五年级上册英语教学设计－Unit 2 She looks cute.lesson9｜人教（精通）一、教学目标1. 知识目标• 能够掌握以下单词的发音和用法：cute, funny, clever, friendly, shy• 能够运用所学单词和表达句型描述一个人的外貌特征和性格特征2. 能力目标• 能够听懂并能够口头表达有关人的外貌特征和性格特征的简单句子• 能够在熟悉的情境中运用所学单词和表达句型描述人物特征3. 情感目标• 通过对于性格特征的学习，了解不同人的个性差异，学会尊重、欣赏、包容不同性格的人二、教学重点• 能够听懂并能够口头表达有关人的外貌特征和性格特征的简单句子• 能够在熟悉的情境中运用所学单词和表达句型描述人物特征三、教学难点• 能够运用所学单词和表达句型描述一个人的外貌特征和性格特征四、教学方法• 情景教学法• 合作学习法• 讨论法• 观察法五、教学内容1. 预习• 教师在课前布置预习任务：学生自学单词cute, funny, clever, friendly, shy，了解这些单词的含义准备描述自己或家人的外貌特征和性格特征的句子2. 导入• 听录音，学生跟读、模仿单词及相关词组的读音。
• 教师让学生观看一位可爱、聪明、自信、有礼貌的小女孩的图片，介绍她面貌特征和性格特征，引出这节课的主题3. 学习• 让学生在做任务的情境下学习和运用所学单词和表达句型：描述通讯录中已经记下过的几位同学，问答学生的外貌特征和性格特征引导学生运用表达性格的句型，如。
