单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第十五章 电流和电路,第,5,节 串、并联电路中电流的规律,并联与串联,在实际的生活应用中，一个电路中往往包含多个电子元件，他们要发挥作用就要联系起来，如何把他们连接在电路中呢？,这就是我们今天要学习的串联与并联,电阻,提出问题,：,串联路中各点的电流之间可能存在什么关系？,猜想假设,：,个点电流相等,电流越来越大（小）,探究,1,：串联电路的电流规律,并联与串联,课堂思考,生活中过节装饰的小彩灯，采用并联还是串联？,串联,探究,1,：串联电路的电流规律,S,L,2,A,B,C,L,1,设计实验,：,怎样设计实验电路图电路？,优化方案,：,更换,两个不同规格的用电器或者电源,？,1,组内分工明确，,2,人,操作,，,1,人,读数,1,人,记录数据,2,连接电路时，,断开开关，,电流表要,选择,适当量程,3,换用两个不同规格的,用电器,或者,电源,，再次实验4,完成实验后，组长张贴黑板条分享,本组,数据提醒：,串联电路的电流规律,第,组用电器,A,点的电流,I,A,/A,B,点的电流,I,B,/A,C,点的电流,I,C,/A,和,串联,和,串联,和,串联,实验结论：,串联电路中，电流处处相等,。
L,1,L,2,L,1,A,B,C,探究,2,：并联电路的电流规律,并联电路的电流规律,第,组用电器,A,点的电流,I,A,/A,B,点的电流,I,B,/A,C,点的电流,I,C,/A,和,并,联,和,并联,和,并联,实验结论：,并联电路中，干路电流等于各支路电流之和,串联电路,并联电路,电流规律,电流处处猜想相等,干路电流等于各支路电流之和,表达式,I,I,1,I,2,I,I,1,I,2,课堂小结,考点解读,考点一串联电路电流的规律,【例,1,】如图所示是,“,探究串联电路电流特点,”,的实验电路图1,）实验中，应该选择多个规格,（选填,“,相同,”,或,“,不相同,”,）的小灯泡；连接好最后一根导线时，发现小灯泡都亮了，出现这种情况的原因是,2,）为防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行,，以便正确选择电流表量程3,）如表中是某同学在实验中测得的一组数据，在表格所记录的数据中，有一个数据是明显错误的，造成错误的原因是,不相同,连接电路时，开关没有断开,试触,读数时看错了电表量程,考点解读,（,4,）为了得出更普遍的规律，接下来的操作是,5,）串联电路中电流的规律是,。
用文字描述）,电流表的位置,A,B,C,电流,I,A,0.3,0.3,1.5,换用不同规格的灯泡进行多次实验,串联电路中的电流处处相等,考点解读,【,例,2,】如图所示为探究串联电路中电流的规律的实验电路，闭合开关后，电流表甲、乙的示数分别为,0.18 A,、,0.16 A,则造成电流表甲、乙的示数不同的原因可能是（）,A.,导线有电阻,B.,灯泡,L,1,和,L,2,的电阻不同,C.,电流表使用前未调零,D.,灯泡,L,1,和,L,2,在电路中的位置,C,考点解读,考点二并联电路电流的规律,【例,3,】为了探究并联电路的电流规律，小明设计了如图所示的电路进行实验考点解读,（,1,）在连接电路时，开关应处于,状态2,）如图甲，小明先将电流表接在,L,1,所在的支路上，闭合开关后，看到灯,L,2,发光，但灯,L,1,不发光，电流表的示数为零，若故障只可能在两灯处，则电路存在的故障可能是,3,）小明在连接电路时，当他把最后一根导线接好时，小灯泡马上亮起来了，出现这种现象的原因是,4,）小明同学在测量电流的过程中，闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况，出现该现象的原因是,断开,L,1,断路,连接电路时，没有断开开关,电流表没有调零,考点解读,（,5,）小明连接了如图乙的实物连接图，此时，电流表测的是通过,（选填,“L,1,”“L,2,”,或,“,干路,”,）的电流。
若要测灯,L,2,的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接在需改动的导线上打,“”,，再画出重新连接后的导线）,（,6,）排除故障之后，他测出了,L,1,支路上的电流,I,1,1.2 A,，然后他把电流表依次接入电路分别测量出,L,2,支路上的电流,I,2,、干路电流,I,，两次测得的结果都如图丁所示，则,I,2,A,，,I,A,；小红由此数据得出：并联电路中,干路电流和各支路电流的关系是,写关系式）,干路,如图所示,0.3,1.5,I,I,1,I,2,考点解读,【,例,4,】如图的电路中，开关,S,闭合时，电流表,A,1,与,A,的示数分别如图甲、乙所示，则电流表,A,2,的示数为（）,A.1.1 AB.0.5 AC.0.1 A D.,无法确定,A,1,我们家里的用电器大多是,联的一般来说，家用电冰箱工作时的电流约为,1 A,，即是,mA.,2,如图中甲电流表示数为,A,，乙电流表示数为,A.,并,10,3,0.24,1.2,3,甲、乙两位同学在做,“,用电流表测电流,”,的实验，闭合开关前，他们使用的电流表的指针均指在零刻度线处，当闭合开关进行试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图所示的两种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,甲的问题是,；,乙的问题是,电流表正负接线柱接反,选用的量程太大,4,如果在实验中，电流表接入了,0,3 A,量程，却错把读数按,0,0.6 A,量程读成,0.18 A,，则实际电流的大小是,A.,）,0.9,1,电路中连接了两个规格完全相同的灯泡，用电流表测得它们的电流都为,0.46 A,，则电路中的总电流是（）,A,一定是,0.46 A,B,一定是,0.92 A,C,可能是,0.46 A,D,以上说法都不对,C,2,如图所示电路图，电流表的示数为,0.9 A,，的示数为,0.4 A,，则通过,L,1,的电流是,A,，通过,L,2,的电流是,A,，通过干路的电流是,A.,0.4,0.5,0.9,3,如图所示的实物电路，关于它的电路图画法正确的是（）,C,4,在,“,探究串联电路的电流特点,”,的实验中，小红同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在,a,，,b,，,c,三处去测量电流,I,a,/,（,A,）,I,b,/,（,A,）,I,c,/,（,A,）,0.16,0.15,0.14,（,1,）她先把电流表接在,a,处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动故障的原因可能是（）,A,某段导线断开,B,某接线柱处接触不良,C,某灯泡被短路,D,电流表被烧坏,（,2,）她排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，则所测的电流值为,A.,B,0.22,（,3,）她测量了,a,，,b,，,c,三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如上表，在分析数据时，发现三处的测量值有差异下列分析正确的是（）,A,可能是因为测量误差造成的,B,是因为没有对电流表调零造成的,C,串联电路中各处的电流本来就不等,D,电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小,A,。