1 / 3写字指导课本单元独体字 +部分左右结构的字 +半包围结构的字教学目标1. 会写、写好“川、央、挂、胜、现、狗、炉、烟、闪”9 个生字2. 归类写字，通过观察、巩固汉字的结构特点，并能根据其特点和规律自主书写不同结构的字3. 掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构，把字写正确、美观教学重点1. 会写“川、央、挂、胜、现、狗、炉、烟、闪”9 个生字2. 通过观察、巩固汉字的结构特点，并能根据其特点和规律自主书写不同结构的字教学难点1. 归类写字，巩固汉字的结构特点，并能根据其特点和规律自主书写不同结构的字2. 掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构，把字写正确、美观教学过程（一）复习导入投影出示：山川、中央、胜利、现在、天狗望月、香炉、烟火、闪电（生自读，指名读）（二）指导分类1.（课件出示）认真观察这些要求会写的字，按照独体字、左窄右宽、半包围结构的字进行分类2. 汇报交流分类情况3. 根据学生的汇报，投影出示分类情况独体字：川、央左窄右宽：挂、胜、现、狗、炉、烟半包围结构：闪（三）读帖悟法、指导练写1. 独体字川、央（1）认真读帖，观察一下，在写的时候应该注意什么？根据学生回答总结：川：三笔分立，间距相等。
央：中部长横，斜度略大，收笔稍重，撇捺齐平2. 指导书写“挂”“胜”2 / 3（1）认真读帖，说一说发现了什么？书写时注意什么？（2）汇报交流：根据学生交流总结：“挂”和“胜”：右边竖笔垂直，多横等距，3. 指导书写“炉”“烟”（1）认真读帖，说一说发现了什么？书写时注意什么？（2）汇报交流：根据学生交流总结：“炉”和“烟”：偏旁相同结构同，左右不等窄让宽，主动避让有礼貌，巧妙穿插多友好3）范写练习师范写生自由练写师巡回指导，及时评价4. 指导书写“现”“狗”（1）认真读帖，说一说发现了什么？书写时注意什么？（2）汇报交流：根据学生交流总结：狗： “句”的第一笔撇尖过横中线现： “见”的竖撇的撇尖穿插到“王”的下面（3）范写练习5. 指导书写“闪”（1）认真读帖，说一说发现了什么？书写时注意什么？（2）汇报交流：根据学生交流总结：闪：横折钩的钩底低于左竖底部， “人”居中，撇和点相交于田字格中心3）范写练习师范写生自由练写师巡回指导，及时评价四）作品展示、评价1. 同桌互查，互相指出所写字词的不当之处，督促改正3 / 32. 教师在巡视过程中对发现的优秀作品进行投影展示，做到有的放矢，及时解决。
五）总结同学们，这节课我们学习了本单元的独体字、左右结构及半包围结构的字都写得特别认真，只要坚持下去，相信你们一定能写好这些字板书设计川、央、挂、胜、现、狗、炉、烟、闪。
