熟记数数 嬉戏一：数字宝宝 1、 老师：哇！教师手里有无数的数字宝宝的卡片，有小伴侣认识吗？看看它像什么？师生共读儿歌 《数字宝宝》 1像铅笔细又长， 2像小鸭水上游， 3像耳朵来听话， 4像红旗随风飘， 5像秤钩来买菜 2、 重复教读儿歌，让幼儿熟悉数字及样子 嬉戏二：找伴侣 教师挂上不同数量的苹果贴图，先引导幼儿数卡片上的苹果的数量，找出它的好伴侣数字宝宝，贴在相应的苹果下面，小伴侣数一数这里有几个苹果啊？幼儿从左到右点数苹果，一共有2个苹果，帮忙幼儿贴上数字宝宝2。
嬉戏反复举行，让幼儿能正确的认识数字1-5 活动延长： 让幼儿回家练习，数一数家里的水果，饼干等 123 第 5 页 共 5 页。