单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2025/9/5,#,西师版数学二年级（上）,万以内数的认识,第,5,课时,认识算盘,4,3.,数的大小比较,课堂导入,古代人们是怎样计算的？,二千多年前，中国人用,算筹,记数一千多年前，中国人又发明了,算盘,新知探究,3,认识算盘梁,底珠,顶珠,上珠,下珠,框,个位,十位,百位,档,可以在算盘上任选一档作个记号，定为个位，,向左数第,2,档是十位，第,3,档,是百位,个位,十位,百位,算盘上记数时要拨珠靠梁1,个下珠表示,1,，,1,个上珠表示,5,，空档表示,0,个位上,1,个下珠靠梁表示,1,个位上,2,个下珠表示,2,个位上,3,个下珠表示,3,个位上,4,个下珠表示,4,上下珠靠框就是空档，不表示数个位,十位,百位,算盘上记数时要拨珠靠梁1,个下珠表示,1,，,1,个上珠表示,5,，空档表示,0,个位上空档表示,0,个位,十位,百位,算盘上记数时要拨珠靠梁1,个下珠表示,1,，,1,个上珠表示,5,，空档表示,0,个位上,1,个上珠靠梁，表示,5,1,个上珠和,1,个下珠靠梁表示,6,1,个上珠和,2,个下珠靠梁表示,7,。
1,个上珠和,3,个下珠靠梁表示,8,1,个上珠和,4,个下珠靠梁表示,9,10,应该怎样拨珠呢？,个位,十位,百位,10,应该怎样拨珠呢？,读出算盘上的数1,2,5,9,4,用算盘记数1,),在算盘上分别表示,71,509,6800,71,个位,十位,十位上拨,7,个位上拨,1,4,用算盘记数1,),在算盘上分别表示,71,509,6800,509,个位,十位,百位,509,中的,0,怎么拨呢？,十位上不需要拨珠4,用算盘记数1,),在算盘上分别表示,71,509,6800,6800,个位,十位,百位,千位,十位和个位上都是,0,，一个珠子都不拨2,),写一写个位,十位,百位,3,0,9,(),百位上有,3,个下珠，表示,3,个百十位空档，为,0,个位上有,1,个上珠和,4,个下珠，表示,9,),(,2,),写一写个位,十位,百位,个位,十位,百位,4,0,0,(),3,0,9,百位上有,4,个下珠，表示,4,个百十位和个位都是空档，都表示,0,),(,2,),写一写个位,十位,百位,个位,十位,百位,4,0,0,(),(),个位,十位,百位,8,0,5,千位,0,3,0,9,千位上有,1,个上珠和,3,个下珠，表示,8,个千。
百位和个位都是空档，都表示,0,十位上有,1,个上珠，表示,5,个十105 1234 8765 5261 8007,试,一,试,在算盘上拨珠表示下面的数105,105 1234 8765 5261 8007,试,一,试,在算盘上拨珠表示下面的数1234,105 1234 8765 5261 8007,试,一,试,在算盘上拨珠表示下面的数8765,105 1234 8765 5261 8007,试,一,试,在算盘上拨珠表示下面的数5261,105 1234 8765 5261 8007,试,一,试,在算盘上拨珠表示下面的数8007,试,一,试,在算盘上拨珠表示下面的数5001 210 3546 9615 10000,5001,试,一,试,在算盘上拨珠表示下面的数5001 210 3546 9615 10000,210,试,一,试,在算盘上拨珠表示下面的数5001 210 3546 9615 10000,3546,试,一,试,在算盘上拨珠表示下面的数5001 210 3546 9615 10000,9615,试,一,试,在算盘上拨珠表示下面的数5001 210 3546 9615 10000,10000,用算盘记数的方法：,1,.,2,.,可以在算盘上任选一档记个记号，定为个位，向左数第,2,档是十位，第,3,档是百位,算盘上记数时要拨珠靠梁。
1,个下珠表示,1,，,1,个上珠表示,5,，空档表示,0,课堂练习,5123,1050,9675,8450,（,）,（,）,（,）,(,),1.,看图写数教材第,7879,页练习十第,6,题,2.,说出下面算盘上表示的各数中的“,8,”所表示的意义选最右边一档作为个位）,8,个百,8,个一,2.,说出下面算盘上表示的各数中的“,8,”所表示的意义选最右边一档作为个位）,8,个十,2.,说出下面算盘上表示的各数中的“,8,”所表示的意义选最右边一档作为个位）,课堂小结,通过这节课的学习，这节课你有什么收获？,可以在算盘上任选一档记个记号，定为个位，向左数第,2,档是十位，第,3,档是百位,算盘是我国古代的伟大发明之一算盘上记数时要拨珠靠梁1,个下珠表示,1,，,1,个上珠表示,5,，空档表示,0,课堂小结,通过这节课的学习，这节课你有什么收获？,用算盘记数的方法,：,（,1,）,先确,定,个位,，再,确定十位、百位,（,2,）拨珠,从高位拨起,，几千就在千位上拨几，几百就在百位上拨几,哪个数位上,是,0,，则不拨珠用空档表示,课堂小结,通过这节课的学习，这节课你有什么收获？,写出算盘上表示的数的方法,：,（,1,）,找出,个位,；,（,2,）,从最高位写起,。
3,）,每个数位上的珠子表示几就写几,，哪一位是,空档,，就在那一位上,写,0,占位,。